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如圖,已知AB∥CD,∠1=35°,BD平分∠ADC,求∠A的度數(shù).
考點:平行線的性質(zhì)
專題:
分析:由角平分線的定義可求得∠ADC,結(jié)合平行線的性質(zhì)可求得∠A.
解答:解:∵BD平分∠ADC,
∴∠ADC=2∠1=2×35°=70°,
∵AB∥CD,
∴∠A+∠ADC=180°,
∴∠A=180°-∠ADC=180°-70°=110°,
即∠A為70°.
點評:本題主要考查平行線的性質(zhì),掌握平行線的性質(zhì)和判定是解題的關(guān)鍵,即①兩直線平行?同位角相等,②兩直線平行?內(nèi)錯角相等,③兩直線平行?同旁內(nèi)角互補(bǔ),④a∥b,b∥c?a∥c.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AD與AB,CD相交于A,D,兩點,EC,BF,與AB、CD相交于點E,C,B,F(xiàn),如果∠1=∠2,∠B=∠C.小明在圖上把兩組相等角的信息標(biāo)注出來后,略加分析,便發(fā)現(xiàn)CE∥BF,同桌的小慧說:“不光有這個發(fā)現(xiàn),我還能得到∠A=∠D呢.”小明在深入其中,很快也明白了小慧是怎樣得到∠A=∠D的了.你能幫助他們寫出過程嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,a∥b,m∥n,∠1=35°,則∠2等于多少度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線MN過點B、D點,C、D、F共線,點A、B、F共線,∠1+∠2=180°,求證:AB∥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y=
7
x
,那么x和y成
 
比例;如果7x=y,那么x和y成
 
比例.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直角三角形的兩邊長a、b滿足|a2-4|+
b2-5
=0,則第三邊的長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
1
(x+1)(x+2)
+
1
(x+2)(x+3)
+…+
1
(x+2014)(x+2015)
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,AB∥CD,∠1=∠2,求證:∠3=∠E.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
(1)|-2|-
1
16
+(-2)-2-(
3
-2)0
(2)(2-
3
-1+(
18
-
3
2
)÷2
6

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