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質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律.

(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.其中
 
(填序號(hào))裝置能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,另一裝置不能用于驗(yàn)證的理由是
 

(2)小明發(fā)現(xiàn)家中的化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)受熱易分解,為探究分解生成哪些物質(zhì)?他請(qǐng)教了化學(xué)老師,老師給他設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)問題.
①碳酸氫銨分解的生成物都在下列物質(zhì)中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,其中不可能的是
 
(填序號(hào)).
  A.H2O    B.SO2    C.NH3    D.CO2    E.N3
②為進(jìn)一步探究分解生成了上述中哪些物質(zhì),老師設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 
 將裝有少量碳酸氫銨固體的試管用酒精燈加熱 試管內(nèi)壁有水珠生成 有H2O生成
 產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
 
 
 
 
 有CO2氣體生成
③請(qǐng)寫出碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)白磷燃燒生成五氧化二磷,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;
氨氣有刺激性氣味;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)A裝置中,白磷燃燒在密閉容器中進(jìn)行,能夠驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,B裝置中,反應(yīng)生成的二氧化碳會(huì)擴(kuò)散到空氣中,不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
故填:A;碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳會(huì)擴(kuò)散到空氣中.
(2)①碳酸氫銨中不含有硫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,其中不可能生成SO2
故填:B.
②將裝有少量碳酸氫銨固體的試管用酒精燈加熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,說明有NH3生成;
把生成的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳.
故填:有NH3生成;把生成的氣體通入澄清石灰水中;澄清石灰水變渾濁.
③碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式為:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑.
故填:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬與人類生活密切相關(guān),請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在地殼中鐵元素都是以化合物的形式存在,原因是
 

(2)將黃銅片和純銅片相互刻畫,發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關(guān)系是:黃銅
 
純銅(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

攝取食物是維持生命和健康的基本需求.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A、食用魚、瘦肉、大豆等食物可為人體提供豐富的蛋白質(zhì)
B、油脂、糖類在人體內(nèi)經(jīng)氧化釋放能量,為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量
C、維生素起到調(diào)節(jié)新陳代謝,預(yù)防疾病和維持身體健康的作用
D、人體常因缺少微量元素而患某些疾病,故補(bǔ)充越多越好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫化鈣(CaH2)是常見的化學(xué)試劑,對(duì)人體粘膜、上呼吸道、眼和皮膚有強(qiáng)烈的刺激性.其可以和水反應(yīng)生成一種堿,同時(shí)釋放出氫氣.
(1)氫化鈣與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若某次實(shí)驗(yàn)中,共生成氫氣4g,則參加反應(yīng)的氧化鈣的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燒堿放在空氣中會(huì)變質(zhì)生成碳酸鈉.現(xiàn)有14.6g暴露在空氣中的燒堿樣品,全部溶于水,然后滴加足量Ca(OH)2溶液,充分反應(yīng)后,過濾,烘干得10g沉淀,則樣品的組成為( 。
A、全部為Na2CO3
B、4 g NaOH和10.6 g Na2CO3
C、全部為NaOH
D、4 g NaCO3和10.6 g NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl中,反應(yīng)前后沒有改變的是(  )
A、分子的種類
B、原子的種類
C、元素的化合價(jià)
D、物質(zhì)的種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

薯?xiàng)l在油炸過程中極易產(chǎn)生一種叫丙烯酰胺的致癌物質(zhì),其化學(xué)式為CXH5ON.據(jù)此請(qǐng)你計(jì)算:
(1)已知丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為71,則X=
 

(2)142g丙烯酰胺中含氮元素
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素G的原子序數(shù)為a,它的陰離子Gm-與R元素的陽離子Rn+的核外電子排布相同,則R元素原子序數(shù)可以表示為(  )
A、a-m-n
B、a-m+n
C、a+m+n
D、a+m-n

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、空氣是一種十分重要的天然資源
B、沒有經(jīng)過處理的工業(yè)污水不可任意排放
C、塑料、棉花、合成纖維、合金都屬于合成有機(jī)高分子材料
D、油脂和糖類物質(zhì)都能夠?yàn)槿梭w提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案