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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

10、手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于嬰幼兒,可引起手、足、口腔等部位的皰疹,個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型),其中以A16型和EV71型最為常見(jiàn)。以下關(guān)于腸道病毒的敘述正確的是:                                              (   )

A.腸道病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成

B.腸道病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),內(nèi)含線(xiàn)粒體

C.可用含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毒

D.腸道病毒的外殼是利用宿主的氨基酸合成的

試題詳情

科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

9、干擾素是一種糖蛋白,其糖基團(tuán)在什么地方與蛋白質(zhì)結(jié)合( )

A.核糖體上  B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上   C.高爾基體  D.細(xì)胞膜上

 

 

試題詳情

科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

8、某物質(zhì)是動(dòng)物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在生成ATP的過(guò)程中起重要作用,那么該物質(zhì)生成的場(chǎng)所以及它發(fā)揮生理作用的場(chǎng)所分別是( )

A.高爾基體和葉綠體      B.核糖體和細(xì)胞核

C.核糖體和線(xiàn)粒體      D.細(xì)胞核和線(xiàn)粒體

試題詳情

科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

7、根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè),下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體

B.心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多線(xiàn)粒體

C.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體

D.生命活力旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線(xiàn)粒體

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

6、為探究0.1mg/L的萘乙酸(生長(zhǎng)素類(lèi)似物之一)對(duì)種子萌發(fā)的影響,某生物興趣小組要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。若你是其中一員,請(qǐng)你根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),并預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具:干燥的蘿卜種子若干,小燒杯2個(gè),墊有濾紙的培養(yǎng)皿2個(gè),0.1mg/L的萘乙酸溶液,蒸餾水,量筒。

(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):____________________________________________________________ 。

(2)方法步驟:

    第一步:______________________________________________________________。

    第二步:在兩個(gè)小燒杯中各放入若干粒干燥的蘿卜種子,浸泡24h。

    第三步:取2個(gè)墊有濾紙的培養(yǎng)皿, _____________________________________,然后,蓋上培養(yǎng)皿蓋,放在22℃恒溫箱中培養(yǎng)。

       第四步:一周后,__________________________________________________________。

(3)預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

       ①_____________________________________________________________________ ;

       ②_________________________________________________________________;

       ③_____________________________________________________________________。

(4)方法步驟的第三步中“蓋上培養(yǎng)皿蓋”的目的是__________________________________;

 ________________________________________。

(5)若該濃度萘乙酸對(duì)蘿卜種子萌發(fā)有促進(jìn)作用,要進(jìn)一步探索萘乙酸促進(jìn)種子萌發(fā)的最適濃度,應(yīng)該對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案中的方法步驟做哪些主要補(bǔ)充。________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

試題詳情

科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

5、油菜細(xì)胞代謝產(chǎn)生的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖甲所示,其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。研究人員根據(jù)這一機(jī)制培育出了產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到58%的油菜新品種。

 (1)在基因B中,α鏈?zhǔn)悄0彐,轉(zhuǎn)錄出α’ 鏈,研究人員通過(guò)一定方法使新品種中的β鏈也能轉(zhuǎn)錄,形成β’鏈,a’和β’形成雙鏈mRNA,從而提高了油菜產(chǎn)油率。為什么基因β轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA就能提高油脂產(chǎn)量?

(2)上述過(guò)程說(shuō)明,基因控制性狀的途徑之一是:__________________________________。

評(píng)卷人

得分

 

 

三、判斷題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

4、人類(lèi)神經(jīng)性肌肉衰弱癥是線(xiàn)粒體基因控制的遺傳病,如右圖所示的遺傳圖譜中,若I―l號(hào)為患者(Ⅱ一3表現(xiàn)正常),圖中患此病的個(gè)體是

A.Ⅱ― 4、Ⅱ― 5、Ⅲ一7

B.Ⅱ―5、Ⅲ―7、Ⅲ―8

C.Ⅱ―4、Ⅱ―5、Ⅲ―8   

D.Ⅱ―4、Ⅲ―7、Ⅲ―8

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

試題詳情

科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

3、鏈霉素能與原核生物核糖體上的S蛋白結(jié)合,從而阻止了基因表達(dá)中的翻譯過(guò)程,F(xiàn)有一種細(xì)菌,其S蛋白上有一個(gè)氨基酸種類(lèi)發(fā)生改變,導(dǎo)致S不能與鏈霉素結(jié)合。以下敘述正確的是

A.該細(xì)菌內(nèi)S蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)可能發(fā)生了改變

B.S蛋白質(zhì)變化的原因是因?yàn)榧?xì)菌內(nèi)tRNA的種類(lèi)發(fā)生了變化

C.鏈霉素是抗此種細(xì)菌的特效藥

D.S蛋白中氨基酸的改變是鏈霉素長(zhǎng)期作用的結(jié)果

試題詳情

科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

2、下圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)代謝示意圖,圖中數(shù)字代表生理過(guò)程,字母代表物質(zhì)名稱(chēng)。據(jù)圖回答不正確的是:

A.若代表催乳素,則該組織細(xì)胞為動(dòng)物垂體的內(nèi)分泌腺細(xì)胞                          

B.若代表催化①過(guò)程所需的酶.則參與合成分泌的膜性細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體

C.能在一定程度上彌補(bǔ)食物中氨基酸種類(lèi).比例的不當(dāng),提高動(dòng)物機(jī)體對(duì)氨基酸的利用率的過(guò)程是⑥

D.⑦過(guò)程主要在動(dòng)物的肝臟中進(jìn)行

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科目: 來(lái)源:gzsw 題型:

1、以下對(duì)于生物圈中氮素循環(huán)的相關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)

①植物不能直接利用含氮的有機(jī)物,只能以的形式吸收氮元素

②氮元素在生物群落內(nèi)主要以含氮有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞

③根瘤菌固氮性狀的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律

④土壤疏松有利于反硝化細(xì)菌將硝酸鹽還原生成氮?dú)?nbsp;

⑤氮素循環(huán)過(guò)程中,在生物體內(nèi)發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程既有同化作用又有異化作用

⑥被人體同化的氮元素可通過(guò)脫氨基作用最終進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境

⑦大氣中的氮必須通過(guò)生物的固氮作用,才能被植物吸收利用

⑧氮素循環(huán)的相對(duì)平衡是生物圈穩(wěn)態(tài)的一個(gè)方面

A.3項(xiàng)                    B.4項(xiàng)                     C.5項(xiàng)                    D.6項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案