2.判斷f(x)=|x|、y=x
的單調(diào)性并證明。
1.求證f(x)=x+
的(0,1)上是減函數(shù),在[1,+∞]上是增函數(shù)。
1、 例題講解
例1(P29例1) 如圖是定義在區(qū)間[-5,5]上的函數(shù)y=f(x),根據(jù)圖象說出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,以及在每一單調(diào)區(qū)間上,它是增函數(shù)還是減函數(shù)?
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例2:(P29例2)物理學(xué)中的玻意耳定律
(k為正常數(shù)),告訴我們對(duì)于一定量的氣體,當(dāng)其體積V增大時(shí),壓強(qiáng)p如何變化?試用單調(diào)性定義證明.
例3.判斷函數(shù)
在區(qū)間[2,6] 上的單調(diào)性
2.教學(xué)增函數(shù)、減函數(shù)的證明:
例1.將進(jìn)貨單價(jià)40元的商品按50元一個(gè)售出時(shí),能賣出500個(gè),若此商品每個(gè)漲價(jià)1元,其銷售量減少10個(gè),為了賺到最大利潤,售價(jià)應(yīng)定為多少?
1.教學(xué)增函數(shù)、減函數(shù)、單調(diào)性、單調(diào)區(qū)間等概念:
①根據(jù)f(x)=3x+2、 f(x)=x
(x>0)的圖象進(jìn)行討論:
隨x的增大,函數(shù)值怎樣變化? 當(dāng)x
>x
時(shí),f(x
)與f(x
)的大小關(guān)系怎樣?
②.一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù),在什么區(qū)間函數(shù)有怎樣的增大或減小的性質(zhì)?
③定義增函數(shù):設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)镮,如果對(duì)于定義域I內(nèi)的某個(gè)區(qū)間D內(nèi)的任意兩個(gè)自變量x1,x2,當(dāng)x1<x2時(shí),都有f(x1)<f(x2),那么就說f(x)在區(qū)間D上是增函數(shù)(increasing function)
④探討:仿照增函數(shù)的定義說出減函數(shù)的定義;→ 區(qū)間局部性、取值任意性
⑤定義:如果函數(shù)f(x)在某個(gè)區(qū)間D上是增函數(shù)或減函數(shù),就說f(x)在這一區(qū)間上具有(嚴(yán)格的)單調(diào)性,區(qū)間D叫f(x)的單調(diào)區(qū)間。
⑥討論:圖像如何表示單調(diào)增、單調(diào)減?
所有函數(shù)是不是都具有單調(diào)性?單調(diào)性與單調(diào)區(qū)間有什么關(guān)系?
⑦一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的單調(diào)性
3. 畫出函數(shù)f(x)= x+2、f(x)= x
的圖像。(小結(jié)描點(diǎn)法的步驟:列表→描點(diǎn)→連線)
2.
觀察下列各個(gè)函數(shù)的圖象,并探討下列變化規(guī)律:
①隨x的增大,y的值有什么變化?
②能否看出函數(shù)的最大、最小值?
③函數(shù)圖象是否具有某種對(duì)稱性?
1.引言:函數(shù)是描述事物運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律的數(shù)學(xué)模型,那么能否發(fā)現(xiàn)變化中保持不變的特征呢?
(三)水的凈化和保護(hù)
相關(guān)基本知識(shí)點(diǎn)回顧
1、在通常狀況下,水是一種 色、 味 體。
2、通過 的實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),若在陽極得到10mL 氣體,同時(shí)可在陰極得到
mL 氣體。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
3、硬水是指含有較多 的水,而軟水中的含量相對(duì)較少。硬水屬于 物。可以用 區(qū)分硬水和軟水,生活中可以通過 的方法降低水的硬度。
4、常用的凈水手段有 、 、 、 等方法,其中凈化程度最高的方法是 。
5、水體污染主要來源于 、 、 。愛護(hù)水資源要從 、 兩方面考慮。
中考相關(guān)考題解析
1、(06)下列敘述中不正確的是
A、硬水易生水垢
B、軟水與肥皂作用不易起泡沫
C、地球上可利用的淡水資源是有限的
D、生活污水的任意排放會(huì)造成水體的污染
解析 本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)有:①硬水的危害;②硬水與軟水的區(qū)分。即肥皂水在軟水中能產(chǎn)生大量的泡沫,而在硬水中則泡沫較少,并產(chǎn)生浮渣。③水是一種寶貴的資源;④水污染的常識(shí)。
答案 B
近年中考相關(guān)考題精選
1、下列關(guān)于水的說法中,正確的是
A、渾濁的水是硬水,清澈透明的水是軟水
B、井水一定是硬水,雪水、雨水是軟水
C、市售的礦泉水一定是硬水,純凈水是軟水
D、采用噴灌和滴灌的方式灌溉農(nóng)田可以達(dá)到節(jié)水目的
2、下列有關(guān)操作,能降低水的硬度的是
①煮沸 ②過濾 ③靜置 ④蒸餾
A、①②③④ B、②③④ C、①④ D、②④
3、水在直流電的作用下分解生成氫氣和氧氣,其體積比為2:1,這說明
A、水是由氫氣和氧氣組成的 B、水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
C、水是由氫元素和氧元素組成的 D、水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
4、2004年6月5日是第33個(gè)世界環(huán)境日,其主題是“海洋存亡,匹夫有責(zé)”。下圖是珠江口附近海域污染狀況圖,從污染標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)分析,珠江口附近海域的首要污染物是 ,這種污染物和磷大量排入珠江口后,會(huì)污染水體,形成赤潮。為防止赤潮的發(fā)生,保護(hù)海洋環(huán)境,我們在日常生產(chǎn)和生活中可采取 等措施。
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易錯(cuò)題
5、日常生活中,與肥皂水作用容易起泡沫的是
A、珠江水 B、礦泉水 C、煮沸的水 D、含較多可溶性鈣、鎂化合物的水
(二)、氧氣
相關(guān)基本知識(shí)點(diǎn)回顧
1、物理性質(zhì)
氧氣在通常情況下,密度比空氣 , 溶于水;液氧、固氧均呈現(xiàn) 色。
2、化學(xué)性質(zhì)
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,能跟許多單質(zhì)直接化合,也能和許多有機(jī)化合物反應(yīng)。
|
可燃物 |
在氧氣中反應(yīng)主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
化學(xué)方程式 |
|
木炭 |
發(fā)出 ,生成
, |
|
|
硫 |
空氣中,火焰呈 色,氧氣中,火焰呈 色,生成
氣體 |
|
|
紅磷 |
產(chǎn)生
|
|
|
鐵 |
,生成 色固體 |
|
|
鎂 |
發(fā)出
,生成 色固體 |
|
|
鋁 |
發(fā)出
,生成 色固體 |
|
3、用途:氧氣能夠用于 , 。
4、實(shí)驗(yàn)室制法:
實(shí)驗(yàn)室里可用分解過氧化氫或加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣。
H2O2 ===== KMnO4 =====
收集氧氣可以采用 法或 法。
中考相關(guān)考題解析
1、(03年)下列事實(shí)中,可以說明水能溶解少量氧氣的是( )
A、水通電后能生成氧氣和氫氣 B、水加熱到沸騰變成水蒸氣
C、水能溶解某些氧化物 D、魚蝦能在河水中生存
題析 本題考察幾個(gè)知識(shí)點(diǎn):①氧氣不易溶于水;②氧氣在水中的溶解是物理變化;
③氧氣能支持呼吸;④水中含有氧元素并非氧氣。
答案 D
近年廣州市中考相關(guān)考題精選
1.(96)下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)敘述中,錯(cuò)誤的是
(A)氧氣是一種白色、無味的氣體 (B)氧氣不易溶于水
(C)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣略大 (D)氧氣有氧化性,是氧化劑
2.(99)以下對(duì)氧氣性質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
(A)氧氣在常溫時(shí)是一種無色無氣味的氣體
(B)氧氣極易溶于水
(C)氧氣在低溫高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體
(D)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
3.(93、95)在鋼鐵工業(yè)上,常把氧氣或添加了氧氣的空氣鼓入煉鋼爐或煉鐵爐,可以 爐子里的溫度,加速冶煉過程,這是利用了氧氣很易跟別的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),同時(shí) 的這種性質(zhì)。
4.(00)廚房鍋中的油剛著火,下列措施中最好的是
(A)用嘴有力地吹 (B)加入冷水 (C)用滅火器 (D)立即用鍋蓋蓋上
5.(02)下列物質(zhì)在空氣中充分燃燒,生成的物質(zhì)在室溫下全部是氣體的是
(A)磷 (B)硫 (C)蠟燭 (D)甲烷
6.(95)下圖是氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置,如果選用分解過氧化氫的方法制取氧氣,那選取的裝置是
、佟 ② 、邸 、堋 ⑤
(A)①和③ (B)②和④ (C)①和④ (D)②、③和⑤
7.(04)實(shí)驗(yàn)室利用右圖所示裝置進(jìn)行加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出圖中A、B儀器的名稱:
A是 ;B是
!
B
(2)在組裝儀器時(shí),應(yīng)根據(jù)
的位置調(diào)節(jié)B的高度,使
A
。
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