欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

5]黃愛華.高中英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)[J]中國(guó)科技信息,2005,(15).

4]孔凡彬.新課程下高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)芻議[J].新課程研究(基礎(chǔ)教育),2008,(12):33-34

3]戴軍熔、華葉婷.高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析與教法研究[J]《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》2003(6):27-32; (7):38-44

2]陳琳等.普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))解讀[M].南京:江蘇教育出版社,2003.

2. If people kill too many animals or cut down too many trees what will happen to the world around us? Can you name some animals or plants that are in danger of dying out?

1. Do you think people should wear clothes made of fur? Why or why not? Give some examples，please．

(三)利用英語(yǔ)構(gòu)詞法，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量

英語(yǔ)詞匯量雖然龐大，但它本身卻有其內(nèi)在規(guī)律可尋，掌握基本的構(gòu)詞方法，能很容易突破記憶單詞的難關(guān)。詞根、前綴、后綴是構(gòu)成單詞的三個(gè)元素，他們是擴(kuò)大詞匯量的三把鑰匙。詞綴法是派生法的一種，英語(yǔ)詞綴分成前緩和后綴兩種，加在詞根前的叫前綴，加于詞根后的叫后綴。前綴一般只改變?cè)~的意義，但并不改變其詞類。把詞綴同它前面的單詞或詞根聯(lián)系起來(lái)考察，有助于記住單詞的詞類和詞義。后綴不僅改變?cè)~的意義，而且使單詞由一種詞類轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N詞類。在教學(xué)中，教師日常幫助學(xué)生成讓學(xué)生自己歸納總結(jié)，可以擴(kuò)大他們的詞匯量。

(四)有計(jì)劃的反復(fù)單詞，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)詞匯

人的記憶時(shí)間有長(zhǎng)有短，按照人的記憶規(guī)律，一般在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)新接觸的事物名稱通過三到五次反復(fù)就可以熟記在心。所以詞匯教學(xué)除采取多種有效的方法外，還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)，就是復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)得快，忘得快是當(dāng)前中學(xué)生在英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)過程中的通病。這主要是未能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固的原因所致。系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，不僅有鞏固記憶的作用，還能加深對(duì)所記憶單詞的理解。通過多種方式對(duì)單詞進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)幫助學(xué)生是有必要的。課堂上教單詞時(shí)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的詞匯進(jìn)行重復(fù)識(shí)記，加深印象；講解課文時(shí)，結(jié)合教材的內(nèi)容有機(jī)自然地再現(xiàn)課后練習(xí)中，安排相應(yīng)的聽寫、翻譯、完成句子、同義搭配、造句等，使學(xué)生在多次的復(fù)現(xiàn)中鞏固所學(xué)詞匯。比如：以NSEFC高中英語(yǔ)必修2 Unit4　 Wildlife protection為例，本單元的教學(xué)目標(biāo)包括：“談?wù)摫Ｗo(hù)環(huán)境的辦法”和“談?wù)摓l臨危難的野生動(dòng)物”。教學(xué)可采用以下步驟：

第一步：熱身(Warming-up)。教師結(jié)合本單元教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)水平及態(tài)度等設(shè)置話題(問題)：　　　　　　 　　　　　　　　　　

　(二)利用語(yǔ)境語(yǔ)篇，加深學(xué)生對(duì)詞匯的理解

理解了的內(nèi)容，就容易記住，理解得越深刻，記憶得越牢固。教單詞時(shí)，把音、形、義同時(shí)教給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)詞有一個(gè)全面的了解，使所教的詞在一定的情景中呈現(xiàn)，更有利于學(xué)生理解記憶。把抽象概念的詞放在短語(yǔ)、句子或課文中教，使學(xué)生對(duì)詞的理解具體化。采用歸納比較的方法，以新帶舊、以舊學(xué)新，新舊知識(shí)聯(lián)系以加深理解和記憶。如在NSEFC高中英語(yǔ)必修1 Unit5中有　 It is necessary to use a shortwave radio to pick up the programmes．Pick up在句中理解為“收聽”。而在NSEFC高中英語(yǔ)必修2 Unit2中　 People said gold could easily be Picked up by washing sand from the river in a pan of water. Pick up在句中理解為“收集到”。還有-句：You can often pick up packs of used stamps very cheaply．Pick up在句中理解為“有較少的錢買到”。而在通過歸納比較、前后聯(lián)系，使學(xué)生對(duì)詞組有了正確的理解，又避免學(xué)生只會(huì)在單詞表中對(duì)其各種意義死記硬背的做法，達(dá)到溫故而知新的效果，提高了記憶力。同時(shí)英語(yǔ)教學(xué)還可以通過同義詞、反義詞辨析，同音異形詞、詞類轉(zhuǎn)換、詞語(yǔ)比較歸納等方式，想方設(shè)法將機(jī)械記憶轉(zhuǎn)化為理解記憶，從而加深學(xué)生對(duì)詞匯的理解，提高學(xué)習(xí)效率。