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1.   學會使用打點計時器;

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4.   學會利用打上點的紙帶研究物體的運動情況,會測量物體的速度,掌握一些處理數(shù)據(jù)的基本方法。

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3.   知道兩種計時器打點的時間間隔都是由電源的頻率決定的。如果電源的頻率為50Hz, 則每隔0.02s打一個點;

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2.  了解兩種打點計時器的構(gòu)造、原理和使用方法;

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1.了解做實驗的重要性以及怎樣做好物理實驗;

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18.請同學幫忙測量你跑一百米的速度,大致描繪你自己跑一百米的v-s圖象.簡要步驟:一名同學在起點發(fā)令,每隔10m站一名同學計時.發(fā)令后,你起跑的同時其它10名同學一起按表計時,在你跑過計時同學的同時,停表.把記錄的數(shù)據(jù)記入下表,再計算你每跑10m內(nèi)的平均速度.(分小組討論一下,你們需要做哪些準備工作?例如同學的分工協(xié)作,發(fā)令計時的訓練等.)

位置(m)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
時刻(s)
0
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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17.圖5是某同學用打點計時器研究某物體運動規(guī)律時得到的一條紙帶.根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),計算物體在AB段、BC段、CD段和DE段的平均速度大小,判斷物體運動的性質(zhì).

 

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16.如圖4所示為某次實驗中打出的一條實際大小的紙帶,圖中O為紙帶運動的起始點,A為所選取的第一個計數(shù)點,O點到A點之間有部分點不清晰,用毫米刻度尺測量后可算出哪些物理量?你能做出哪些判斷?

 

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15.某次實驗用打點計時器交流電的頻率為50Hz,紙帶的記錄如圖3所示,圖中O點為紙帶的第一個點,接下來的前幾個點模糊,因此從A點開始每打五個點取一個計數(shù)點,推測紙帶的運動是加速還是減速?在打出A、F這兩點的時間間隔中,紙帶運動的平均速度是多大? B點的瞬時速度為多大?

 

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14.某組學生研究小車從斜面上滑下實驗,得到如圖2所示的紙帶,紙帶上的計數(shù)點用O、A、B、C、D、E表示.根據(jù)圖上數(shù)據(jù),可判斷小車做        運動,小車經(jīng)過B點時的速度是____  ___cm/s,小車經(jīng)過D點時的速度是_______cm/s(相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s)

 

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