21.下面是一段議論文字,現(xiàn)已省去三個(gè)作為論據(jù)的事例,請(qǐng)你將三個(gè)事例補(bǔ)足,三個(gè)事例之間構(gòu)成順暢的排比關(guān)系,各個(gè)事例的表述必須用到引用法。(6分)
答:要提高文章境界,必須提高思想境界。___________________________________________
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由此可見(jiàn),心如日月,文方有日月之光。
七、作文(60分)
20.請(qǐng)準(zhǔn)確表達(dá)你對(duì)下面名句內(nèi)涵的理解。(兩小題任選一小題)(3分)
(1)如果學(xué)習(xí)只在模仿,那么我們就不會(huì)有科學(xué),就不會(huì)有技術(shù)。
答:__________________________________________________________________________。
(2)木秀于林,風(fēng)必摧之。(只對(duì)句子作翻譯不得分)
答:__________________________________________________________________________。
18.本文以“試吃一句陶淵明,免費(fèi)!”為題,有何好處?(6分)
答:__________________________________________________________________________。
17.文中多次用到“園日涉以成趣”,根據(jù)你對(duì)全文的理解,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“趣”在哪里?(6分)
答:__________________________________________________________________________。
13.文言文翻譯(10分)
(1)乃子不自悲而悲我,不自吊而吊我!(3分)
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(2)為記其語(yǔ),庶使覽之者知所愧焉。(3分)
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(3)人其所精業(yè),而不疲其神于不急之務(wù),不用其力于無(wú)益之為,出則售其術(shù)以飽其腹。(4分)
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12.下列對(duì)本文分析判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.肓者說(shuō)聞音知姓氏,審語(yǔ)知是非,目的在強(qiáng)調(diào)觀察世界應(yīng)該舉一反三,學(xué)會(huì)推理。
B.肓者說(shuō),看世人一眼都是對(duì)他自己的一種侮辱,這表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤世嫉俗之情。
C.文中說(shuō)的瞍、朦都是指盲人樂(lè)師。在古代,這些盲人樂(lè)師負(fù)有誦詩(shī)訓(xùn)導(dǎo)的任務(wù),而師曠、師慧則是他們中的突出代表。
D.本文借盲者之言,諷刺世俗賢愚不辨、利害不審、倒行逆施、無(wú)所適從、跌入陷阱而不能自省。
第Ⅱ卷(共114分)
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