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（C）＊＊＊＊=          （D）＊＊＊＊=

B

（A）＊＊=                      （B）＊＊=     

4、（2009冠龍高級中學(xué)3月月考）設(shè)S是至少含有兩個元素的集合.在S上定義了一個二元運(yùn)算“＊”（即對任意的，對于有序元素對，在S中有唯一確定的元素＊與之對應(yīng)）。若對任意的，有＊＊=，則對任意的，下列等式中不恒成立的是（   ）

3、（2009上海八校聯(lián)考）12．已知、為實(shí)數(shù)，則是的（    ）

 　�。ˋ）充分非必要條件                  （B）必要非充分條件   

 （C）充要條件                        （D）既不充分也不必要條件

B

2、（2009上海奉賢區(qū)模擬考）條件p：不等式的解；條件q：不等式的解。則p是q的????????????（      ）

A、充分非必要條件；  B、必要非充分條件；

C、充要條件；        D、非充分非必要條件。

A

1、（2009冠龍高級中學(xué)3月月考）條件甲：，條件乙：，則甲是乙成立的  （　 ）

    （A）充分不必要條件                                （B）必要不充分條件    

   （C）充要條件                                           （D）既不充分也不必要條件

A

-0.4

（3）比較中國和美國的生態(tài)赤字差異，試說明美國形成這種現(xiàn)狀的原因，并用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)簡要評價。（8分）

材料三  近代以來，中美關(guān)系長時期處于波動狀態(tài)之中，并逐漸朝著相互依存的方向發(fā)展。

時間

美國的沖擊

中國的反應(yīng)

1918年

威爾遜總統(tǒng)宣布十四點(diǎn)原則

中國人普遍歡迎。陳獨(dú)秀贊揚(yáng)威爾遜“是現(xiàn)在世界一第一個好人”，是“講公理不講強(qiáng)權(quán)”

1921年

華盛頓會議上，美國壓制日本

中國借用美國的力量收回山東權(quán)利，但承認(rèn)了美國的“門戶開放”和“機(jī)會均等”原則，中國人對美國是有好感的

1950年6月

朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，杜魯門宣布下令第七艦隊(duì)駛?cè)肱_灣海峽

周恩來發(fā)表聲明，指責(zé)美國的行為是對中國領(lǐng)土的侵略

1963年

美國介入并侵略越南

毛澤東連續(xù)發(fā)表《支持美國人民反對美帝國主義種族歧視的正義斗爭》、《反對美國――吳庭艷集團(tuán)侵略越南南方和屠殺越南南方人民的聲明》

1971年7月

基辛格秘密訪華

中國積極與美國談判

1972年2月

尼克松訪華

中國積極促進(jìn)與美國關(guān)系正�；�

摘編自李揚(yáng)帆《走出晚清》

（4）哪些歷史現(xiàn)象促使威爾遜于1918年提出“十四點(diǎn)原則”？（6分）美國在華盛頓會議上壓制日本對當(dāng)時的國際格局產(chǎn)生了怎樣的影響？（4分）

（5）1950――1972年，中美關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？（2分）你如何看待這一變化？（8分）

材料四  2009年2月2日溫家寶總理在英國劍橋大學(xué)演講時指出，應(yīng)對全球性危機(jī)，需要增進(jìn)合作。中國政府主張：第一，要首先辦好各國自己的事情，不把麻煩推給別人；第二，要精誠合作，不搞以鄰為壑；第三，要標(biāo)本兼治，不能頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳。應(yīng)該對國際貨幣金融體系進(jìn)行必要的改革，建立公平、公正、包容、有序的國際金融新秩序，努力營造有利于全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制度環(huán)境。

（6）結(jié)合材料，運(yùn)用政治常識有關(guān)國際社會的知識，談?wù)勀銓Α皯?yīng)對全球性危機(jī)，需要增強(qiáng)合作”的認(rèn)識。（10分）

材料五  海峽兩岸關(guān)系盡管歷經(jīng)坎坷，但兩岸人員往來和經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域交流合作從無到有、從小到大、由淺入深，逐漸成為滾滾潮流。2008年12月15日，經(jīng)歷30年風(fēng)雨歷程，海峽兩岸“三通”終于化繭成蝶，基本實(shí)現(xiàn)。兩岸全面、直接、雙向“三通”的實(shí)踐告訴我們一個道理，凡是符合兩岸關(guān)系發(fā)展需要、符合歷史前進(jìn)潮流的事情，不管面臨多少困難，花費(fèi)多少時間，終究都會在兩岸同胞的共同努力下得以實(shí)現(xiàn)。

（7）結(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)分析海峽兩岸實(shí)現(xiàn)“三通”的過程。

武漢市2009屆高中畢業(yè)生四月調(diào)研測試

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世界