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       D.若要對(duì)該細(xì)胞的DNA測(cè)序,需要測(cè)的染色體是1、2、3或1′、2′、3′

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2.右圖為二倍體生物細(xì)胞分裂的圖像,下列敘述正確的是                                     (    )

       A.正常情況下,若1號(hào)染色體上有基因A,則1′染色體

       上相應(yīng)位點(diǎn)的基因?yàn)锳或a

       B.1與1′、2與2′、3與3′分別為三對(duì)同源染色體

       C.該細(xì)胞處于有絲分裂后期,分裂結(jié)束后形成2個(gè)完全相

同的子細(xì)胞

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2、請(qǐng)以“難忘那         的目光”或者“別用       的目光看        ”為題

 

別用藐視的目光看我  

 

我是一株百合,平平淡淡,與世無(wú)爭(zhēng)。自從第一縷陽(yáng)光照耀在我身上,第一絲春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,我便深知我是一株高潔的百合! 

我沒(méi)有華麗的外表,相貌平庸至極。那些驕傲的野花總是故意炫耀著他們妖艷的身姿,并且毫不留情地挖苦我:  

“你這家伙怪模怪樣,草不像草,花不像花,難看死了!”  

“就是,和你在一起,真是我們的不幸!”  

“真希望你快點(diǎn)兒從我們眼前消失!”  

“我一看見(jiàn)你就渾身不舒服,真討厭!”  

我能忍受成長(zhǎng)路上的磨難和坎坷,但我受不了“花格”上的半點(diǎn)侮辱。萬(wàn)箭穿心之痛彌漫全身。燕雀安知鴻鵠之志哉!一日,我實(shí)在忍無(wú)可忍,抑制住內(nèi)心的悲痛,強(qiáng)壓住內(nèi)心的怒火,冷冷地盯著他們:“別用藐視的目光看我!”  

“哈哈哈哈,看你?誰(shuí)會(huì)看你?看你簡(jiǎn)直糟蹋了我們的眼睛!”  

頃刻間,一個(gè)晴天霹靂在我心中炸開(kāi),我悲痛萬(wàn)分。我咬咬牙,忍住眼淚。我默默地告誡自己:“我是一株高潔的百合,我只能用實(shí)力說(shuō)話!我絕不能自暴自棄,我的命運(yùn)我做主!”  

清晨的露水為我提供營(yíng)養(yǎng),燦爛的陽(yáng)光讓我活力四射,狂風(fēng)暴雨則使我更加堅(jiān)強(qiáng)。在歲月的磨練中,我?jiàn)^力成長(zhǎng)。艱辛、痛苦、磨難,我默默地忍受;快樂(lè)、幸福、歡欣,我獨(dú)個(gè)兒享受。我不屑于他們的譏諷,也不想和他們爭(zhēng)辯,只是努力地聚集能量,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,平凡執(zhí)著! 

終于,在一個(gè)不經(jīng)意的日子里,我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一個(gè)花蕾。還沒(méi)等我暗自高興,那些野花又開(kāi)始冷嘲熱諷起來(lái):  

“這怪胎真是怪,你們看他脖子上又長(zhǎng)出了一個(gè)包!薄 

“真惡心!沒(méi)胃口!”  

“那東西肯定是一個(gè)腫瘤,怪胎,快把它摘掉!”  

我沒(méi)有理睬,也不屑于理睬。我深信:是金子就會(huì)發(fā)光,是百合就會(huì)芬芳!等著瞧吧,我會(huì)證明給你們看的!  

皇天不負(fù)苦百合,幾天過(guò)后,帶著對(duì)這個(gè)世界的好奇和驚喜,花蕾綻放了第一片花瓣,緊接著第二片,第三片,第四片……終于,一株百合擁有了屬于自己的榮耀和幸福,光芒四射,清香四溢! 

此時(shí),那些野花有的羞得慢慢凋謝,有的羞得抬不起頭,有的羞得整日無(wú)語(yǔ)。我依然平平淡淡,與世無(wú)爭(zhēng)! 

一朵野花對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我們以前太傷你心了!薄 

我淡淡地說(shuō):“萬(wàn)物都有存在的價(jià)值,別用藐視的目光看我,別用藐視的目光看別人。”  

點(diǎn)評(píng):  

一株百合歷盡艱辛成長(zhǎng),終于讓曾經(jīng)看不起他的野花無(wú)地自容!笆墙鹱泳蜁(huì)發(fā)光,是百合就會(huì)芬芳!”,百合的成長(zhǎng)告誡人們,別用藐視的目光看別人,萬(wàn)物都有存在的價(jià)值。文章用童話的形式講故事,主旨鮮明;動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等描寫(xiě)準(zhǔn)確貼切,有個(gè)性;長(zhǎng)短句交錯(cuò),有利于表情達(dá)意;運(yùn)用對(duì)比的表現(xiàn)手法,讓人印象深刻;注重點(diǎn)題,結(jié)尾深化中心,有較強(qiáng)的謀篇布局能力。賦分:40分! 

 

 

(來(lái)源:語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng))

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2、請(qǐng)以“難忘那         的目光”或者“別用       的目光看        ”為題

 

別用畏懼的目光看過(guò)程  

  

美麗的彩虹是在風(fēng)雨交加、電閃雷鳴后才出現(xiàn)的,美味的佳肴是靠佐料的適量交融、廚師的反復(fù)嘗試才烹飪出來(lái)的,美妙的音樂(lè)是借各種音階的不同分配和旋律的相得益彰而譜出來(lái)的。由此可見(jiàn),結(jié)果是建立在過(guò)程上的! 

大多數(shù)人都十分注重結(jié)果,而用畏懼的目光看過(guò)程。。他們都想不勞而獲,一步登天,害怕經(jīng)歷那段痛苦難耐的過(guò)程,對(duì)過(guò)程中的磨難望而生畏、止而卻步!懊坊ㄏ阕钥嗪畞(lái)”,音樂(lè)巨人貝多芬,雙耳失聰,這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家而言,無(wú)疑是致命的打擊。而貝多芬勇于直面人生,用心靈感受音樂(lè),不畏懼創(chuàng)作過(guò)程中的艱辛,終于創(chuàng)造了他人生的輝煌。那聞名于世的《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》《第九交響曲》等就是對(duì)他不畏懼艱辛過(guò)程的真情回饋。  

當(dāng)人們和艱難的過(guò)程“狹路相逢”時(shí),很多人都會(huì)給勇往直前下“逐客令”,而讓半途而廢“娓娓到來(lái)”,使自己意志消沉、毫無(wú)斗志,腳步永遠(yuǎn)定格在通向成功的起點(diǎn)上。如果漂流在孤島上的魯濱孫被艱難困苦嚇倒,因而自暴自棄、膽小氣餒、畏懼過(guò)程的話,那么他永遠(yuǎn)只可能是一位軟弱無(wú)能的懦夫,不可能成為一名英雄。只要我們從容面對(duì)、冷靜處置過(guò)程中的困難,就會(huì)發(fā)現(xiàn)漫長(zhǎng)豐富的過(guò)程其實(shí)很美好、很有意義。  

別用畏懼的目光看過(guò)程。因?yàn)檫^(guò)程能夠冶煉我們堅(jiān)強(qiáng)勇毅的心,不斷地挑戰(zhàn)過(guò)程,才能使人生經(jīng)驗(yàn)豐富,生活充實(shí)而有意義,才能體驗(yàn)到過(guò)程給我們精神上帶來(lái)的愉悅和滿足。因此,在陸續(xù)到來(lái)的過(guò)程中,我們應(yīng)與更多的艱難險(xiǎn)阻交手,不斷地超越自己,完善自己! 

有時(shí)候,結(jié)果也會(huì)和過(guò)程開(kāi)玩笑!盎侍觳回(fù)有心人”“一分耕耘一分收獲”成了美麗的謊言。于是,很多人悲痛欲絕,頓覺(jué)天昏地暗,日月無(wú)光。所謂堅(jiān)持、努力、執(zhí)著、奮斗,不過(guò)是騙人的鬼話。于是破罐子破摔,昏昏度日?稍脒^(guò)一百年前,斯科特等五位英國(guó)探險(xiǎn)家征服南極的故事。他們“歷盡千辛萬(wàn)苦,無(wú)盡的痛苦煩惱,風(fēng)餐露宿”,結(jié)果發(fā)現(xiàn)已被挪威探險(xiǎn)家捷足先登,面對(duì)“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是,一切努力成了徒勞”的結(jié)果,他們依然奮力前行,將國(guó)旗插在南極極點(diǎn),向世人昭示英國(guó)人永不屈服地征服自然的決心和勇氣。同時(shí),斯科特還接受了先占領(lǐng)者的請(qǐng)求,“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。這需要多么崇高的精神和磊落坦蕩的胸懷呀!他們的行為將過(guò)程和結(jié)果的辯證法詮釋得深刻而透徹!  

常聽(tīng)到同學(xué)哀嘆:“反正我‘重高’無(wú)望,不學(xué)也罷!边@些同學(xué)就是在用畏懼的目光看過(guò)程!我想告訴同學(xué)們,只要我們領(lǐng)悟了過(guò)程的重要,笑對(duì)過(guò)程,不在乎結(jié)果,我們就能對(duì)過(guò)程毫不畏懼,成功的碩果就會(huì)掛在過(guò)程的某一根枝丫上。某一天,當(dāng)我們打開(kāi)記憶的寶盒,就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的記憶就是我們不畏懼過(guò)程、享受過(guò)程的時(shí)光。  

點(diǎn)評(píng):  

本文是一篇議論性散文,標(biāo)題具有哲理,反映出考生較強(qiáng)的思辯能力;開(kāi)頭運(yùn)用排比句式引出論題,有文采;主體部分先反面后正面再辯證分析,最后結(jié)合學(xué)生實(shí)際深化中心,思路清晰,現(xiàn)實(shí)意義強(qiáng);文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、干脆利落,自然流暢,顯示了考生熟練駕馭語(yǔ)言的能力。賦分:40分。   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四川省達(dá)州市2008年中考作文

試題詳情

2、請(qǐng)以“難忘那         的目光”或者“別用       的目光看        ”為題

 

難忘那深情的目光 

 

我曾經(jīng)是一名獵人,槍法精準(zhǔn),技藝高超,被人們譽(yù)為“獵神”。記憶中,那深情的目光深深地刺痛了我,令我永生難忘。  

那是一個(gè)大雪紛飛的冬天,老母親病得十分嚴(yán)重。一位老中醫(yī)告訴我,狼的膽也許對(duì)母親的病有一定的療效。于是,冒著大雪,我在森林中安上捕獸夾,等待著狼前來(lái)“拜訪”。不一會(huì)兒,一只小狼懵懵懂懂地來(lái)到捕獸夾前。也許它涉世不深,還不知道這是個(gè)陷阱,見(jiàn)了肉便迫不及待地咬下去。殊不知,這一咬,觸動(dòng)了捕獸夾的機(jī)關(guān),一下夾住了它的四條腿。我聽(tīng)見(jiàn)了它撕心裂肺般悲哀的嗥叫。  

憑我多年打獵的經(jīng)驗(yàn),它的這種叫聲是在向同類發(fā)出求救信號(hào)。果然,不多久,我看見(jiàn)一只母狼飛奔而來(lái),在小狼身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,發(fā)出幾聲無(wú)奈的嗥叫! 

小狼也許絕望了,它再次嗥叫了幾聲,凄楚而無(wú)助。這時(shí),一個(gè)令我意想不到的情景出現(xiàn)在我眼前:母狼俯下身,用嘴使勁去咬小狼腿上的鐵夾,全然不顧小狼痛苦的嗥叫,企圖用自己鋒利的牙齒咬壞鐵夾,救出小狼! 

然而,過(guò)了幾分鐘,母狼發(fā)覺(jué)自己這樣做只是徒勞,且不斷加劇了小狼的痛苦。于是,它不得不放棄這一企圖。它長(zhǎng)長(zhǎng)地嗥叫了一聲,哀婉凄涼。它深情地看著小狼,目光中充滿了無(wú)限的憐愛(ài)! 

我情不自禁地上前,在距離它們兩三米遠(yuǎn)的時(shí)候,它們發(fā)現(xiàn)了我。我想,母狼一定會(huì)憤怒地朝我撲來(lái)。但,我想錯(cuò)了。在冰天雪地里,母狼的四條腿像忽然抽筋一樣蜷縮下去,它向我跪了下來(lái),眼里流露出企盼的目光! 

我深深地被震撼了!為了小狼,為了自己的孩子,母狼丟掉了野性和殘暴,拋棄了尊嚴(yán),自愿屈辱地向“敵人”跪了下來(lái)!  

我想起了老中醫(yī)的話,顫抖著雙手舉起獵槍。母狼跪著挪到小狼身邊,躺下,給小狼喂奶。小狼因?yàn)橥矗怀。母狼?qiáng)行把小狼按住,逼它吃。一會(huì)兒,母狼依然跪著,用身體擋住小狼,沒(méi)有急躁,沒(méi)有憤怒,沒(méi)有掙扎,就那么平靜地、淡淡地、深情地看著我。我淚眼模糊,雙手顫抖個(gè)不停,我狠心地扣動(dòng)了扳機(jī)――  

“砰”的一聲,槍響了。我淚流滿面,跪了下來(lái),向著母狼倒下的身軀磕了三個(gè)頭。然后解開(kāi)捕獸夾,扛起母狼,心情沉重地回到了家! 

自此,我不再打獵。  

點(diǎn)評(píng):  

這是一篇令閱卷老師眼眶發(fā)濕的歌頌?zāi)笎?ài)的小說(shuō),不管現(xiàn)實(shí)中會(huì)不會(huì)發(fā)生這樣的情節(jié),但考生真摯的思想感情,如同親身經(jīng)歷的動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫(xiě),震撼人心的感人語(yǔ)句,瑯瑯上口的大量短句,感天動(dòng)地的愛(ài)心和孝心,都讓閱卷老師不吝賜分。賦分:40分。  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四川省達(dá)州市2008年中考作文

試題詳情

2、請(qǐng)以“難忘那         的目光”或者“別用       的目光看        ”為題

 

難忘那無(wú)助的目光  

 

話說(shuō)唐僧師徒取得真經(jīng)后,被如來(lái)佛祖各自封神。但生性好動(dòng)的孫悟空怎耐得住天庭的寂寞,便打算回老家花果山一趟,順便帶自己的猴子猴孫去世界各地旅游一番,開(kāi)開(kāi)眼界。悟空把這個(gè)想法告訴了如來(lái),得到了如來(lái)的批準(zhǔn)。他欣喜若狂,比當(dāng)年去掉緊箍咒還要高興! 

悟空一下凡,便直奔花果山。不去不知道,一去嚇一跳。原來(lái)山清水秀的花果山變成了一片干燥的沙漠。悟空揉揉火眼金睛,以為自己走錯(cuò)了方向。正準(zhǔn)備離開(kāi),聽(tīng)見(jiàn)有人叫他,轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是花果山的土地神! 

“大圣,您為何剛回花果山,就要離去呢?”  

“土地老兒,俺正要問(wèn)你呢。這兒明明是一片沙漠,究竟怎么回事?”  

“大圣啊,這兒的確是花果山啊!”土地眼中露出無(wú)助的目光,悲嘆道,“自從人類來(lái)到這里后,亂砍亂伐,導(dǎo)致水土流失。這且不說(shuō),他們還把您的猴子猴孫關(guān)進(jìn)動(dòng)物園,供他們玩賞,或者把它們殺掉,供人類享用……”悟空早已目瞪口呆,半晌才回過(guò)神來(lái)。他怒氣沖天,大吼一聲,沖上云霄(幸好他已成佛,要不然……)! 

不知不覺(jué)悟空飛到了通天河,他口渴了,便來(lái)到河邊準(zhǔn)備喝水。河水污濁,臭氣熏天,悟空又嚇了一大跳。  

悟空正納悶,忽然聽(tīng)到悲哀的求救聲:“大圣,救命。 倍ňσ豢,原來(lái)是通天河里的老龜! 

悟空忙問(wèn)道:“難道這河里又來(lái)了什么妖怪?老孫也顧不得什么佛了,正沒(méi)地方出氣呢。讓老孫好好收拾收拾他!”  

老龜滿臉愁苦,目光無(wú)助:“大圣啊,這不是妖怪惹的禍,而是人類將生活污水、工業(yè)廢水全排到這條河里,河水就變成這樣了。這可比任何妖怪都要厲害呀!”  

悟空大怒道:“又是人類!罪不可恕!老龜,待我稟報(bào)如來(lái)后再來(lái)救你!闭f(shuō)罷,又大吼一聲,沖上云霄! 

不一會(huì)兒,悟空來(lái)到了高老莊。他看到這兒到處屹立著巨大的煙囪,黑壓壓的廢氣搞得高老莊烏煙瘴氣,呼吸困難! 

這時(shí),他看到了 高 小姐。悟空問(wèn)道:“這兒難道又有什么妖怪想要娶你不成?”  

 高 小姐臉紅了,目光中充滿了無(wú)助:“大圣,哪還有什么妖怪想到這兒來(lái)呀!人類錢迷心竅,在這兒修建了一個(gè)個(gè)工廠、煤礦,環(huán)境就成了這樣。這兒的人大多數(shù)活不到四十歲就死了。這可怎么辦啊!”  

悟空早已忍不住了:“怎么又是人類!他們?cè)趺幢妊诌壞呀?俺老孫一定要稟報(bào)如來(lái),重重地懲罰人類!”  

悟空氣急敗壞,飛往靈山。一路上他總是忘不了土地、老龜、 高 小姐那悲苦的神情和無(wú)助的目光,他向佛祖訴說(shuō)了一切,并請(qǐng)求佛祖賜以法寶,拯救地球,懲罰人類! 

佛祖搖搖頭:“人類自己犯下了滔天大錯(cuò),必將自食惡果。我佛慈悲,任他去吧!薄 

“難道就沒(méi)有什么辦法了嗎?”悟空很著急! 

“斗戰(zhàn)圣佛,所謂解鈴還須系鈴人。人類注定有此一劫,如果他們能幡然醒悟,懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境,并能以懺悔的心情治理環(huán)境,也許他們能逃過(guò)此劫。天機(jī)不可泄露,阿彌陀佛!”  

悟空沉默良久,黯然離去…..  

點(diǎn)評(píng):  

運(yùn)用故事新編的形式,構(gòu)思新穎;選材典型,分別從亂砍亂伐、捕捉(殺)動(dòng)物、亂排生活污水和工業(yè)廢水、大量排放工業(yè)廢氣等方面揭示人類破壞環(huán)境的行為;語(yǔ)言描寫(xiě)符合各自不同的身份,且用語(yǔ)準(zhǔn)確自如,文章如行云流水,具有極強(qiáng)的寫(xiě)作基本功;“又是人類!罪不可恕!”“ 哪還有什么妖怪想到這兒來(lái)呀!”“這兒的人大多數(shù)活不到四十歲就死了”“怎么又是人類!他們?cè)趺幢妊诌壞呀?”“ 人類自己犯下了滔天大錯(cuò),必將自食惡果”“如果他們能幡然醒悟,懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境,并能以懺悔的心情治理環(huán)境,也許他們能逃過(guò)此劫”等語(yǔ)句令人警醒,引人深思;結(jié)尾意味深長(zhǎng),能引起讀者無(wú)限的聯(lián)想和思考。賦分:40分! 

四川省達(dá)州市2008年中考作文

試題詳情

2、請(qǐng)以“難忘那         的目光”或者“別用       的目光看        ”為題

 

難忘那……的目光  

 

我是一只活潑可愛(ài)的小燕子,成天無(wú)憂無(wú)慮地自由飛翔。無(wú)意中我看到了各種各樣令我難忘的目光――  

無(wú)神的目光  

今天早上,我在天空中閑逛了幾圈,不知不覺(jué)有點(diǎn)累了,便落在了一座教學(xué)樓前的樹(shù)上休息。無(wú)意中看到對(duì)面教室里的學(xué)生黑壓壓的一片,都趴在課桌上埋頭寫(xiě)著什么。桌上堆滿了書(shū)本,像一座座小山! 

“叮鈴……”下課鈴聲響了,所有的學(xué)生竟沒(méi)有一個(gè)離開(kāi)座位。校園一片喧鬧,室內(nèi)卻一片沉寂。這時(shí),從外面走進(jìn)一個(gè)老師模樣的人,手里抱著一沓厚厚的東西! 

“同學(xué)們,下星期一舉行期中考試,這幾天大家一定要加緊復(fù)習(xí)。我這兒有一套復(fù)習(xí)題,抽課余時(shí)間做好,下午檢查、評(píng)講!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)抬起頭來(lái),一雙雙大而無(wú)神的眼睛直直地盯著老師,一點(diǎn)靈氣都沒(méi)有。一會(huì)兒,老師走了,大家又無(wú)精打采地寫(xiě)著可能是聽(tīng)他們說(shuō)的叫什么“作業(yè)”的東西吧。  

憂郁的目光  

中午,我正在大樹(shù)上歡快的高歌,忽然聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)唉聲嘆氣地說(shuō)著什么。好奇心使我停止了歌唱,仔細(xì)聽(tīng)個(gè)究竟! 

一個(gè)男生說(shuō):“哎,‘四眼妹’,這才幾天你怎么又換眼鏡啦?”  

“唉,還不是因?yàn)樘焯焱砩稀右拱唷∵@幾天又近視了50度!币晃慌鷳n郁地回答道。  

“是啊,每天的作業(yè)太多了!”幾個(gè)學(xué)生異口同聲地說(shuō)! 

“唉,有什么辦法呢?命苦!”  

“下午要聽(tīng)寫(xiě)單詞,語(yǔ)文又要默寫(xiě)課文,地理又要小測(cè)驗(yàn)。”  

“可不是,過(guò)不了關(guān)還要打手板,留下不準(zhǔn)吃飯。”  

“媽呀!上帝,我不想活了!”  

我同情地看著眼前這幫學(xué)生――每雙眼睛都充滿了憂郁,兩道眉毛團(tuán)成兩只小毛球,神情十分痛苦! 

無(wú)奈的目光  

傍晚,我停息在一個(gè)陽(yáng)臺(tái)上,梳理我有點(diǎn)兒凌亂的羽毛。突然一連串震耳欲聾的怒吼,嚇得我魂飛魄散! 

“你這不爭(zhēng)氣的東西,除了能睡覺(jué),還能做什么?老子辛辛苦苦一天忙到晚掙錢,不是就盼著你有點(diǎn)兒出息嗎?可是你給我打了多少分?你還好意思睡!你把全家人的臉都丟盡了!看看對(duì)門的汪小玲,人家一天學(xué)到晚,長(zhǎng)期考第一。人家的父母在我們面前耀武揚(yáng)威,不就是仗著孩子成績(jī)好嗎?你什么時(shí)候也跟老子長(zhǎng)個(gè)臉哪!……”  

原來(lái)是一位哥哥做作業(yè)時(shí),不知怎么睡著了,結(jié)果引來(lái)了他老爸不分青紅皂白一通辱罵。罵夠了,隨手扔過(guò)去幾張?jiān)嚲恚骸白霾煌杲裢砭蛣e想睡覺(jué)!哼!”  

這位哥哥無(wú)力地睜開(kāi)一雙大大的“熊貓眼”,眼中充滿了無(wú)奈和憂傷,沒(méi)有一絲光彩! 

不知道這位哥哥昨晚上是不是沒(méi)有休息好呢?
    天漸漸暗了下來(lái),望著夜空,我的腦海里不斷浮現(xiàn)出一雙雙無(wú)神的、憂郁的、無(wú)奈的目光,一種酸楚的感覺(jué)涌上心頭。我慶幸自己不是人,不用被逼著學(xué)習(xí)和考試,沒(méi)有分?jǐn)?shù)和名次的煩惱,沒(méi)有近視和試卷的折磨,我有完全屬于燕子的自由! 

可是,還有多少個(gè)哥哥姐姐將不斷上演著今天的一幕幕呢?  

點(diǎn)評(píng):  

標(biāo)題填入省略號(hào),有懸念,有意蘊(yùn),有創(chuàng)意;運(yùn)用小標(biāo)題,脈絡(luò)清晰,構(gòu)思有新意;材料雖然平凡,但從一只燕子的角度看學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,有新意。特別是“我慶幸自己不是人,不用被逼著學(xué)習(xí)和考試,沒(méi)有分?jǐn)?shù)和名次的煩惱,沒(méi)有近視和試卷的折磨,我有完全屬于燕子的自由”一句話,發(fā)人深省;文章開(kāi)頭入題快,首尾呼應(yīng),處處點(diǎn)題,結(jié)尾一句話言盡而意無(wú)窮,耐人尋味;文章語(yǔ)言流暢自然,描寫(xiě)準(zhǔn)確細(xì)膩。賦分:40分! 

四川省達(dá)州市2008年中考作文

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四川省達(dá)州市2008年中考作文1、請(qǐng)以“站起來(lái)”為話題

對(duì) 話“站 起 來(lái)”  

連日來(lái),電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體頻頻討論“站起來(lái)”這一話題。  

今天上網(wǎng),我又看到了鋪天蓋地的評(píng)論。但真正讓我茅塞頓開(kāi)、震撼我的心靈的,卻是和幾位大師級(jí)人物的聊天:  

(一)             與孔子聊天  

我:你好,孔圣人!晚生冒昧,打擾了!  

子:不必客氣,年輕人!兩千多年我們方得一遇,也算有緣!  

我:先生這些天都聊些什么?  

子:與時(shí)俱進(jìn),當(dāng)然是聊“站起來(lái)”!年輕人,你有過(guò)倒下去的經(jīng)歷嗎?  

我:不敢隱瞞老先生,說(shuō)實(shí)話,我現(xiàn)在就已經(jīng)倒下了,而且很慘! 

子:為什么?  

我:中考失利! 

子:那你為什么不站起來(lái)呢?  

我:我,我,我……  

子:我什么啊我?想當(dāng)年,我周游列國(guó),宣揚(yáng)仁政,勸說(shuō)諸侯停止內(nèi)戰(zhàn),以德治國(guó),改善民生。但處處碰壁,處處受人奚落、排擠、打擊,有時(shí)甚至飯都沒(méi)得吃。但我并沒(méi)有因此而倒下,而是勇敢地站起來(lái),繼續(xù)著書(shū)立說(shuō),傳播我的治國(guó)理念,表達(dá)我的教育思想。而今,我不已經(jīng)名垂千古、流芳萬(wàn)世了嗎?  

我: 謝謝 先生的教誨!  

子:年輕人,孟子也說(shuō)過(guò):‘天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……’相信自己,你能!  

我: 謝謝 先生,我一定要“站起來(lái)”,我一定能“站起來(lái)”!  

(二)與司馬遷聊天  

司:小伙子,遇到不開(kāi)心的事了吧?  

我:前輩怎么知道的?  

司:廢話!我誰(shuí)?司馬遷!大名鼎鼎的史學(xué)家,上下五千年,均在我的心中!  

我:恕晚生眼拙,實(shí)不相瞞,中考失利,萬(wàn)念俱灰!  

司:快“站起來(lái)”呀,千萬(wàn)不要倒下!  

我:可是,我總覺(jué)得心有余而力不足!  

司:我可不知道什么叫心有余而力不足。我只知道要想成功就必須“站起來(lái)”,而要“站起來(lái)”,就必須要有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志,懂不?  

我:光說(shuō)不練假把式!  

司:小伙子,別不服氣!想當(dāng)年,我不過(guò)為李陵說(shuō)了一句公道話,便遭奸臣陷害,被處宮刑。你知道那有多痛苦嗎?真正的“生不如死”啊!可是,我沒(méi)有倒下,而是堅(jiān)強(qiáng)地“站起來(lái)”!在獄中,我遍讀史書(shū),發(fā)現(xiàn)史書(shū)有很多矛盾和錯(cuò)誤的地方。于是,我發(fā)誓要寫(xiě)一本真正符合歷史事實(shí)的史書(shū)流傳后世。皇天不負(fù)有心人,終于,歷盡千辛萬(wàn)苦,一部“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的大部頭著作――《史記》赫然而出,光耀史冊(cè)!這可不是光說(shuō)不練哦!  

我:前輩恕罪!晚生心情不好才出此言。我一定謹(jǐn)遵教誨,努力從失敗中“站起來(lái)”,不辜負(fù)您的期望!謝謝!  

司:哈哈哈,后生可畏,后生可畏!  

(三)與劉邦聊天  

……  

劉:小子,倒下了不可怕,可怕的是不“站起來(lái)”!想當(dāng)年,我與項(xiàng)羽爭(zhēng)鋒,屢戰(zhàn)屢敗,鴻門宴上還差點(diǎn)兒丟了性命。但我沒(méi)有倒下,而是勇敢地“站起來(lái)”!我養(yǎng)精蓄銳,亦學(xué)前輩勾踐臥薪嘗膽,運(yùn)籌帷幄,將天下玩弄于股掌之間,漢室江山終歸我劉邦?yuàn)Z下。怎么樣,小子,服氣吧!  

……  

下了線,我心曠神怡,如醍醐灌頂。我對(duì)自己說(shuō):“站起來(lái),別倒下,明天會(huì)更好!”  

 

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1、請(qǐng)以“站起來(lái)”為話題

寶 貝,站 起 來(lái)!  

  

一次去街邊玩耍,看見(jiàn)一個(gè)小孩兒,三四個(gè)月左右。紅紅的臉蛋兒,水靈靈的眼睛,午后的陽(yáng)光映著他可愛(ài)的笑臉,十分逗人喜愛(ài)。  

因?yàn)槭堑谝淮,也就沒(méi)多大印象! 

再次去街邊玩耍,看見(jiàn)小孩兒的媽媽正用雙手托起小孩兒,想讓他在自己腿上站起來(lái)。那小孩哪兒來(lái)那么大的勁兒啊?骨頭還是軟的呢!但是――  

小孩兒兩只腳使勁兒蹭,他多么想在媽媽的腿上站起來(lái)!弄得媽媽有些措手不及了,只好將他抱在懷里,喂他奶吃?赡切『旱膬蓷l小腿還在蹭呀蹭的! 

俗話說(shuō):一回生二回熟。我對(duì)那小孩兒也就有了些美好的印象! 

又一次去街邊玩耍,看見(jiàn)小孩兒的媽媽重復(fù)著與上次相同的動(dòng)作,那小孩兒似乎也領(lǐng)悟了媽媽的意圖,使勁兒蹭呀蹭?炜矗⌒『旱囊恢荒_已經(jīng)順利地站在了媽媽的腿上,可又像突然踩著了一塊香蕉皮似的滑了。唉,真可惜!差一點(diǎn)兒就站起來(lái)了!  

那小孩兒似乎不愿服輸,又使勁兒蹭。那位媽媽也耐心地重復(fù)著極其簡(jiǎn)單平凡的動(dòng)作:用力――上托――下放。小孩兒的動(dòng)作似乎永遠(yuǎn)那么稚氣:亂動(dòng)――使勁兒蹭――立定――滑倒。一次一次的努力,一次一次的失敗,但那小孩兒卻樂(lè)此不疲,口中咿呀不止。那位媽媽也笑盈盈的,全然不顧汗流滿面! 

“寶貝,加油,站起來(lái)!” “寶貝,加油,站起來(lái)!”那位媽媽不斷地鼓勵(lì)著,并依然重復(fù)著那極其簡(jiǎn)單平凡的動(dòng)作。小孩兒也似乎越練越歡,不住地咯咯笑著,動(dòng)作也越來(lái)越老練了:蹭――微顫――立定――成功!  

小孩兒站在媽媽的腿上笑啊,那位媽媽也高興地笑!溫暖的陽(yáng)光照耀著母子幸福的臉龐,空氣中洋溢著溫馨和甜蜜的味道!  

我久久地佇立著,不愿離去。小孩兒在媽媽的幫助下終于成功地站了起來(lái),他走好了人生的第一步。但愿他在未來(lái)漫長(zhǎng)的人生道路上永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!  

以后,每當(dāng)遇到困難和挫折,我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出街邊那幅溫馨甜蜜、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的圖畫(huà)。我不斷地在心里對(duì)自己說(shuō):“寶貝,加油,站起來(lái)!沒(méi)有跨不過(guò)的坎,沒(méi)有翻不過(guò)的山!”  

點(diǎn)評(píng):  

文章記敘了一個(gè)小男孩兒“站起來(lái)”的故事,將話題“站起來(lái)”的基本義和比喻義“堅(jiān)強(qiáng)不屈”“永不服輸”很好的糅合在一起,審題能力強(qiáng);按照時(shí)間順序,詳寫(xiě)小孩兒第三次學(xué)站的情景,詳略得當(dāng);文章的動(dòng)作、神態(tài)、心理、環(huán)境、細(xì)節(jié)等描寫(xiě)真實(shí)生動(dòng),符合人物特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景;語(yǔ)言流暢清新,結(jié)尾深化中心。賦分:40分。  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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