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16．把下列句子組合成語意連貫的一段話(只填序號)(4分)

①村莊人平時是很瞧不起“偷”字的

②你不偷一點點，那么好收成很快就被日子帶走了

③但偷秋是例外，他們是渴望從歲月中偷出一點好時光

④老人們說，秋是要偷的

⑤是渴望從忙碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣

⑥是渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點好記憶

⑦你偷秋，就偷來了好收成的種子，你就有好收成好運氣

15．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A．圣誕已過，一年一度的09春晚節(jié)目大競猜在民間再掀巨浪，而淡出多年的董文華能否重上春晚，更成為不少媒體競相炒作的焦點。

B．這位房產(chǎn)分析師認(rèn)為，通過政府出面收購房源，可以使市場成交量在短期內(nèi)得以拉升，給市場以“回暖”的預(yù)期，以刺激房市。

C．在共同應(yīng)對金融危機的大背景下，俄羅斯不愿與美國發(fā)生新冷戰(zhàn)和全面對抗，兩國外交達(dá)成某種妥協(xié)的可能性是存在的。

D．有人開玩笑說：“猶太金融資本家在豪宅客廳里打個噴嚏，世界上不少銀行都將連鎖感冒�！边@可不是駭人聽聞，他們在全球經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的影響確實非常之大。

14．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(3分)

A．刊載／千載難逢　　彈劾／言簡意賅　 　舍棄／退避三舍　扛槍／力能扛鼎

B．落拓／丟三落四　　累贅／連篇累牘　　 供奉／供不應(yīng)求　叱咤／姹紫嫣紅

C．仆役／風(fēng)塵仆仆　　軀殼／金蟬脫殼　　 露臉／拋頭露面　閉塞／敷衍塞責(zé)

D．哺育／驚魂甫定　　　 暴露／一暴十寒　　 橫溢／飛來橫禍　省悟／不省人事

21按高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分　　　　　 [參考譯文]

鄧弼，秦地人，身高七尺，能夠憑氣力在眾人中稱雄。鄰家的牛正爭斗得難以分開，鄧弼用拳頭擊打牛的背脊，牛立刻背脊折斷，跌倒在地。但是他嗜好喝酒，并且酒后使性，怒視旁人，人們見了他總回避，說：“狂徒不可接近，接近他就一定要受到羞辱�！�

一日，鄧弼獨自在青樓飲酒，兩位書生經(jīng)過樓下，他急忙拉對方入樓內(nèi)一起喝酒。兩位書生向來瞧不起他這個人，便竭力拒絕他。鄧弼發(fā)怒說：“你倆如果一定不依從，我一定殺死你倆，然后逃進(jìn)山林里，我絕不能忍受你倆的羞辱！”兩位書生迫不得已，只好聽從了他。酒喝得很盡興，鄧弼解開衣服，兩腿岔開，席地而坐。兩書生向來聽說他酒后會撒酒瘋，便想起身離開，鄧弼制止他們說：“不要走！我今日并非想請你們喝酒，而是想略吐胸中不平之氣罷了。經(jīng)、史、子、集四部的書籍任憑你們詢問，如果不能回答，就讓這把刀沾上鮮血�！眱蓵�生隨即摘取《七經(jīng)》數(shù)十則義理來考問鄧弼，鄧弼都能一一列舉古書中對經(jīng)文的注解來回答，一點都沒有遺漏。鄧弼笑著問：“你倆服還是不服？”兩書生再也不敢提問。鄧弼披頭散發(fā)跳著說：“古人學(xué)經(jīng)是要養(yǎng)氣，如今的人一穿起讀書人的衣服，反而就毫無生氣，只想賣弄學(xué)問，把世上的豪杰當(dāng)作小孩子看待，這怎么可以呢？你兩個算了吧�！眱蓵�生向來自恃博學(xué)多才，聽了鄧弼的話，感到非常羞愧。他倆回去后去詢問與鄧弼交往的朋友，鄧弼的朋友也說從未看見鄧弼拿書本吟詠誦讀過。

泰定末年，德王任職西御史臺，鄧弼寫了數(shù)千字的文書，籠在袖中去拜見德王。守門的士兵不替他通報，鄧弼便接連擊倒好幾個人，德王命令差役把鄧弼揪了進(jìn)去。鄧弼用咄咄逼人的語氣說：“您為什么不禮遇壯士？今天雖然號稱天下無事，但東海島上的部族(指日本)，還沒有稱臣降服；西南眾多野蠻部落，雖然說稱臣進(jìn)貢，卻行使與中原皇帝一樣的禮制。如果您能得到一兩個像我這樣的人才，讓他們帶領(lǐng)十萬精銳善戰(zhàn)的士卒去征伐，那么普天之下，就沒有哪一處不是大王您的疆土了。大王您怎么不禮遇壯士呢！”德王說：“你自稱壯士，那么你在百萬軍中，能夠斬殺大將嗎？”鄧弼回答說：“能夠。”德王看看左右說：“姑且試試看�！钡峦醢抵忻�令五十名擅長使槊的人，騎馬趕快到東門外。等到鄧弼來到，眾槊齊發(fā)；鄧弼大呼奔走，那五十人急忙后退五十步躲避。一會兒，煙塵漫天，只見雙劍飛舞，頃刻馬首被紛紛砍落墜地。德王拍著大腿高興地說：“真是壯士��！真是壯士�。　庇谑欠愿滥镁篇勝p鄧弼，鄧弼就站著喝酒，也不跪拜。

德王于是上書把鄧弼推薦給天子，正巧丞相與德王不和，便故意阻撓，致使德王舉薦不成。鄧弼知道后慨嘆道：“上天生我一具銅筋鐵肋，卻不讓我在疆場上建立功勛，竟然讓我默默無聞地困死在草野，這是命運�。∵@也是時運��！還有什么可說的呢？”隨后就跑進(jìn)王屋山做了道士，十年后死去。

史官評說：鄧弼死后不到二十年，天下大亂。中原數(shù)千里，人才盡絕。燕子飛來，卻無家可歸(喻指人才投靠無路)，都競相跑到山林里。假如鄧弼還健在，那一定有表現(xiàn)自己才能的機會。可惜�。∴囧龅幕昶遣伙@靈則罷了，如若顯靈，我知道他一定會怒發(fā)沖冠的！

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20．修辭2分，得體2分(符合廣播稿特點1分，溫馨親切1分)，內(nèi)容2分(能體現(xiàn)課間體育活動)

　　 示例：同學(xué)們，盡情投入到精彩的課間體育活動中吧！明媚的陽光在召喚，活力的樂章正奏響！讓我們像快樂的音符般躍動吧！

19．考查語段壓縮，能力層級為E。

第一方面：建筑文物年久失修。(年久失修，破損嚴(yán)重。)

第二方面：修繕審批手續(xù)繁瑣。

第三方面：維修資金困難。(保護(hù)費用難以保證。)

［6分。每一方面2分，若超字，每一方面扣1分。］