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5.下列各選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是　　 (　)

A．舊北京城經(jīng)元、明兩代的建造經(jīng)營(yíng)，在中國(guó)歷代封建王朝都城設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，最后完成的杰作。

B．寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力。

C．有關(guān)部門(mén)對(duì)極少數(shù)不尊重民工的勞動(dòng)，克扣民工工資，甚至毆打民工的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

D．提起蜀漢亡國(guó)，有人認(rèn)為是劉禪懦弱無(wú)能、庸碌昏聵?biāo)�致。這也是過(guò)分苛求。

4.下列各句中，加點(diǎn)熟語(yǔ)不能被括號(hào)中的成語(yǔ)替換的一項(xiàng)是(　)

A．張姨去年3月從單位下崗，今年夏天丈夫又遭遇車(chē)禍，這真是屋漏偏逢連夜雨。(禍不單行)

B．他的一席話讓我們丈二和尚摸不著頭腦，我們只好訕笑幾聲。(妙不可言)

C．雙語(yǔ)教學(xué)須因地制宜，不要撿了芝麻丟了西瓜。(顧此失彼)

D．大家模仿他繪畫(huà)的技法一定要領(lǐng)會(huì)其精妙之處，否則極易畫(huà)虎不成反類犬。(弄巧成拙)

3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　 )

①勇往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過(guò)濾與滌蕩下自己將永遠(yuǎn)一脈　　　　　 。

②由于擺脫了功利之爭(zhēng)，田園山水詩(shī)人便有了一種恬靜　　　 的心境。

③時(shí)間的長(zhǎng)河無(wú)影無(wú)形，看不見(jiàn)摸不著，每天都在悄無(wú)聲息地　　　　 。

A．清瑩　 淡泊　 流逝 　　　　　 B．輕盈　 淡泊　 流失

C．輕盈　 淡薄　 流逝 　　　　　 D．清瑩　 淡薄　 流失

2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 　(　　 )

A．信誓旦旦　　 搔手踟躕　　　 融匯貫通　　　 按部就班

B．堅(jiān)如磬石　　 一籌莫展　　　 淹淹一息　　　 暴風(fēng)驟雨

C．眉清目秀　　 良辰美景　　 纖云弄巧　　　 舞榭歌臺(tái)　　　

D．金歌鐵馬　 女?huà)z補(bǔ)天　 雕欄玉砌　　 隕身不恤　

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是　 (　　 )

A．伶俜(pīng)　 　　　 箜篌(hóu)　 　　　　　　　　 孌管(nuán)　 　　　　　　　 漸車(chē)幃裳(jiàn)

B．玳瑁(mào)　　 牡蠣(lì) 　　　　　　　 　　嘔啞(ōu)　　 　　　　　　　 夙興夜寐(sù)

C．懲創(chuàng)(chéng)　　 喋血(dié)　 　　　　　　　　　 歆羨(xīn)　 　　　　　　　　 渚清沙白(zhǔ)

D．修葺(qì)　 　 　　逡巡(qūn)　 　　　　　　　　 湮沒(méi)(yān)　 　　　　　　　 周公吐哺(bǔ)

(三)

(1)萬(wàn)里悲秋常作客　 艱難苦恨繁霜鬢　 (2)女?huà)z煉石補(bǔ)天處　 石破天驚逗秋雨

(3)盡吾志也而不能至者、其孰能譏之乎？

14．客觀原因：①城市的日益現(xiàn)代化導(dǎo)致人們離自然萬(wàn)物越來(lái)越遠(yuǎn)(見(jiàn)不到落葉、月光，更難見(jiàn)大雁和鶴)；②溫室效應(yīng)使季節(jié)界限模糊，在城市很難找到秋天的痕跡。

　　 主觀原因：①城市人都很忙，沒(méi)人關(guān)注秋天的到來(lái)；②城市人講究實(shí)用，感情淡薄，為人世故；③城市人關(guān)心身外之物(如股票指數(shù)、房?jī)r(jià)漲幅等)，忽略了心頭的細(xì)微感受，更缺乏生命的內(nèi)在關(guān)照。

　　　 (意思對(duì)即可�？陀^因素和主觀因素各3分，客觀因素兩點(diǎn)答全得3分，只答一點(diǎn)得2分；主觀因素每點(diǎn)1分)

15．在秋天看到草木凋零，西風(fēng)漸緊，北雁南飛等蕭索景象，會(huì)使人聯(lián)想起時(shí)光流逝，心靈生出感傷，這種感傷給人帶來(lái)詩(shī)情和美感。

　(共4分。得分點(diǎn)：“蕭索景象”、“時(shí)光流逝”、“感傷”、“詩(shī)情和美感”，意思對(duì)即可)

　16．①點(diǎn)明題旨，照應(yīng)題目(1分)；②表達(dá)了作者對(duì)自然萬(wàn)物的熱愛(ài)，對(duì)生命詩(shī)情的渴望和呼喚(2分)；③給心靈枯竭的都市人指出一條豐盈心靈的途徑(2分)；④以詩(shī)句人文，生動(dòng)形象，增添了文章的意蘊(yùn)美。(1分)

17．①純物質(zhì)的、機(jī)械的活著只能說(shuō)是生存，生活的本質(zhì)是詩(shī)意的。人類通過(guò)各種手段創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，但我們應(yīng)超越物質(zhì)上的有限，達(dá)于無(wú)限的境界。詩(shī)意的生活不是讓每個(gè)人都去寫(xiě)詩(shī)，而是在生活中，我們應(yīng)該超越自己在得失上的算計(jì)，以一種超越物質(zhì)的心態(tài)去看物質(zhì)。詩(shī)意是精神的，人的心靈應(yīng)該向無(wú)限大延伸，最后到達(dá)一種無(wú)我的境界。

　　　 ②當(dāng)物欲充塞了靈魂，精神與情感世界會(huì)變得日益麻木、遲鈍與貧瘠。然而，面對(duì)大自然的花放水流、鳥(niǎo)語(yǔ)鶯歌，面對(duì)暗香浮動(dòng)的詩(shī)詞和蕩氣回腸的琴瑟，必如止水是一種罪過(guò)。我們把沒(méi)有詩(shī)意的生活稱做沉滄，把具有本意詩(shī)意的生活叫超越。詩(shī)不僅是詩(shī)人的，而且是人類的，我們可以不是詩(shī)人，但卻不能不詩(shī)意地生活，因?yàn)槲覀兊拇嬖诜绞骄褪恰霸?shī)意地棲居在大地上”，詩(shī)意是人本真生存的光華。(該題具有開(kāi)放性，以上答案僅供參考，考生只要表達(dá)出“不能只滿足于物質(zhì)享受，更應(yīng)追求精神生活”之意，言之有理，自圓其說(shuō)即可)(6分)

18．霍英東先生的一生，是愛(ài)國(guó)的一生，奮斗的一生，奉獻(xiàn)的一生。(2分)

19．示例：至今都不會(huì)知道“向奶粉添加三聚氰胺”的“潛規(guī)則”；我們至今都不知道各個(gè)“名牌”的嬰兒奶粉里竟含有幾十到幾百mg/kg的三聚氰胺；我們的“未來(lái)花朵”至今都還在服用這些毒藥進(jìn)行“慢性自殺”；我們至今都不知道我們經(jīng)常吃的鮮奶、冰激凌、奶糖等奶制品也含有三聚氰胺，我們也在“慢性自殺”。(每條1分，共3分

20．參考示例：(1)敗北、折戟／飲恨賽場(chǎng)、鎩羽而歸、屈居亞軍／沖擊冠軍的努力付之東流(2)握手言和、難分伯仲、均無(wú)建樹(shù)、難決雌雄。(以上每處1分。注意：能按題目要求表達(dá)出比賽“輸"或“平”的意思，即可給分) 21．③④①②　　 美麗、灑脫、逍遙等。(填序號(hào)每空0.5分，補(bǔ)寫(xiě)2分)

(二)

(1)(依依墟里煙　 雞鳴桑樹(shù)顛)　 (2)須行即騎訪名山　 安能摧眉折腰事權(quán)貴

(3)而猶有可以不賂而勝之之勢(shì) 、而從六國(guó)破亡之故事

(一)

(1)海不厭深　 周公吐哺　 (2)而人之所罕至焉，故非有志者不能至也

(3) 三顧頻煩天下計(jì)　　 長(zhǎng)使英雄淚滿襟