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7．以下四句中加點(diǎn)詞的古今詞義演變方式與其余三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：

A、二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭(《易經(jīng)》)

B、太后之色少解(《觸龍說(shuō)趙太后》)

C、臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也(《廉頻藺相如列傳》

D、于是秦人拱手而取西河這外(《過(guò)秦論》)

6．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．盛夏的深夜，學(xué)生們都沉睡在香甜的美夢(mèng)中了，這個(gè)臨近大河的校園里卻蛙聲陣陣，沸反盈天。

B．與13億人的利益息息相關(guān)的《物權(quán)法》，歷時(shí)五年，經(jīng)過(guò)八次審議，從分歧嚴(yán)重的爭(zhēng)論到達(dá)成共識(shí)，3月16日終于在十屆全國(guó)人大五次會(huì)議上獲得表決通過(guò)。

C．備受關(guān)注的手機(jī)單項(xiàng)收費(fèi)問(wèn)題正由有關(guān)部門(mén)進(jìn)行可行性論證，一項(xiàng)有利于手機(jī)使用者的政策即將呼之欲出。

D．馮小剛的賀歲片《非誠(chéng)勿擾》在西安上映時(shí)，票房率大增，中途退場(chǎng)的觀眾可以說(shuō)是鳳毛麟角。

5．選出下面成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意義都不相同的一組　　　　　　　 　　　

a、沽名釣譽(yù)　　　 徒有虛名　　 不可名狀　　 師出無(wú)名

B、櫛風(fēng)沐雨　　 風(fēng)聲鶴唳　　 移風(fēng)易俗　　 附庸風(fēng)雅

C、橫生枝節(jié)　　 起死回生　　 無(wú)中生有　　 妙筆生花

D、動(dòng)人心弦　　 興師動(dòng)眾　　 動(dòng)輒得咎　　 驚心動(dòng)魂

4．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①黑人得不到公民的　　　　 ，美國(guó)就不可能有安寧或平靜，正義的光明的一天不到來(lái)，叛亂的旋風(fēng)就將動(dòng)搖這個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)。

②易中天為在“百家講壇”講好“漢代風(fēng)云人物”，　　　　 　了大量的文獻(xiàn)資料，做了深入細(xì)致的研究。

③中國(guó)體操隊(duì)如果不各司其職，齊心協(xié)力，　　　 　就要失去2008年?yáng)|山再起的大好時(shí)機(jī)。

A、權(quán)利　 批閱　　　 大概　　　　　　　 B、權(quán)力　　 批閱　　 恐怕

C、權(quán)利　 披閱　　　 恐怕　　　　　　　 D、權(quán)力　　 披閱　　 大概

3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是

A．誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。

B．以“和諧之旅”命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng)，激發(fā)了我國(guó)各族人民的愛(ài)國(guó)熱情，也吸引了世界各國(guó)人民的高度關(guān)注。

C．今年4月23日，許多編輯記者來(lái)到新建的國(guó)家圖書(shū)館的大門(mén)前，準(zhǔn)備參觀展覽，聆聽(tīng)講座，度過(guò)一個(gè)有意義的“世界閱日”。

D．塑料購(gòu)物袋國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，從源頭上限制了塑料袋的生產(chǎn)，但要真正減少塑料袋污染，還需消費(fèi)者從自身做起。

2．下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是

A．文身　 　　 坐鎮(zhèn)指揮　 　 瞋目結(jié)舌　 　　 　　 惠眼識(shí)珠

B．橋礅　 　　 冒然行事　 　　 無(wú)恥濫言　 　　　 遺害無(wú)窮　

C．簡(jiǎn)練　 　　 大氣晚成　 　 犯而不校　 　 　　 銷聲匿跡 D．更迭　 　　 一擲千斤　 　 寥若辰星　 　　　 仗義直言

1．下列每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組　

A.模樣　/　模范　　翹尾巴　/　翹首以待　牽強(qiáng)　/　強(qiáng)詞奪理

B．應(yīng)允　/　應(yīng)變　　獨(dú)角戲　/　鉤心斗角　奢靡　/　所向披靡

C．殷紅　/　殷實(shí)　　血淋淋　/　嘔心瀝血　碑帖　/　俯首帖耳

D.累及　/　連累　　 梁山泊　/　淡泊明志　 屏障　/　斂聲屏氣

　　 試運(yùn)用學(xué)過(guò)的相關(guān)詩(shī)歌欣賞理論欣賞張若虛的《春江花月夜》，寫(xiě)一段不少于100字的賞析性文字。(10分，可從意境美、情感美、哲理美等角度進(jìn)行賞析。)

　　 春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明!

　　 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。

　　 江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何牢初照人?

　　 人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。

　　 白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓?

　　 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。

　　 此時(shí)相望不相闖，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。

　　 昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

　　 斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。

2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期高中二年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研測(cè)試

2．在文學(xué)天地中，有不少舟：屈原在被貶的小舟上作了《涉江》，大詩(shī)人杜甫最終一個(gè)人客死在長(zhǎng)江邊的一葉孤舟上，蘇軾也是在舟中寫(xiě)出了《赤壁賦》，古詩(shī)中寫(xiě)“舟”的詩(shī)句更是不勝枚舉…一進(jìn)入“舟”中，便踏上了一次超越時(shí)空的精神之旅。

請(qǐng)以“文學(xué)天地中的舟”為話題寫(xiě)一篇文章，自定立意，自選文體，700字左右。

　　 請(qǐng)你從以下話題中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。(40分)

1．請(qǐng)選擇你喜歡的一位古代詩(shī)人，在熟悉詩(shī)人生平和掌握其詩(shī)作的基礎(chǔ)上，聯(lián)想、想象具體的情節(jié)情境，寫(xiě)一篇700字左右的寫(xiě)人敘事的散文，題目自擬�！� ’