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1、內(nèi)容上：這四篇文章都體現(xiàn)了對(duì)在位統(tǒng)治者的勸諫：《出師表》中諸葛亮反復(fù)勸勉劉禪

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 �！多u忌諷齊王納諫》這篇課文記敘了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 故事，生動(dòng)地說明了廣開言路的重要�！豆�輸》課文記敘了　　　　　　　　　　　　　　 故事�！恶R說》借伯樂和千里馬的傳說，將人才比為千里馬，將愚妄淺薄、不識(shí)人才的統(tǒng)治者比做食馬者，對(duì)在位者的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 表達(dá)了強(qiáng)烈的憤慨。作者借本文表現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者強(qiáng)烈的不滿。間接反映了作者的呼吁。

4、以實(shí)力證明楚國(guó)攻打宋國(guó)不會(huì)有好結(jié)果。

墨子：不辭艱辛，實(shí)現(xiàn)“兼愛非攻”的主張，具有雄辯的口才，有勇有謀，鎮(zhèn)定自若。

楚王：虛榮、愚蠢(不懂“吾不言)、狡猾(推卸責(zé)任)

比較點(diǎn)：

1、交代事情起因-----------阻止楚國(guó)攻打宋國(guó)

三　 2、見公輸盤，使公輸盤理屈詞窮。

個(gè)　　 設(shè)下圈套--激怒公輸盤--引出“吾義固不殺人”

階　　　 --置對(duì)方理虧 　不可謂智

段　　　　　 　　　　　　　　不可謂仁　　　　 [揭示“義”的欺騙性，使公輸盤陷入自相矛盾中]

　　　　　　　　　　 　　　　不可謂忠　　　　

　　　　　　　　　　 　　　　不可謂強(qiáng)

　　　　　　　　　 　　　　　不可謂知類

3、總結(jié)全文，痛斥食馬者的愚妄(策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意)

　　　　 主旨：其真不知馬也。

千里馬------人才

伯樂--(喻)--識(shí)別人才、重用人才的人

食馬者------埋沒人才、摧殘人才的統(tǒng)治者

《公輸》　 戰(zhàn)爭(zhēng)雙方：楚國(guó)--宋國(guó)

3、點(diǎn)明全篇主旨，再次強(qiáng)調(diào)各自職責(zé)。

《鄒忌諷齊王納諫》

　　　　　 妻：君美甚，徐公何能及君也？　 語(yǔ)　　　　　 (偏愛)

三問　　　　　　　　　　　　　　　　 　　氣

三答　　　 妾：徐公何能及君也？　　　　　 下　　　　　 (地位低，畏怯，順從)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 降

　　　　　 客：徐公不若君之美也�！　　　　　　　　　　　� (逢迎、應(yīng)酬)

三思

　　　　　 妻--私　　　　　　　　　 私--宮婦左右

家事　　　 妾--畏　　 我　　 君　　 畏--朝廷之臣　　　 國(guó)事(王之蔽甚矣)

　　　　　 客--求　　　　　　　　　 求--四境之內(nèi)

　　　　　 [切身經(jīng)歷]　　 [設(shè)喻]

三賞 ：上賞、中賞、下賞　　　　　　　

三變：令初下……　 數(shù)月之后……　 期年之后……

[鄒忌與諸葛亮之比較：

同：諫臣，忠心耿耿，遠(yuǎn)見卓識(shí)

不同：諸葛亮，直諫，用表文的方式直接向君主提建議。

　　　 鄒忌，諷諫，用比喻暗示的方法提建議。]

《馬說》

　　 　1、伯樂對(duì)千里馬的決定作用[世有伯樂，然后有千里馬]

　　　　　 　反面議論：千里馬常有，而伯樂不常有。--揭示了千里馬的不幸遭遇。

托　

物　 2、揭示千里馬被埋沒的根本原因和直接原因。

寓　　　 根本：食馬者不知其能千里而食也。

意　　　 直接：食不飽，力不足，才美不外見。

2、追述經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)劉氏父子的忠心和“北伐”的決心。

　 ①志趣：茍全………………　　　　　　　　　　　　　 　[淡泊名利]

　 ②回顧“三顧茅廬”之事　　　　　　　　　　　　　　 　[感恩戴德](報(bào)先帝知遇之恩)

③千古名句：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　創(chuàng)業(yè)艱難，激勵(lì)劉禪繼往開來

④白帝城托孤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　[忠心耿耿]

⑤出師的條件及戰(zhàn)略目標(biāo)

1、從當(dāng)前形勢(shì)出發(fā)，勸勉劉禪繼承先帝遺志，并提出三條建議。

　 當(dāng)前形勢(shì)：不利--先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲憊

　　　　　　 有利--然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外

　 三條建議：①?gòu)V開言路(1)

　　　 　　　　②嚴(yán)明賞罰(2)

　　　　　　 ③親賢遠(yuǎn)佞(3-5)

2、這幾篇文章又都善于運(yùn)用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作、神態(tài)描寫等多種技巧來塑造人物形象。如對(duì)諸葛亮　　　　 的描寫，既有正面的，又有側(cè)面的，使人物形象豐滿。《陳涉世家》通過對(duì)典型歷史環(huán)境的描寫和人物　　　 、　　　　 的刻畫，生動(dòng)地再現(xiàn)了這位農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的形象�！短砌虏蝗枋姑�》通過人物的

　　　 描寫有力地渲染了人物活動(dòng)的環(huán)境。全文主要描寫了人物的三處對(duì)白，傳神而生動(dòng)地刻畫了不同人物的思想性格。人物對(duì)話描寫也巧妙地推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。《五柳先生傳》是作者托名五柳先生給自己寫的自傳，從　　　　 、　　　　 、　　　　　　 等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外安貧樂道的隱士形象。

第四篇　　 勸諭篇(學(xué)卷)

《出師表》《鄒忌諷齊王納諫》《公輸》《馬說》

《出師表》

1、以上作品都是人物傳記。有史學(xué)家寫的人物傳記(如《　　　　 》《　　　　　　 》《　　　　 》)，也有自傳(《　　　　　 》)�！蛾惿媸兰摇贰短砌虏蝗枋姑�》《隆中對(duì)》都是把人物放在一定的環(huán)境中表現(xiàn)人物的性格�！蛾惿媸兰摇分�眼于表現(xiàn)陳涉在反對(duì)秦王朝暴政斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的重要作用，以顯示他　　

　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　才干�！短砌虏蝗枋姑�》中唐雎的　　　　

　　　　 　　　　　　　　　　表現(xiàn)在他臨危受命出使秦國(guó)，與秦王尖銳的矛盾沖突當(dāng)中。諸葛亮　　　　　　　　　　　　　 表現(xiàn)在他與劉備論天下形勢(shì)時(shí)。

2、評(píng)論五柳先生　 贊美五柳先生的高潔人格。

語(yǔ)言特色：文章運(yùn)用了大量的否定句，正突出了五柳先生與世俗的格格不入，突出他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持，使讀者對(duì)他的與眾不同贊嘆。

比較點(diǎn)：