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12．將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是(　　 )(2分)

在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是________________；可以是寥寥的片言只語，也可以是___________；可以直對相知的友人，也可以朝向__________________；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是______________________。

A．素不相識的陌生人

B．走了火的雷霆霹靂

C．悄無聲息的一個(gè)暗示的眼神

D．不停的絮絮叨叨

11．評價(jià)一首歌曲的好壞，不僅要聽它的旋律是否和諧，還要看它的歌詞是否健康。請從下面兩句歌詞中任選一句，從思想內(nèi)容方面進(jìn)行簡評。(2分)

①“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”

②“人生短短幾個(gè)秋，不醉不罷休”

①_____________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________

10．仿照下面句子的格式造句(4分)

(1)金錢可以買到豐厚的禮品，卻不能換來珍貴的友情。

金錢可以____________________________，卻不能________________________。

(2)一曲輕音樂，就像一杯清香的好茶，使人聽過后心情暢快、愜意。

一曲____________________________音樂，就像________________________，使人聽過后______________________。

9．把下面的句子組成一段話(2分)

①基礎(chǔ)本來包括德育、智育、體育幾個(gè)方面，人們往往只看到了智育。

②這樣理解“基礎(chǔ)”，結(jié)果只能妨礙人才的成長。

③但是，有的同學(xué)，甚至教師，對“基礎(chǔ)”的理解往往偏于狹窄。

④智育包括書本知識、非書本知識的學(xué)習(xí)和諸種能力的培養(yǎng)，人們又往往只看到書本知識的學(xué)習(xí)。

⑤中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)期，每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該打好基礎(chǔ)。

⑥書本知識又包括教科書和課外讀物，人們又往往只看到了教科書。

正確順序：_______________________________________________________________

8．說法得體的是(　　 )(2分)

A．老師對小明說“這個(gè)道理很簡單，是人就懂，你怎么會不明白？”

B．謝謝您的合作，歡迎您再來。

C．昨天是我的十六歲誕辰。

D．老師，你上課講得太快，我根本沒聽懂，再給我講一遍。

7．為下列各句選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項(xiàng)是(　　 )(2分)

①國家(　　 )教師長期從事教育事業(yè)。

②他又來信(　　 )我，勸我改用英語寫作。

③國務(wù)院教育主管部門根據(jù)本法(　　 )實(shí)施細(xì)則，報(bào)國務(wù)院批準(zhǔn)后施行。

④內(nèi)容也是(　　 )了的，你不能寫得不全，更不能把不合要求的東西寫進(jìn)去。

A．鼓勵(lì)　　　　 激勵(lì)　　　 制定　　　 審定

B．勉勵(lì)　　　　 鼓勵(lì)　　　 規(guī)定　　　 制定

C．獎勵(lì)　　　　 勉勵(lì)　　　 確定　　　 規(guī)定

D．鼓勵(lì)　　　　 勉勵(lì)　　　 制定　　　 規(guī)定

6．下面的句子，在表情達(dá)意上既生動又恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　 )(2分)

A．那高高的摩天大樓像是鉆天的白楊樹，直刺蒼穹。

B．幾棵野菊，柔弱的莖上頂著小小的黃花，雄赳赳地立在路旁。

C．面對著這幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒，心都醉了。

D．如果說人民群眾是汪洋大海的話，那么個(gè)人只不過是一棵不起眼的小草。

5．文學(xué)常識正確的一項(xiàng)是(　　 )(2分)

A．《我愛這土地》一文的作者是艾青，文學(xué)家。

B．《鄉(xiāng)愁》一文的作者是余光中，他是中國詩人。

C．《我用殘損的手掌》一文出處是《戴望舒全篇》，作者是戴望舒，他是詩人。

D．《祖國》一文的作者是萊蒙托夫他是前蘇聯(lián)著名詩人。

4．為下列加粗字選擇正確的解釋(4分)

(1)置之度外(　　 )

A．?dāng)R放　　　　　　　　　　　 B．購置　　　　　　　　　　　 C．設(shè)立　　　　　　　　　　　 D．置辯

(2)模仿(　　 )

A．規(guī)范　　　　　　　　　　　 B．標(biāo)準(zhǔn)　　　　　　　　　　　 C．仿效　　　　　　　　　　　 D．法式

(3)聚精會神(　　 )

A．聚合　　　　　　　　　　　 B．聚集　　　　　　　　　　　 C．聚攏　　　　　　　　　　　 D．聚會

(4)鑒別(　　 )

A．鏡子　　　　　　　　　　　 B．照　　　　　　　　　　　　　 C．仔細(xì)看　　　　　　　　　 D．辨認(rèn)

3．依次寫出“咽”、“強(qiáng)”、“累”、“薄”四個(gè)多音字的所有讀音并各組一個(gè)詞(4分)