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(一)

⑴但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那時(shí)關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

⑵這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串令仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。

⑶過了之么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

⑷花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

⑸在這淺紫的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

7. 劃線句子如何理解，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

8. “覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過”這句話的言下之意是什么？

9. “我心上的焦慮和悲痛”是指　　　　　　　　　　。

10. 文中哪句話將“眼前花，心中事”自然融合在一起？最能體現(xiàn)作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？

11．第一段中加點(diǎn)的“它”和“別的一切”分別指代什么？

12．文中有一句話點(diǎn)出“一大株紫藤蘿”的命運(yùn)是特別年代造成的，這句話是 　　　　　　　　　。

13．“過了之么多年，藤蘿又開花了”的含義是什么？

14．為什么要插入“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一段？

6．下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說的目錄？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出這部小說的名稱。

①吳學(xué)究雙掌連環(huán)計(jì)，宋公明三打祝家莊。(　　　　)

②孫行者大鬧黑風(fēng)山，觀世音收伏熊羆怪。(　　　　)

5．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是(　)(2004年鹽城詎)

A、 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院使用并研制了禽流感滅活油乳劑疫苗，在實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)中，免疫有效率可達(dá)100%。

B、 經(jīng)過阿富汗和伊拉克兩次戰(zhàn)爭，美國得出無須依靠大型軍事基地也可以打贏一場(chǎng)戰(zhàn)爭。

C、 今年以來，隨著國產(chǎn)兒童動(dòng)畫圖書《哪吒傳奇》的全套上市，《哈利·波特》這部風(fēng)靡全球的少兒讀物在中國少兒圖書界的霸主地位被打。

D、 國家發(fā)展和改革委員會(huì)日前發(fā)出通知，大幅度降低24種常用藥最高零售價(jià)，平均降價(jià)幅度為30%，降價(jià)金額約35億元左右。

4．依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)(2004年鹽城試題)

① 讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增加，還在于精神的感化與性情的　　　。

② 月色溶溶的夜晚，一聲　　　的笛聲從遠(yuǎn)處傳來。

③ 古人說，水是天下最　　　的，但是它卻能摧毀世上最堅(jiān)硬的東西。

④ 這種顏色可以及時(shí)發(fā)出警報(bào)，提醒人們立即采取措施，以免溫度過高　　　機(jī)器設(shè)備。

A、陶醉　清脆　柔和　損傷　B、修煉　嘹亮　柔順　損害

C、陶冶　悠揚(yáng)　柔弱　損壞　D、培養(yǎng)　悠長　軟弱　損失

3．說說下列句子的含義。

⑴滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！

⑵江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

⑶不知江月待何人，但見長江送流水。

2．注意加點(diǎn)字的讀音：

殘骸(　)　地窨子(　)　睥睨(　　)　伶仃(　　)　迸濺(　)

1．填空：

⑴《斗鯊》選自 ，作者　　　，　　國小說家。

⑵《春江花月夜》作者 ，　　朝人。

⑶春江潮水連海平， 。

⑷ 　　 ，江月何年初照人。

介紹你喜歡的一種動(dòng)物或植物，要求用三種以上的說明方法。題目自定，不少于500字。

第四單元自主檢測(cè)題答案

1．⑴野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。⑵東風(fēng)已綠瀛洲草⑶春風(fēng)不度玉門關(guān)　

2．略　

3．⑴發(fā)明⑵摻和⑶完成⑷平時(shí)⑸一點(diǎn)兒　

4．⑴不用木頭雕刻活字的原因，因?yàn)?木頭)的紋理疏密不勻。⑵排滿鐵模子就算作一塊活權(quán)，拿著它靠近火邊烤烤它�！�

5．C　

6．長征二號(hào)F型火箭在歷時(shí)多年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位�！�

7．B　

8．B　

9．樹木抽青。　

10．羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)�！�

11．以科學(xué)角度講：因?yàn)闂盍�抽青早，分布區(qū)域廣，南從五嶺，北至關(guān)外，到處都有。它既不怕風(fēng)沙，也不嫌低洼。從唐詩中有李益的“漠南春色到滹沱，碧柳青青塞馬多”。　

12．由總到分的邏輯順序。　

13．如：從唐宋詩人吟詠春來，楊柳算是最受重視的�！白睢北沓潭�，突出楊柳非常受重視，被選為初春的代表，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性�！�

14．人口劇增，資源短缺�！白顕�(yán)重”是因?yàn)樗�直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。　

15．“這樣”指可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長�！�

16．雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來的糧倉�！�

17．指“其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物”�！�

18．承上啟下　

19．說明了海帶增產(chǎn)潛力之大�！�

20．列數(shù)字、作比較、分類別　

21．提供足夠的蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)�！�

22．品種多，產(chǎn)量高，增產(chǎn)潛力大，營養(yǎng)豐富�！�

23．纏繞莖植物，或攀援植物　

24．它們會(huì)朝著一定方向纏繞�！�

25．借助依附物攀向高處，以獲取更多陽光和雨露�！�

26．由現(xiàn)象到本質(zhì)。

(三)

牽�；�、金銀花等等攀援植物有一套非凡的本領(lǐng)，這就是能夠依附支架，利用莖尖的"運(yùn)動(dòng)"不斷向上爬攀。就拿牽牛花來說，它莖的頂端10~15厘米一段，由于各個(gè)方向的表面生長速度不一致，能在空中不斷改變自己的位置。而且經(jīng)絡(luò)以一定的方向旋轉(zhuǎn)著，并以此為半徑，在一圓周內(nèi)遇到依附物后，就會(huì)把依附物纏繞起來，以此攀向高處去爭取陽光和雨露。

有趣的是，大多數(shù)植物的"轉(zhuǎn)頭運(yùn)動(dòng)"是有一定方向的，如金銀花、菟絲花、雞血藤等始終向右旋轉(zhuǎn)，牽�；�、扁豆、馬兜鈴、山藥等則向左旋轉(zhuǎn)纏繞向上，而何首烏卻是"隨心所欲"的轉(zhuǎn)頭，有時(shí)主旋，有時(shí)右旋。

那么，這些纏繞莖植物為什么會(huì)有固定的纏繞方向呢？

科學(xué)家最新研究表明，植物旋轉(zhuǎn)纏繞的方向特性，是它們各自的祖先遺傳下來的本能。遠(yuǎn)在億萬年以前，有兩種攀援植物的始祖，一種生長在南半球，一種生長在北半球。為了獲得更多的陽光和空間，使其生長發(fā)育得更好，它們莖的頂端就緊緊隨時(shí)朝向東升西落的太陽。這樣，生長在南半球植物的莖就向右旋轉(zhuǎn)，生長在北半球植物的莖則向左旋轉(zhuǎn)。經(jīng)過漫長的適應(yīng)、進(jìn)化過程，它們便逐步形成了各自旋轉(zhuǎn)纏繞的固定的方向。以后，它們雖被移植到不同的地理位置，但其的特性被遺傳下來而固定不變。而起源于赤道附近的攀援植物，由于太陽當(dāng)空，它們就不需要隨太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，因而其纏繞方向沒有固定，可隨意旋轉(zhuǎn)纏繞。

分清作物的左旋、右旋在實(shí)踐中具有重要意義。若錯(cuò)把左旋植物以右旋方式纏繞在支架上，則很快就會(huì)自行脫落；若繞的方向與其習(xí)性相同，則會(huì)纏得更緊，順利向上攀援，生長發(fā)育良好。

23．本文說明的對(duì)象是什么？

24．文章主要說明的是它們的什么特征？

25．牽�；ǖ戎参锢p繞支架的目的是什么？

26．本文所采用的說明順序是 的邏輯順序。

(二)

①人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。

②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮。許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)�無法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對(duì)這種危言聳聽的說法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。

③當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食一一大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食--其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。

④其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木�心養(yǎng)殖下，主量正在不斷翻新。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大!在國外，人們還培育出一種藻類新口種，據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。

14．“當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一”是什么?為什么說是“最嚴(yán)重的”?

15．第二段中加點(diǎn)的“這樣”指什么?

16．“一些樂觀的人士”的觀點(diǎn)是什么?

17．“海洋所能提供給我們的”糧食指什么?

18．第四段第一句話“其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生”在文中起什么作用?

19．第四段舉海帶的例子，目的是什么?

20．除了舉例子，第四段還使用了哪些說明方法?

21．藻類可為人類提供哪些營養(yǎng)?

22．同傳統(tǒng)意義上的糧食相比，藻類有哪些優(yōu)點(diǎn)?