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題目列表(包括答案和解析)

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37．2009年諾貝爾物理學(xué)獎得主高錕被稱為“光纖之父”，生產(chǎn)光導(dǎo)纖維的原料是高純度二氧化硅(SiO₂)。計算：

⑴ SiO₂的相對分子質(zhì)量　　　　　　　　　　　　　　　　　；

⑵ SiO₂中硅元素與氧元素的質(zhì)量比　　　　　　　　　　　　 (填最簡整數(shù)比)；

　　 ⑶ Si0₂中氧元素的質(zhì)量分數(shù)　　　　　　　　　　　　　 (計算結(jié)果保留到l%)。

[主要原料]碳酸鈣、維生素D
[功效成份]補鈣
每片中含：
鈣(以Ca計)500 mg　　　　　　　維生素D 100 IU
[規(guī)格]　 2.5g/片

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36．某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本 “空氣中氧氣含量的測定”實

驗，知道P₂O₅不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成

污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密

閉系統(tǒng)內(nèi)共有100 ml空氣，如右圖。然后給裝有一定量紅　　

磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃　

管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：

⑴ 實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約___________ml。

⑵ 在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是　　　　　　　　　。

寫出該反應(yīng)的符號表達式　　　　　　　　　。

⑶ 經(jīng)過上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的其他可能原因________________�！　� 　　　

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35．化學(xué)興趣小組在實驗室用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末采用下圖來制取氧氣，但對老師提供的一瓶標(biāo)簽?zāi)：摹啊觥鏊碑a(chǎn)生了爭議，小明認為是蒸餾水，小華認為是俗稱“雙氧水”的過氧化氫溶液.

⑴ 請你幫助他們檢驗該瓶試劑。

操作步驟	現(xiàn)象	結(jié)論

⑵ 裝置中儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時滴加過氧化氫溶液，他們能不能得到平穩(wěn)的氧氣流？　　　。

⑶ 為了得到干燥的氧氣他們在老師的指導(dǎo)下用濃硫酸除去氧氣中混有的水蒸氣，設(shè)計了如右圖所示的裝置圖，請你在方框中添上帶橡皮塞的玻璃管。

⑷ 小華同學(xué)想繼續(xù)“探究紅磚粉作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)中的催化劑”這一命題，她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論	總結(jié)
實驗一	在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，	有極少量的細小氣泡，木條不復(fù)燃	過氧化氫溶液常溫下能產(chǎn)生極少量的氧氣	紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑
實驗二	加入少量紅磚粉，伸入帶火星的木條，	木條復(fù)燃	過氧化氫溶液和紅磚粉混合能 ________產(chǎn)生氧氣。

�、� 在小華的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是　　　　　；

② 小明同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，他補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：　　　　　　　　　　　；第二方面的實驗是需要證明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 �、� 寫出雙氧水在紅磚粉的作用下分解的符號表達式　　　　　　　　　　　　。

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34．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

A　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　 D　　　　　　　 E

�、� 寫出指定儀器的名稱：①　　　　　　　 �、�　　　　　　　　

⑵ 用高錳酸鉀為原料制取氧氣符號表達式為　　　　　　　　　　　　　　　　，為了收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是______　　　　 ___，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫色，原因是______________　　　　　　　 __________。

⑶ 硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，有劇毒，極易溶于水，密度比空氣大。實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應(yīng)而制得，則可選用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是______　 __。你認為用該收集方法____　　　 ____(填“有”或“沒有”)缺陷，理由是_____________________________。

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33．生命的孕育二和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。

⑴ 去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是　　　　。　　

⑵ 有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識將

渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、

石英沙的作用是　　　　　　　　。如果將石英沙與小卵石的位

置顛倒是否可以，為什么?　　　　　　　　　　　　　　　。

⑶ 如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取　　　　　方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。

⑷ 世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

　步驟①的作用是　　　　　，步驟③的作用是　　　　　　。

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32．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng)，E能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中， B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。

則圖中E為____________，H為____________，屬于化合反應(yīng)的是_______________，(填序號，下同)，屬于分解反應(yīng)的是_______________。

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31．有A、B、C三種元素，已知A元素的原子核內(nèi)沒有中子；B元素的單質(zhì)是一種氣體，這種氣體能供給呼吸；C元素的原子核外有2個電子層，其中第二個電子層的電子數(shù)是另一個電子層上電子數(shù)的2倍；D元素的原子失去1個電子后的電子排布與氖的電子排布相同。則A元素的單質(zhì)的化學(xué)式是______ ,B元素的離子符號是_____，C元素的名稱是_____，A、B形成化合物的化學(xué)式是_____ ，B、C、D三種元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

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30．元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息

請認真分析表中信息，回答下列問題：