科目: 來源:2016屆四川內(nèi)江市高三第五次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知定義在
上的函數(shù)
滿足:
,且
,函數(shù)
,則方程
在區(qū)間
上所有實(shí)根之和為
A.-6 B.-8 C.-11 D.-12
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科目: 來源:2016屆四川內(nèi)江市高三第五次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:填空題
有6個(gè)人站成一排,甲乙兩人都站在丙的同側(cè)的不同站法有 種.
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科目: 來源:2016屆四川內(nèi)江市高三第五次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:填空題
已知一個(gè)棱長為2的正方體,被一個(gè)平面截后所得幾何體的三視圖如圖所示,則該截面面積
為 .
![]()
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科目: 來源:2016屆四川內(nèi)江市高三第五次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)拋物線
的焦點(diǎn)為
,準(zhǔn)線為
,
為拋物線上一點(diǎn),
,
為垂足,如果
的傾斜角為
,則
.
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科目: 來源:2016屆四川內(nèi)江市高三第五次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:填空題
定義一:對(duì)于一個(gè)函數(shù)
,若存在兩條距離為
的直線
和
,使得
時(shí),
恒成立,則稱函數(shù)
在
內(nèi)有一個(gè)寬度為
的通道.
定義二:若一個(gè)函數(shù)
對(duì)于任意給定的正數(shù)
,都存在一個(gè)實(shí)數(shù)
,使得函數(shù)
在
內(nèi)有一個(gè)寬度為
的通道,則稱
在正無窮處有永恒通道.
下列函數(shù)①
;②
;③
;④
;⑤
.其中在正無窮處有永恒通道的函數(shù)序號(hào)是 .
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科目: 來源:2016屆四川內(nèi)江市高三第五次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
在
上的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)設(shè)銳角
的內(nèi)角
所對(duì)的邊分別為
,且
,求
的取
值范圍.
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科目: 來源:2016屆四川內(nèi)江市高三第五次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)正項(xiàng)等比數(shù)列
中,
,
是
與
的等差中項(xiàng).
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列
的各項(xiàng)為正,且
是
與
的等比中項(xiàng),求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;若對(duì)任意![]()
都有
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目: 來源:2016屆四川內(nèi)江市高三第五次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
在公務(wù)員招聘中,既有筆試又有面試,某單位在2015年公務(wù)員考試中隨機(jī)抽取100名考生的筆試成績,按成績分為5組
,
,
,
,
,得到的頻率分布直方圖如圖所示.
![]()
(1)求
值及這100名考生的平均成績;
(2)若該單位決定在成績較高的第三、四、五組中按分層抽樣抽取6名考生進(jìn)入第二輪面試,現(xiàn)從這6名考生中抽取3名考生接受單位領(lǐng)導(dǎo)面試,設(shè)第四組中有
名考生接受領(lǐng)導(dǎo)面試,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目: 來源:2016屆四川內(nèi)江市高三第五次模擬考試數(shù)學(xué)(理)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,四邊形
中,
,
,
,
面
,
,且
.
![]()
(1)求證:
面
;
(2)若二面角
的大小為
,求
與面
所成角的正弦值.
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