【題目】對任意
,都存在
,使得
,其中
為自然對數(shù)的底數(shù),則實數(shù)
的取值范圍是______
【答案】![]()
【解析】
令
,根據(jù)函數(shù)單調(diào)性可得f(x)∈[﹣1,e2],然后令g(x)=ax﹣ex,由x1≠x2,g(x1)=g(x2),可知y=mlnm﹣m與y=g(x)的圖象有2個交點,結(jié)合函數(shù)單調(diào)性即可求解.
令
,則
,
當(dāng)
時,f′(x)=lnx<0,∴f(x)單調(diào)遞減,
當(dāng)1<x<e2,f′(x)=lnx>0,∴f(x)單調(diào)遞增,
∵
,故函數(shù)f(x)的值域為
.
令g(x)=ax﹣ex,則g′(x)=a﹣ex,且x1≠x2,g(x1)=g(x2),
①當(dāng)a≤0時,g′(x)=a﹣ex<0恒成立,∴g(x)在R上單調(diào)遞減,
與x1≠x2,g(x1)=g(x2),矛盾
②當(dāng)a>0時,當(dāng)x>lna時,g′(x)=a﹣ex<0,∴函數(shù)g(x)單調(diào)遞減,
當(dāng)x<lna時,g′(x)=a﹣ex>0,∴函數(shù)g(x)單調(diào)遞增,
∵當(dāng)x→﹣∞時,g(x)→﹣∞,當(dāng)x→+∞時,g(x)→﹣∞且
g(x)max=g(lna)=alna﹣a,
∴當(dāng)x1≠x2時,若g(x1)=g(x2)=mlnm﹣m,
則y=mlnm與y=g(x)有2個不同的交點,
∴alna﹣a>e2=e2lne2﹣e2,又a>0
由f(x)的單調(diào)性可得a>e2,
∴實數(shù)a的取值范圍為:(e2,+∞).
故答案為:(e2,+∞)
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】空中有一氣球,在它的正西方A點測得它的仰角為45°,同時在它南偏東60°的B點,測得它的仰角為30°,已知A、B兩點間的距離為107米,這兩個觀測點均離地1米,則測量時氣球離地的距離是_____米.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉行一次“環(huán)保知識競賽”,全校學(xué)生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為
分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計,請根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的樣本的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問題:
(Ⅰ)寫出
,
,
,
的值.
(Ⅱ)在選取的樣本中,從競賽成績是
分以上(含
分)的同學(xué)中隨機抽取
名同學(xué)到廣場參加環(huán)保知識的志愿宣傳活動,求所抽取的
名同學(xué)來自同一組的概率.
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,設(shè)
表示所抽取的
名同學(xué)中來自第
組的人數(shù),求
的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
組別 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第 |
|
|
|
第 |
|
|
|
第 |
|
|
|
第 |
|
|
|
第 |
|
|
|
合計 |
|
|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
( x R ,且 e 為自然對數(shù)的底數(shù)).
⑴ 判斷函數(shù) f x 的單調(diào)性與奇偶性;
⑵是否存在實數(shù) t ,使不等式
對一切的 x R 都成立?若存在,求出 t 的值,若 不存在說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
在
上的最值;
(2)若函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大豆是我國主要的農(nóng)作物之一,因此,大豆在農(nóng)業(yè)發(fā)展中占有重要的地位,隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)的不斷發(fā)展,為了使大豆得到更好的種植,就要進(jìn)行超級種培育研究.某種植基地培育的“超級豆”種子進(jìn)行種植測試:選擇一塊營養(yǎng)均衡的可種植
株的實驗田地,每株放入三!俺壎”種子,且至少要有一粒種子發(fā)芽這株豆苗就能有效成活,每株豆成活苗可以收成大豆
.已知每粒豆苗種子成活的概率為
(假設(shè)種子之間及外部條件一致,發(fā)芽相互沒有影響).
(Ⅰ)求恰好有3株成活的概率;
(Ⅱ)記成活的豆苗株數(shù)為
,收成為
,求隨機變量
分布列及
數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,其中
為自然對數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)設(shè)
(其中
為
的導(dǎo)函數(shù)),判斷
在
上的單調(diào)性;
(Ⅱ)若
無零點,試確定正數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是定義域為R的奇函數(shù).
(1)求t的值;
(2)判斷
在R上的單調(diào)性,并用定義證明;
(3)若函數(shù)
在
上的最小值為-2,求k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓
的方程為
,圓
的方程為
,若動圓
與圓
內(nèi)切,與圓
外切.
(Ⅰ)求動圓圓心
的軌跡
的方程;
(Ⅱ)過直線
上的點
作圓
的兩條切線,設(shè)切點分別是
,
,若直線
與軌跡
交于
,
兩點,求
的最小值.
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