分析 由題意作出其平面區(qū)域,將z=3x-2y化為y=$\frac{3}{2}$x-$\frac{1}{2}$z,-$\frac{1}{2}$z相當(dāng)于直線y=$\frac{3}{2}$x-$\frac{1}{2}$z的縱截距,由幾何意義可得.
解答 解:由題意作出其平面區(qū)域,![]()
將z=3x-2y化為y=$\frac{3}{2}$x-$\frac{1}{2}$z,-$\frac{1}{2}$z相當(dāng)于直線y=$\frac{3}{2}$x-$\frac{1}{2}$z的縱截距,
故求目標(biāo)函數(shù)z=3x-2y的最小值,
即求直線y=$\frac{3}{2}$x-$\frac{1}{2}$z的縱截距的最大值,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=x}\\{y=2-x}\end{array}\right.$解得,x=y=1;
故目標(biāo)函數(shù)z=3x-2y的最小值為3-2=1;
故答案為:1.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了簡單線性規(guī)劃,作圖要細(xì)致認(rèn)真,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2017屆河北滄州一中高三上第七周周測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在
中,
邊上的中線
長為3,且
.
![]()
(1)求
的值;
(2)求
邊的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | (1,1) | B. | (0,3) | C. | ($\frac{1}{2}$,2) | D. | ($\frac{3}{2}$,0) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2 | B. | -2 | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | -$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
| 高一年級(jí) | 高二年級(jí) | 高三年級(jí) | |
| 女生 | 162 | 140 | Y |
| 男生 | 163 | X | 184 |
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