分析 (1)欲求函數(shù)f(x)和g(x)的解析式,利用在點x=1處的切線方程,只須求出其斜率的值即可,故先利用導數(shù)求出在x=1處的導函數(shù)值,再結合導數(shù)的幾何意義即可求出切線的斜率,利用斜率相等列出等式.從而求出a,b.
(2)求出F(x)的解析式,求得導數(shù),令h(x)=(1-2m)x2-mx+1,
解法一、對m討論,結合二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),考慮圖象在[2,3]與x軸有兩個交點,解不等式組即可得到m的范圍;
解法二、運用參數(shù)分離,求出右邊函數(shù)的導數(shù),運用單調(diào)性,求得最值,即可得到m的范圍.
解答 解:(1)函數(shù)f(x)=ax2+1nx,g(x)=x2+b,
f′(x)=2ax+$\frac{1}{x}$,g′(x)=2x,
由題意可得,f(1)=g(1),f′(1)=g′(1),
即有a=1+b,2a+1=2,解得a=$\frac{1}{2}$,b=-$\frac{1}{2}$,
所以$f(x)=\frac{1}{2}{x^2}+lnx,g(x)={x^2}-\frac{1}{2}$;
(2)解法一、由(1)可知$F(x)=(\frac{1}{2}-m){x^2}-mx+lnx+\frac{m}{2}$,
則$F'(x)=\frac{{(1-2m){x^2}-mx+1}}{x}$,記h(x)=(1-2m)x2-mx+1,
要使F(x)在區(qū)間[2,3]上不單調(diào),
當1-2m=0時,h(x)<0,F(xiàn)(x)遞減,顯然不滿足題意;
則①$\left\{\begin{array}{l}1-2m<0\\ h(2)>0\\ h(3)<0\end{array}\right.$,解得m∈Φ,或②$\left\{\begin{array}{l}1-2m>0\\ h(2)>0\\ h(3)>0\\ 2<-\frac{m}{2(1-2m)}<3\\△>0\end{array}\right.$,解得m∈Φ,
或③$\left\{\begin{array}{l}1-2m>0\\ h(2)<0\\ h(3)>0\end{array}\right.$,解得m∈Φ,或④$\left\{\begin{array}{l}1-2m>0\\ h(2)>0\\ h(3)<0\end{array}\right.$,解得$\frac{10}{21}<m<\frac{1}{2}$,
故滿足條件的m的取范圍為$\frac{10}{21}<m<\frac{1}{2}$.
解法二:$F'(x)=\frac{{(1-2m){x^2}-mx+1}}{x}$,記h(x)=(1-2m)x2-mx+1,
設當F(x)在區(qū)間[2,3]上單調(diào)時,恒有h(x)≥0或h(x)≤0,
分離變量得:$m≤\frac{{{x^2}+1}}{{2{x^2}+x}}$或$m≥\frac{{{x^2}+1}}{{2{x^2}+x}}$,
$y'=(\frac{{{x^2}+1}}{{2{x^2}+x}})'=\frac{{{x^2}-4x-1}}{{{{(2{x^2}+x)}^2}}}<0(x∈[2,3])$,
所以$y=\frac{{{x^2}+1}}{{2{x^2}-x}}$在[2,3]上遞減.
即${y_{max}}=y{|_{x=2}}=\frac{1}{2},{y_{min}}=y{|_{x=3}}=\frac{10}{21}$-,
即得此時$m≤\frac{10}{21}$或$m≥\frac{1}{2}$.
所以滿足F(x)在區(qū)間[2,3]上不單調(diào)時,m的取值范圍為$\frac{10}{21}<m<\frac{1}{2}$.
點評 本題主要考查函數(shù)解析式的求解及待定系數(shù)法、導數(shù)的幾何意義、利用導數(shù)研究曲線上某點切線方程、利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性等基礎知識,考查運算求解能力.屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{56}{65}$ | B. | -$\frac{56}{65}$ | C. | -$\frac{16}{65}$ | D. | $\frac{16}{65}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 0.05 | B. | 0.1 | C. | 0.15 | D. | 0.2 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | (2,-1) | B. | (-2,-4) | C. | (4,2) | D. | (-1,2) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $[-1,\frac{1}{2}]$ | B. | $[\frac{1}{2},5]$ | C. | [-1,5] | D. | [-1,3] |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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