科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:綜合題
白血病是一種惡性血液病。目前主要通過骨髓移植治療白血病,而造血干細(xì)胞配型是骨髓移植能成功的關(guān)鍵。
(1)白血病等惡性腫瘤細(xì)胞具有能夠________、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變以及細(xì)胞膜上________等物質(zhì)減少導(dǎo)致在體內(nèi)易________等特征。
(2)據(jù)調(diào)查1930年至1990年男性肺癌的死亡率逐年提高,從人類生活習(xí)慣分析可能是由于________導(dǎo)致________發(fā)生突變,從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變。
(3)干細(xì)胞包括胚胎干細(xì)胞和成體干細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞能通過________和________形成各種組織器官,表明胚胎干細(xì)胞具有________性。
(4)人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中,約有50%的細(xì)胞發(fā)生程序性死亡。你認(rèn)為人的表皮細(xì)胞中具有控制細(xì)胞程序性死亡的基因嗎?為什么?_______________________________________。
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第2節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:綜合題
研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析回答問題:
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(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的________。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過程中可通過________作用形成非必需氨基酸,也可通過形成五碳糖進(jìn)而合成________作為DNA復(fù)制的原料。
(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為________。
與正常細(xì)胞相比,①~④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有________(填編號),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠________,從而有利于癌細(xì)胞的增殖。
(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,________基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,進(jìn)而調(diào)控________的合成來改變代謝途徑。若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過程________(填編號)不宜選為作用位點。
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第3節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
以下為某植物生殖細(xì)胞形成過程中特定時期的示意圖,下列有關(guān)這四幅圖的描述正確的是( )
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A.圖①中同源染色體排列在細(xì)胞板上
B.圖②中每個細(xì)胞含有2對同源染色體
C.基因的自由組合發(fā)生在圖③所示時期
D.圖④為減數(shù)第一次分裂,染色體排列在細(xì)胞板上
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第3節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
對性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,在熒光顯微鏡下進(jìn)行觀察。下列有關(guān)推測合理的是( )
A.若觀察處于有絲分裂中期的細(xì)胞,則在赤道板附近出現(xiàn)4個黃色熒光點
B.若觀察處于間期的細(xì)胞,則一條染色體上一定有2個黃色熒光點
C.若觀察處于四分體時期的細(xì)胞,則所有四分體都有4個黃色熒光點
D.若觀察處于減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞,則某條染色體上有2個黃色熒光點
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第3節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為某雄性哺乳動物某一時期細(xì)胞中染色體組成及其上的部分基因。下列敘述不正確的是( )
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A.該細(xì)胞含同源染色體
B.該細(xì)胞在DNA復(fù)制時發(fā)生了基因突變
C.該細(xì)胞在四分體時期發(fā)生了交叉互換
D.該細(xì)胞形成的子細(xì)胞的基因型有2種或3種
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第3節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
一個基因型為TtMm(這兩對基因可以自由組合)的卵原細(xì)胞,在沒有突變的情況下,如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因組成為TM,則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中基因的數(shù)目、種類表示都正確的是( )
A.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為TTMM,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM
B.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm
C.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極為TM或tm
D.減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm,減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為TM和tm
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第3節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
某高等植物的配子中含有4條染色體,則該植物的種子的胚在形成過程中,細(xì)胞所含有的染色體數(shù)最多為( )
A.8條 B.12條
C.24條 D.16條
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第3節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是( )
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A.減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)?/span>B
B.減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離
C.減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合
D.減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第3節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞在有絲分裂與減數(shù)分裂過程中都有可能產(chǎn)生可遺傳變異,其中不能發(fā)生在有絲分裂過程中的變異是( )
A.非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組
B.染色體復(fù)制時受誘變因素影響,導(dǎo)到基因突變
C.非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.染色體不能分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
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科目: 來源:2014年高考生物配套達(dá)標(biāo)訓(xùn)練:第四單元第3節(jié) 細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖象。下列說法正確的是( )
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A.按分裂過程判斷,圖中標(biāo)號的先后順序為①→②→③
B.該動物為雌性,②和③是次級卵母細(xì)胞
C.基因A和基因a的分離發(fā)生在②細(xì)胞中
D.③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞
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