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科目: 來源:2015屆安徽太湖中學(xué)高二下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

考試時,小明正在緊張地做題,參與思維活動的最小結(jié)構(gòu)是

A.神經(jīng)元B.反射弧C.大腦皮層D.神經(jīng)系統(tǒng)

 

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科目: 來源:2015屆安徽太湖中學(xué)高二下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間交流信息,對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的生理活動。如圖甲為兩種細(xì)胞通訊方式,乙為甲圖中括號部位放大圖,下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A.若圖中靶細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞2一定是肝細(xì)胞

B.圖中結(jié)構(gòu)1的末梢與靶細(xì)胞1合稱為效應(yīng)器

C.圖中⑤的形成與②有關(guān),⑤所在的位置是內(nèi)環(huán)境

D.圖中靶細(xì)胞1對靶細(xì)胞2生命活動調(diào)節(jié)的方式為體液調(diào)節(jié)

 

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科目: 來源:2015屆安徽太湖中學(xué)高二下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的酶活性受抑制,蝎毒能破壞膜鈉離子通道,從而抑制動作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答,如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒,引起的后果正確的是

A.使用有機(jī)磷,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)

B.使用有機(jī)磷,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)保持靜息電位

C.使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)

D.使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)產(chǎn)生動作電位

 

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科目: 來源:2015屆安徽太湖中學(xué)高二下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于下丘腦的敘述,正確的是

A.與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)但與生物節(jié)律控制無關(guān)

B.大量出汗后下丘腦分泌的抗利尿激素減少

C.缺碘會引起下丘腦分泌TRH的活動減弱

D.可作為感受器和效應(yīng)器

 

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科目: 來源:2015屆安徽太湖中學(xué)高二下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖)。下列說法錯誤的是

A.信號物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上,體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用

B.淋巴因子作為信號物質(zhì)可作用于B細(xì)胞,既可以促使其增殖也可促使其分化

C.若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮

D.若信號物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等

 

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科目: 來源:2015屆安徽太湖中學(xué)高二下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,錯誤的是

A.進(jìn)行細(xì)胞免疫時,抗原也需經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取和處理

B.效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺滅抗原

C.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原

D.記憶T細(xì)胞再次接受同一抗原刺激時,會迅速增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞

 

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科目: 來源:2015屆安徽太湖中學(xué)高二下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體特異性免疫的說法中,正確的是

A.人體對花粉或某些藥物產(chǎn)生的過敏反應(yīng)是先天性免疫缺乏病

B.血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫

C.體液免疫中,漿細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡

D.切除胸腺后,人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會受到影響

 

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科目: 來源:2015屆安徽太湖中學(xué)高二下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)甲后,此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力;②動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)乙的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞。則這兩種物質(zhì)中

A.甲是抗體,乙是抗原 B.甲是淋巴因子,乙是抗原

C.甲是抗原,乙是淋巴因子 D.甲是淋巴因子,乙是抗體

 

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科目: 來源:2015屆安徽太湖中學(xué)高二下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是

A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒

BT細(xì)胞合成并分泌淋巴因子

C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

DB細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

 

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科目: 來源:2015屆安徽太湖中學(xué)高二下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列曲線中,不能正確反映免疫過程中某些因素變化情況的是

 

 

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