科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(每空1分,共8分)下圖1、2分別為植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖3為某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖回答:![]()
(1)若圖l為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有(填標(biāo)號(hào)),藍(lán)藻與圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是__________。
(2)圖2細(xì)胞分泌的抗體的化學(xué)本質(zhì)是,該抗體在合成和分泌過(guò)程中,依次經(jīng)過(guò)的生物膜為_(kāi)____ _____ _____ (填標(biāo)號(hào))。
(3)若圖2細(xì)胞發(fā)生癌變,則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是_______________。
(4)圖3細(xì)胞中具有同源染色體的有,具有染色單體的有(填字母),D細(xì)胞的名稱為_(kāi)_________。![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(除標(biāo)明的外,其余每空1分,共8分)洋蔥在生物學(xué)中的用處比較廣泛。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:![]()
(1)圖l表示某洋蔥植株處于特定條件下,其葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生化反應(yīng)及細(xì)胞內(nèi)氣體的轉(zhuǎn)移途徑。
①圖中物質(zhì)X指的是____,該條件下洋蔥體內(nèi)有機(jī)物的總量將____(填“增加”、“減少”或“不變”)(2分)。
②洋蔥活細(xì)胞內(nèi)一定能消耗二磷酸腺苷的場(chǎng)所是圖中的_____(填字母或數(shù)字)。
(2)圖2是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化情況的示意圖。
①圖中a過(guò)程進(jìn)行的是有絲分裂,分裂過(guò)程中紡錘體是由形成的。
②圖中c過(guò)程指的是_____。
③將圖中_____ (填“甲”、“乙”或“丙”)處的細(xì)胞先置于_____ (填“0.3g/mL的蔗糖溶液”或“0.5g/mL的蔗糖溶液”)中,后置于清水中能發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原。
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(15分)動(dòng)植物細(xì)胞工程技術(shù)在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答:
⑴每個(gè)生物細(xì)胞都有 的特點(diǎn),在 的適宜條件下, 的植物器官、組織、細(xì)胞都可以發(fā)育成一株 ,生產(chǎn)上培育無(wú)病毒植株的原理是感染病毒的植物在其 附近極少甚至沒(méi)有病毒;植物細(xì)胞在一定條件可以融合,融合后的 也可以培育 ,此育種方法的優(yōu)點(diǎn)是 。
⑵ 是動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ),在此過(guò)程中,用__________處理將組織塊分散成單個(gè)細(xì)胞,在培養(yǎng)過(guò)程中,將細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是________ ________;培養(yǎng)時(shí),為便于清除代謝產(chǎn)物,防止細(xì)胞產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害,應(yīng)定期更換 ;貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生 ,通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以
,用以增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換;一個(gè)已分化的的動(dòng)物體細(xì)胞通過(guò) (填生物技術(shù)名稱),也可以發(fā)育成一個(gè)動(dòng)物個(gè)體。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(9分)下面圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)狼和兔的數(shù)量波動(dòng)情況,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:![]()
(1)草原中因不同區(qū)域的土壤濕度不同而生長(zhǎng)著不同的牧草,這體現(xiàn)出群落的____ _結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是_______________________,相關(guān)生理過(guò)程的發(fā)生場(chǎng)所是
,圖中未標(biāo)明的能量流動(dòng)去向是___________________。
(3)研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),可以幫助人們合理地_______________________,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠;若圖甲表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),從生產(chǎn)者的角度考慮,農(nóng)民為達(dá)成上述
目的,應(yīng)采取的措施是__________________________。
(4)分析乙圖中狼和兔數(shù)量波動(dòng)情況,可發(fā)現(xiàn)二者在數(shù)量上存在_________________的關(guān)系。狼和兔的行為活動(dòng)信息可被對(duì)方感知,以利于反捕食和捕食,這體現(xiàn)出信息具有___________________作用,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(5)多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼均得以生存,這說(shuō)明不同的物種之間存在
。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(8分)下圖表示A.B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,據(jù)圖分析回答:![]()
⑴比較A.B植物呼吸作用,較強(qiáng)的是 植物。
⑵當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后,限制A植物光合作用的因素主要是 (答出兩點(diǎn)),如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3 化合物的含量將會(huì) 。
⑶當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(白天和黑夜的時(shí)間各為 12h),A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是 (減少或增加),當(dāng)光照強(qiáng)度在Z時(shí)B植物一晝夜(白天和黑夜的時(shí)間各為 12h)中有機(jī)物的合成量是 mg。
⑷某同學(xué)想探究溫度對(duì)A植物光合作用的影響,則應(yīng)選擇圖中 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,在該實(shí)驗(yàn)中,自變量是 ,觀察測(cè)量因變量的指標(biāo)是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
(8分)游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的蛋白質(zhì)(多肽)可能成為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的“永久居民”,也可能運(yùn)送到細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu),其“命運(yùn)”取決于自身的氨基酸序列中是否包含了分選信號(hào)序列以及是哪種分選信號(hào)序列,如下圖所示:![]()
⑴蛋白質(zhì)可以穿過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞核,這種運(yùn)輸方式 (具有、沒(méi)有)選擇透過(guò)性。
⑵線粒體所需的蛋白質(zhì) (全部、部分)來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體多數(shù)需要位于其外膜上的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的TM23復(fù)合物的協(xié)助,據(jù)此推測(cè)TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物在功能上很可能相當(dāng)于主動(dòng)運(yùn)輸所需的 。
⑶多肽在進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之后需要繼續(xù)完成翻譯并進(jìn)行 ,研究發(fā)現(xiàn),源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)其結(jié)構(gòu)中并不包含分選信號(hào)序列,據(jù)此推測(cè)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可能含有切除分選信號(hào)序列的 酶。
⑷內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以通過(guò)“出芽”形成 ,包裹著蛋白質(zhì)定向移動(dòng)到高爾基體并與之融合,“出芽”和融合的基礎(chǔ)是生物膜具有 性。
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下列實(shí)例與主要體現(xiàn)的生態(tài)工程基本原理,匹配最恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; )
| A.中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)————-——物種多樣性原理 |
| B.在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁————-——物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
| C.包孕吳越的太湖中水葫蘆泛濫————-——協(xié)調(diào)與平衡原理 |
| D.水鄉(xiāng)的桑基魚塘————-——整體性原理 |
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(7分)下圖為兩種不同生物體的處于生活狀態(tài)的細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1)圖1所示細(xì)胞的名稱是____________________;通常情況下,該細(xì)胞是否具有增殖能力?_________________;研究圖1所示的生理活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是________________________。
(2)若利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,以觀察圖1所示細(xì)胞中DNA和RNA的分布,依據(jù)的原理是________________________________________。
(3)當(dāng)圖2所示細(xì)胞吸入18O2后,18O2將在③中的_____________________(填名稱)被利用,并首先在______________(填物質(zhì)名稱)中檢測(cè)到18O的存在。
(4)若將圖2所示細(xì)胞置于適宜濃度的KNO3溶液中,與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是_____________ (填序號(hào))。
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科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:![]()
(1)與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是 。為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理,目的是 .
(2)“轉(zhuǎn)基因!盌培育過(guò)程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,主要原因是 。
(3)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)③代表的結(jié)構(gòu)為 ,③將來(lái)發(fā)育為 ,c→d過(guò)程需對(duì)其均等分割的目的是 。A、B;蛐褪欠裣嗤? 。
(4)在培育良種牛的過(guò)程中,都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的 。
(5)以上培育過(guò)程中,應(yīng)用到的生物技術(shù)名稱是
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科目: 來(lái)源: 題型:綜合題
腐乳、腌白菜等以其色澤誘人、味道鮮美時(shí)常出現(xiàn)在人們的餐桌,這幾種食品都是經(jīng)過(guò)腌制加工而成的,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:![]()
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(1)腐乳制作過(guò)程中,多種微生物參與發(fā)酵作用,其中起主要作用的微生物是一種______狀真菌。圖中A表示 ,制作腐乳坯時(shí)用沸水處理豆腐的目的是 ,豆腐含水量不能過(guò)高原因是 。
(2)腐乳制作過(guò)程中加鹽的作用是___ _____和__ ___。
(3)制作腐乳的鹵湯中通常要加入料酒、黃酒等,含量一般控制在12%左右,其目的是 。
(4)泡菜發(fā)酵過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生多種酸,其中主要是乳酸,還有少量的亞硝酸。對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用 法,因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成 色化合物。
(5)據(jù)圖可知腌白菜在腌制_________天后食用最佳。
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