(15分)動植物細胞工程技術(shù)在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。請回答：
⑴每個生物細胞都有 的特點，在 的適宜條件下， 的植物器官、組織、細胞都可以發(fā)育成一株 ，生產(chǎn)上培育無病毒植株的原理是感染病毒的植物在其 附近極少甚至沒有病毒；植物細胞在一定條件可以融合，融合后的 也可以培育 ，此育種方法的優(yōu)點是 。
⑵ 是動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)，在此過程中，用__________處理將組織塊分散成單個細胞，在培養(yǎng)過程中，將細胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是________ ________；培養(yǎng)時，為便于清除代謝產(chǎn)物，防止細胞產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害，應(yīng)定期更換 ；貼壁生長的細胞會產(chǎn)生 ，通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以
，用以增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量，也有利于空氣交換；一個已分化的的動物體細胞通過 （填生物技術(shù)名稱），也可以發(fā)育成一個動物個體。
（1）全能性 無菌和人工控制 離體 完整的植株 分生區(qū) 雜種細胞 新的植物體 克服遠源雜交不親和的障礙 （2）動物細胞培養(yǎng)技術(shù) 胰蛋白酶（或膠原蛋白酶） 維持培養(yǎng)基（液）的PH穩(wěn)定 培養(yǎng)液 接觸抑制 增大細胞貼壁生長的附著面積 核移植技術(shù)
解析試題分析：（1）細胞的全能性指已分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能，該過程需要外植體脫離母體且在無菌和人工控制的條件下。為培養(yǎng)無病毒植株選用分生區(qū)細胞，因為該處極少甚至沒有病毒。植物細胞可融合形成雜種細胞且也能培養(yǎng)成新的植株，植物體細胞雜交優(yōu)點是克服遠源雜交不親和的障礙。（2）動物細胞工程技術(shù)基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)，該過程用胰蛋白酶處理將組織塊分散成單個細胞，培養(yǎng)時要通往O2和CO2，CO2作用是維持培養(yǎng)基（液）的PH穩(wěn)定，培養(yǎng)時，為便于清除代謝產(chǎn)物，防止細胞產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，貼壁生長的細胞會產(chǎn)生接觸抑制，將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器可增大細胞貼壁生長的附著面積。體細胞不具有全能性，可通過核移植使細胞核表現(xiàn)出全能性。
考點：本題考查動植物細胞工程相關(guān)知識，意在考查考生識記和理解能力，并能在較簡單的情境中使用。
七星圖書口算速算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（14分）下圖為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖作答：
（1）若此圖示為衰老的細胞，除細胞核體積增大外， 的通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低。
（2）若此圖示為癌細胞，則明顯增多的細胞器有__________________ 等（要求填寫兩個）。癌細胞容易在有機體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移的原因是 。
（3）如果用某種藥物處理該細胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收率降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是 。
（4）氨基酸等非糖物質(zhì)在人體內(nèi)通過一定的化學反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為糖類等物質(zhì)，對以上現(xiàn)象有抑制作用的物質(zhì)是 （激素）。
（5）用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是_______________。H218O中的18O最可能來自于氨基酸的 （基團）。
（6）從圖中可以看出，溶酶體起源于 ，細胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內(nèi)含有 ，能將顆粒物降解后排出。
(7)若上圖為人的漿細胞，則其分泌物是 ，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，結(jié)構(gòu)發(fā)達的細胞器是________________。該細胞是否具有增殖能力？ 。
為什么？
(8)若用吡羅紅、甲基綠染色劑對上圖細胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是______________ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（12分）我國科學家率先完成了家蠶基因組精細圖譜的繪制，將13000多個基因定位于家蠶染色體DNA上，家蠶的性別決定方式為ZW型（即雌性、雄性染色體組成方式分別為ZW 、ZZ）。請回答以下有關(guān)問題：
(1)家蠶的體細胞有56條染色體，分析家蠶基因組，應(yīng)測定家蠶 條雙鏈DNA分子的核苷酸序列。圖一為家蠶某正常細胞的部分染色體圖，則該細胞的染色體數(shù)目為______條。
圖一
（2）家蠶主要以桑葉為食，廣東省農(nóng)業(yè)科學院培育出的粵桑11號，具有產(chǎn)量高，葉質(zhì)好，葉大而厚等優(yōu)點，其育種過程簡要表示為上圖圖二，據(jù)圖回答：處理方法a表示_______ ， 粵桑11號應(yīng)用的育種方法主要是___________，育種原理是___________。
（3）絲腺是家蠶泌絲器官，利用絲腺作為生物反應(yīng)器高效的合成外源蛋白成為研究應(yīng)用的熱點。該技術(shù)的核心步驟是___________________________
（4）在家蠶遺傳中，黑色（A）與淡赤色（a）是有關(guān)體色的相對性狀，黃繭（B）與白繭（b）是有關(guān)繭色的相對性狀，假設(shè)這兩對性狀自由組合，雜交后得到的數(shù)量比如下表：
| | 黑蟻黃繭 | 黑蟻白繭 | 淡赤蟻黃繭 | 淡赤蟻白繭 |
| 組合一 | 9 | 3 | 3 | 1 |
| 組合二 | 0 | 1 | 0 | 1 |
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。
(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以________形式進行傳導。當神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，引起突觸前膜內(nèi)________釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細胞膜上的________結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導致屈肌收縮。
(2)圖中M點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為________。若N點受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上____(填“有”或“無”)膜電位的變化，其原因是____________。
(3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增加，__________ 引起組織間隙液體積聚。若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過程屬于________免疫。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
(7分)下圖為兩種不同生物體的處于生活狀態(tài)的細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖1所示細胞的名稱是____________________；通常情況下，該細胞是否具有增殖能力？_________________；研究圖1所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是________________________。
（2）若利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對細胞進行染色，以觀察圖1所示細胞中DNA和RNA的分布，依據(jù)的原理是________________________________________。
（3）當圖2所示細胞吸入18O2后，18O2將在③中的_____________________(填名稱)被利用，并首先在______________(填物質(zhì)名稱)中檢測到18O的存在。
（4）若將圖2所示細胞置于適宜濃度的KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離復原有關(guān)的細胞器是_____________ (填序號)。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（12分）下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答：
（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過 才能觀察到。
（2）圖中可進行DNA復制的結(jié)構(gòu)有 (填序號)。
（3）如果將乙細胞放入蒸餾水中，則乙細胞的變化是____ __。
（4）甲圖細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器是______ ___。 (填編號）
（5）如果甲圖是根尖分生區(qū)細胞則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是 。(填編號）
（6）在有光的條件下，14C標記的CO2進入甲細胞后，首先在[ ] 中（細胞器）發(fā)生反應(yīng)。該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的最終產(chǎn)物主要在[ ] 中徹底氧化分解成 ，為細胞生命活動提供能量。
（7）某同學設(shè)想把圖示甲細胞與乙細胞（兩者均為二倍體）雜交、首先要對甲細胞所作的處理是 ，如果融合成功，則雜種細胞是 倍體。
（8）某同學想觀察線粒體，能否選擇甲細胞 ？ ，理由是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
(7分)圖1、圖2分別是細胞結(jié)構(gòu)局部示意圖和細胞分裂模式圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）圖1細胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有________(填標號)。某科學家用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了3H2O，則3H2O的生成部位是________(填標號)，3H2O中的3H來自于氨基酸的_______________________ (基團)。
（2）圖1中①～⑤表示某細胞的部分細胞器。下列有關(guān)敘述正確的是( )
| A．該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) |
| B．此細胞不可能是植物細胞，只能是動物細胞 |
| C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
| D．結(jié)構(gòu)①～④中都含有大量磷脂 |
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（11分）果蠅是遺傳學研究理想材料之一，通過誘發(fā)突變和人工選擇可以培育許多新品種。請回答下列問題：
（1）利用合適的方法誘發(fā)果蠅基因突變，基因突變的本質(zhì)是 。
（2）野生型雄果蠅（XWY）經(jīng)誘變處理后出現(xiàn)了一只突變型（X－Y）雄果蠅，該突變可能是隱性突變、隱性致死突變（胚胎期致死）和無效突變（仍保持原有性狀）。請設(shè)計雜交實驗確定這只雄果蠅（X－Y）的突變類型，用一個遺傳圖解（表現(xiàn)型、配子書寫不作要求）表示雜交實驗過程，并寫出可能的實驗結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論。
可能結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論：
① ；
② ；
③ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
(6分)植物的光合作用受多種內(nèi)、外因素的影響。某生物興趣小組為了研究上述問題，給葉面積相等的A、B兩種植物的葉片以不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如下圖甲所示，圖乙中的曲線是B植物在圖甲中c光照強度下所測得的，請據(jù)圖回答問題：
(1)由甲、乙兩圖可以看出影響光合作用的環(huán)境因素包括_______________________。
(2)圖甲中d光照強度下A、B兩種植物的CO2同化量分別為________mg/(m2·h)、________mg/(m2·h)。
(3)圖甲中，若給予的光照強度為x klx(a＜x＜b)，每日光照12小時，一晝夜中A植物的干重將________，B植物的干重將________。
(4)圖乙中當溫度為30℃時，制約植物光合作用強度進一步增強的是光合作用的____ ____階段。
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