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科目: 來源: 題型:綜合題

(16分)摩爾根用白眼雄蠅與紅眼雌蠅作親本進行雜交,F(xiàn)1不論雌雄都是紅眼,F(xiàn)2中雌蠅全是紅眼,雄蠅半數(shù)是紅眼,半數(shù)是白眼。果蠅的紅眼和白眼為一對相對性狀(由等位基因A、a控制)。請回答下列問題:
(1)摩爾根及同事提出假設:控制白眼的基因是隱性基因,且只位于     染色體。上述遺傳現(xiàn)象就可以得到合理解釋。摩爾根為了驗證他的假設,設計了三個新的實驗,其中一個實驗的結(jié)果跟預期結(jié)果(子代中雌蠅都是紅眼,雄蠅都是白眼)完全符合,假設得到證實。請寫出該實驗的親本的基因型             。
(2)正常情況下,白眼基因a在細胞中最多有      個。
(3)紅眼基因能表達,與紅眼基因的首端含有能與RNA聚合酶結(jié)合的          有關。形成果蠅紅眼的直接原因是紅色素的形成,該色素的形成要經(jīng)歷生化反應,反應所涉及的        與相應基因有關。
(4)果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導致的,該基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如下圖所示。(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA,UAG 或UGA )

上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時,以       鏈為模板,轉(zhuǎn)錄的mRNA堿基順序應該是            ;若“↑”所指部位增添2個堿基對,該基因控制合成肽鏈時,最多需要        個tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運到核糖體上。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(16分)圖甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分別測定某池塘夏季白天各深度每小時的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2﹒h);圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:
 
(1)黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用,據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知,水藻的呼吸速率為           ;此時水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構有                    。
(2)白瓶中測得的O變化量為凈光合作用產(chǎn)生量,則光照適宜時,水深2 m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為________。
(3)白瓶在水深3 m時,O2的變化量為0,表明在此深度時,水藻的光合速率        填大于、等于、小于)呼吸速率,若將白瓶水藻從3m處移到2m處時,則水藻細胞中C3的含量將              
(4)圖乙裝置中,用排水收集法測定單位時間內(nèi)氣體的產(chǎn)生量,可表示水藻的       速率。
(5)若圖乙實驗中將試管向右移,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是                                                    。
(6)為了減少實驗數(shù)據(jù)的偶然誤差,實驗設計過程中,除要控制無關變量相同,設置對照實驗外,還應進行               。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(14分)人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示。

(1)圖中的高血壓相關基因作為____,質(zhì)粒作為            ,二者需用               __________一切割后連接成重組載體。
(2)將該基因通過____法注入鼠的        細胞。
(3)子代大鼠如果檢測出        ,和表現(xiàn)出        ,即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關基因已成功表達,然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(10分)圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度,橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2);圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)光照適宜時,水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為        g。若將植物從2m處移到3m處時,C3的含量將____。
(2)水深3 m時,產(chǎn)生ATP的結(jié)構有___          。
(3)圖乙裝置中,若實驗中每隔5 min改變一次試管與燈泡之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:①           :②              。
(4)圖乙中若將水用18O標記,一段時間后,產(chǎn)生了C18O2,請用文字說明該過程:        。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(7分)為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。

(1)細胞有氧呼吸生成CO2的場所是         ,分析圖中A、B、C三點,可知在      點單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最少。
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有      作用,其中         mm1·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量     ,使光反應為暗反應提供的[H]和____減少;根系缺氧會導致根細胞_        呼吸增強。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(11分)研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答:

(1)神經(jīng)細胞中的ATP主要來自____(生理過程),該過程的場所是         。研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmol/L。為滿足能量需要,解決這一矛盾的合理途徑是                  。
(2)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是                   。
(3)一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型的神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學家當初推測ATP作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的證據(jù)之一是科學家尋找到靶細胞膜上有                        。
(4)為了研究x物質(zhì)對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的x物質(zhì)將細胞處理24小時,然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經(jīng)過多次實驗后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:

實驗組編號
X物質(zhì)的濃度(ng mL一1
細胞中ATP的濃度
(n mol m L一1
細胞死亡的百分率
A
0
80
1
B
2
70
3
C
4
50
10
D
8
20
25
E
16
5
70
F
32
1
95
①該實驗的因變量是_                 。
②實驗數(shù)據(jù)表明,該實驗的因變量之間有何聯(lián)系?                       
③若用混有濃度為2ng m L一1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是                      。(2分)

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科目: 來源: 題型:綜合題

(8分)某生物小組的同學利用營養(yǎng)液培養(yǎng)植物,觀察植物細胞對礦質(zhì)元素和水分的吸收利用情況,實驗過程和結(jié)果如下:取生長狀況一致,葉片數(shù)量相同的玉米幼苗,分別置于兩個廣口瓶中種植。兩個瓶中營養(yǎng)液成分見下表。將裝置放在同一溫室環(huán)境中,并保持光照。

溶液主要成分
Ca (NO32
KH2PO4
HC1
FeCl3
MgSO4
蒸餾水
A瓶
1.0 g
0.5 g
0.24 g
0.01 g
0.5 g
500 mL
B瓶
1.0 g
0.5 g
0.24 g
0.01 g
0.5 g
2000 mL
請根據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)實驗若干小時后發(fā)現(xiàn),B瓶中植物正常生長,A瓶中植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。造成A瓶植物萎蔫的原因是                                 __。
(2)B瓶植物培養(yǎng)一段時間后,取出植株,測定瓶中營養(yǎng)液成分發(fā)現(xiàn),營養(yǎng)液中剩余Ca2+較多,NO3較少。由此說明                 ,此現(xiàn)象主要由____決定。
(3)若培養(yǎng)液中加入呼吸抑制劑,則植物對____(培養(yǎng)液的成分)的吸收幾乎不受影響。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(16分)農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實踐中具有多種用途。在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下,秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖,經(jīng)發(fā)酵后形成乙醇,再加工即可制成燃料乙醇,減少了人類生活對石油資源的依賴。請分析回答:
(1)欲從土壤中分離獲取上述特定微生物,可采用稀釋涂布法或        法進行接種,所用培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源,目的是只允許能產(chǎn)生       的微生物生長,而其他微生物均不能生長。在培養(yǎng)基中加入適量的剛果紅染料,若觀察到       即可初步篩選到目的菌。
(2)某研究人員經(jīng)上述培養(yǎng)獲得了三種微生物(甲、乙、丙),現(xiàn)通過如下實驗比較三種微生物所產(chǎn)生纖維素酶的活性大小。
①將甲、乙、丙三種微生物經(jīng)離心等方法處理后,制成酶濃度相同的纖維素酶提取液,取等體積的三種提取液分別與等量的纖維素懸浮液混合,在相同且適宜的pH和溫度條件下放置一段時間。
②利用       試劑檢測產(chǎn)物中的葡萄糖,并通過比較顏色深淺程度判斷酶活性的大小。
③實驗結(jié)果如下:

由表分析,三種微生物產(chǎn)生的纖維素酶活性不同,最可能的原因是       。其中產(chǎn)生酶活性最強的微生物是       
(3)農(nóng)作物秸稈除用于生產(chǎn)燃料乙醇外,還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等。下圖為某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構模式圖。

水稻、雜草在此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于      。輸入到鴨體內(nèi)的能量除通過呼吸作用以熱能形式散失外,還用于鴨自身的        等生命活動。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量,增產(chǎn)的原因最可能是        。
(4)對農(nóng)作物秸稈的充分利用可促進生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)在       之間不斷地循環(huán)往返,同時合理調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費。

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科目: 來源: 題型:綜合題

(6分)科學家采用不同方法培育良種牛的過程.請據(jù)圖回答有關問題:
 
(1)為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細胞之前需用促性腺激素對奶牛進行處理,目的是                      
(2)“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細胞,主要原因是       。
(3)圖中③將來發(fā)育為         ,c→d過程需對其均等分割的目的是                  。A、B;蛐褪欠裣嗤      。
(4)在培育良種牛的過程中,都運用了動物細胞培養(yǎng)技術.在動物細胞培養(yǎng)過程中,由于對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚,因此在使用合成培養(yǎng)基時,通常在培養(yǎng)基中加入                  等一些天然成分。

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科目: 來源: 題型:綜合題

腐乳、腌白菜等以其色澤誘人、味道鮮美時常出現(xiàn)在人們的餐桌,這幾種食品都是經(jīng)過腌制加工而成的,請回答下列問題:

(1)腐乳制作過程中,多種微生物參與發(fā)酵作用,其中起主要作用的微生物是一種______狀真菌。圖中A表示        ,制作腐乳坯時用沸水處理豆腐的目的是             。
(2)腐乳制作過程中加鹽的作用是___   ____           ___。
(3)制作腐乳的鹵湯中通常要加入料酒、黃酒等,含量一般控制在12%左右,其目的是                                     。
(4)據(jù)圖可知腌白菜在腌制_________天后食用最佳。

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