(6分)科學家采用不同方法培育良種牛的過程．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
(1)為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細胞之前需用促性腺激素對奶牛進行處理，目的是 ．
(2)“轉(zhuǎn)基因�！盌培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細胞，主要原因是 。
(3)圖中③將來發(fā)育為 ，c→d過程需對其均等分割的目的是 。A、B�；蛐褪欠裣嗤�？ 。
(4)在培育良種牛的過程中，都運用了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)．在動物細胞培養(yǎng)過程中，由于對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚，因此在使用合成培養(yǎng)基時，通常在培養(yǎng)基中加入 等一些天然成分。
（6分）(1)超數(shù)排卵 (2)受精卵的全能性易于表達(3)胎兒的各種組織 有利于胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育 相同(4)血清、血漿
解析試題分析：(1)在獲取卵母細胞之前需用促性腺激素對奶牛進行處理，使動物超數(shù)排卵，然后從輸卵管中沖取卵子，直接與獲能的精子在體外受精。(2)由于受精卵全能性易于表達，所以選擇受精卵作為培育轉(zhuǎn)基因動物的受體細胞。(3)圖中③表示囊胚期的內(nèi)細胞團，將來發(fā)育為胎兒的各種組織；胚胎分割時需對內(nèi)細胞團均等分割，有利于胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育。A、B�；蛐拖嗤＃�4）動物細胞培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中要加入動物血清、血漿等一些天然成分。
考點：本題考查胚胎移植、胚胎分割移植的相關(guān)知識，意在考查學生理解所學知識的要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
暑假作業(yè)暑假快樂練西安出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（15分）科學家將四種遺傳基因?qū)肫つw細胞，發(fā)現(xiàn)皮膚細胞可轉(zhuǎn)化為具有胚胎干細胞特性的細胞即誘導(dǎo)多能干細胞(iPS)�；卮鹣铝袉栴}：
(1)哺乳動物的胚胎干細胞是由早期胚胎或_______________中分離出來的一類細胞，在功能上具有發(fā)育的____________。
(2)在培養(yǎng)iPS的培養(yǎng)液中加入_______________，可以誘導(dǎo)iPS分化成不同的組織和器官，解決器官移植中的______________和_____________兩大難題。
(3)將四種遺傳基因?qū)肫つw細胞需要用到的工具酶有______________________。iPS的形成說明導(dǎo)入的四種遺傳基因能夠影響皮膚細胞中基因的________。皮膚細胞能夠被誘導(dǎo)形成iPS，是因為皮膚細胞具有______________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（５分）2013年諾貝爾生理學與醫(yī)學獎授予了研究細胞內(nèi)囊泡運輸機制的三位科學家。左下圖是細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)膶嵗�，請�?jù)圖回答問題。
(1)從圖中可以看出，能產(chǎn)生囊泡的細胞器是 。（填名稱）
(2)兩種膜結(jié)構(gòu)之間可以融合，說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 ，構(gòu)成生物膜的基本支架的是 。
(3)右上圖d、e、f曲線所代表的生物膜所屬的細胞結(jié)構(gòu)依次是 （填序號）
(4)該細胞能夠吸收某種小分子物質(zhì)，但是若破壞了細胞膜上某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，吸收馬上停止，可見該物質(zhì)的運輸方式是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
(13分)小麥的染色體數(shù)為42條。下圖表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成：I、II表示染色體，A為矮桿基因，B為抗矮黃病基因，E為抗條斑病基因，均為顯性。乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后，經(jīng)多代選育而來（圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段）
（1）乙、丙品系在培育過程中發(fā)生了染色體的 變異。該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生，可為 提供原材料。
（2）甲和乙雜交所得到的F
自交， F自交所得F
中有 種基因型，其中僅表現(xiàn)抗矮黃病的基因型有 種。
（3）甲和丙雜交所得到的F自交，減數(shù)分裂中Ⅰ甲與Ⅰ丙因差異較大不能正常配對，而其它染色體正常配對，可觀察到 個四分體；該減數(shù)分裂正常完成，可生產(chǎn) 種基因型的配子，配子中最多含有 條染色體。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（8分）保衛(wèi)細胞是構(gòu)成氣孔的兩個特化的表皮細胞。雙子葉植物的保衛(wèi)細胞一般呈腎臟形，兩細胞的四面相對，形成一空隙，即氣孔。下圖表示氣孔運動機理。請據(jù)圖回答：
（1）保衛(wèi)細胞與葉表皮細胞在結(jié)構(gòu)和生理上最主要的區(qū)別是 。
（2）隨著光合作用的進行，保衛(wèi)細胞內(nèi)CO2濃度① ，pH② ，引起細胞中糖、有機酸、離子增加，細胞液滲透壓③ 。（填“上升”“下降”或“不變”）
（3）將鴨跖草葉片放入0．3g/mL的蔗糖溶液中，氣孔會 ；將其放在pH=7的溶液中（此pH有利于增高淀粉酶活性），氣孔會 。
（4）高鹽地會抑制植物組織器官的分化和生長，從光合角度分析，影響最大的是光合作用的（光或暗）反應(yīng)過程，原因是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（10分）圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量（g／m2）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：
（1）光照適宜時，水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為 g。若將植物從2m處移到3m處時，C3的含量將____。
（2）水深3 m時，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有___ 。
（3）圖乙裝置中，若實驗中每隔5 min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：① ：② 。
（4）圖乙中若將水用18O標記，一段時間后，產(chǎn)生了C18O2，請用文字說明該過程： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖中A圖是某哺乳動物的體細胞或原始生殖細胞，請據(jù)圖回答問題：
（1）根據(jù)_____圖可以判斷該生物為______________（雄性，雌性）。
（2）B細胞處于 期。該細胞最終產(chǎn)生的子細胞中含有________條染色體。
（3）圖中C細胞的名稱為 ，此細胞染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 。
（4）D細胞名稱是____________，該細胞能夠形成_______________個成熟生殖細胞。
（5）圖中具有同源染色體的細胞有 （用字母表示）。
（6）E細胞是C細胞的子細胞，E細胞的名稱是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（10分）人體體溫能夠保持相對恒定，是由于產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。請回答：
（1）當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮由________傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，可引起________分泌增多，該激素作用于全身細胞，提高細胞代謝的速度，增加產(chǎn)熱量；在的高溫環(huán)境中，人體主要通過________方式散熱。
（2）當體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移至炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于________免疫。人體注射乙型流感疫苗后，通過體液免疫和細胞免疫，產(chǎn)生的相應(yīng)的抗體和________，后者 （能，不能）識別并作用于侵入機體的甲型HlNl流感病毒。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（15 分）花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。
據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①所需的酶是 。
（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的 存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。
（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是 。原生質(zhì)體經(jīng)過 再生，進而分裂和脫分化形成愈傷組織。
（4）若分析再生植株的染色體變異類型，應(yīng)剪取再生植株和 植株的根尖，通過 、 、染色和制片等過程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。
（5）采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA 進行PCR 擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對雙親及再生植株1—4 進行PCR 擴增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1—4 中一定是雜種植株的有 。
（6）對雜種植株進行 接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株。
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