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科目： 來源： 題型：

以下關于“預實驗”有關內(nèi)容的敘述，錯誤的是（　�。�
A、“預實驗”應在正式實驗前做
B、在缺乏可提供的資料時，通常應先做“預實驗”
C、做《探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗》的預實驗，應設計成一組梯度較小的精細實驗
D、“預實驗”可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，減少因設計的盲目性而造成的浪費

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科目： 來源： 題型：

下列探究實驗不能達到實驗目的是（　�。�
A、通過取樣器取樣的方法可以采集、調(diào)查土壤中小動物的種類和數(shù)量，如鼠婦、蚯蚓等
B、隨機選取若干樣方，通過計數(shù)樣方內(nèi)某種雙子葉植物的個體數(shù)，可以求得該種群密度
C、在蚜蟲活動的范圍（較窄）內(nèi)，可以用標志重捕法估算蚜蟲的種群密度
D、通過對酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測的方法，可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)

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科目： 來源： 題型：

野生動物研究所對某草原的一種野兔進行了調(diào)查，所調(diào)查區(qū)域的總面積為5hm2．統(tǒng)計所捕獲野兔的數(shù)量、性別等，進行標記后放歸；一段時間后進行重捕與調(diào)查．所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：以下是某同學對該數(shù)據(jù)的分析，你認為正確的是（　�。�
捕獲數(shù)雌性個體數(shù)雄性個體數(shù)標記數(shù)
初捕50282250
重捕50321810
A、綜合兩次捕獲情況，該野兔種群的性別比例約為3：2
B、該草原野兔的平均種群密度約為250只/hm2
C、如果野兔在被捕捉過一次后更難捕捉，統(tǒng)計的種群密度會比實際低
D、此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動物物種的豐富度

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科目： 來源： 題型：

從生態(tài)學上考慮，農(nóng)民在農(nóng)田里除草是為了調(diào)整（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動方向
B、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C、水和肥料的使用效率
D、作物和雜草間的共生關系

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科目： 來源： 題型：

基因突變具有普遍性、隨機性、低頻性和不定向性的特點，其隨機性表現(xiàn)在（　�。�
①生物個體發(fā)育的任何時期都可能發(fā)生基因突變；
②體細胞和生殖細胞都可能發(fā)生基因突變；
③細胞分裂間期和分裂期都可能發(fā)生基因突變；
④DNA復制、轉錄、翻譯都可能發(fā)生基因突變．
A、①②B、③④C、①③D、②③④

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科目： 來源： 題型：

在自然界中，生物變異處處發(fā)生．下面是幾個變異的例子：
①動物細胞在分裂過程中突破“死亡”的界限成為不死性的癌細胞；
②雜合體（Rr）的紅花豌豆植株，產(chǎn)生了基因型為rr的白花植株后代；
③R型活細菌與S型細菌的DNA混合后轉化為S型活細菌；
④某同卵雙胞胎兄弟，哥哥長期在野外工作，弟弟長期在室內(nèi)工作，哥哥與弟弟相比臉色較黑．
上述四種變異的來源依次是（　�。�
A、基因突變、基因突變、基因重組、環(huán)境改變
B、基因重組、基因突變、基因重組、環(huán)境改變
C、基因突變、基因重組、染色體變異、基因突變
D、基因突變、基因重組、染色體變異、環(huán)境改變

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科目： 來源： 題型：

下列實例中，能夠說明突變對生物本身的利與害具有相對性的是（　�。�
A、玉米綠色苗中出現(xiàn)白化苗
B、棉花中出現(xiàn)短果枝
C、高稈作物中出現(xiàn)矮稈植株
D、高粱作物中出現(xiàn)雄性不育株

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科目： 來源： 題型：

細菌和草履蟲的可遺傳變異來源分別是（　�。�
①基因突變  ②基因重組  ③染色體變異．
A、①②和②B、①和①②
C、②③和①②③D、①和①③

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科目： 來源： 題型：

在神經(jīng)元之間傳遞興奮時，突觸小體完成的信息轉換模式為（　　）
A、電信號→電信號
B、電信號→化學信號
C、化學信號→化學信號
D、化學信號→電信號

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科目： 來源： 題型：

興奮在突觸間的傳導媒介是（　�。�
A、酶B、激素C、帶電離子D、遞質

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同步練習冊答案