科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某學(xué)習(xí)小組按右圖在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣并探究銅的有關(guān)性質(zhì)(部分夾持儀器未畫(huà)出)。請(qǐng)回答:![]()
(1)制取氨氣的化學(xué)方程式是 。
(2)① 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:黑色CuO變?yōu)榧t色(生成單質(zhì)a);白色無(wú)水CuSO4粉末變?yōu)樗{(lán)色; 同時(shí)生成一種無(wú)色氣體,該氣體無(wú)污染。請(qǐng)寫(xiě)出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②堿石灰的作用是 。
(3)將上述生成的單質(zhì)a在熱水浴中進(jìn)行4個(gè)實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示。
| 序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| Ⅰ | 稀硫酸中加入該單質(zhì)a | 無(wú)明顯變化 |
| Ⅱ | 硝酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a | 無(wú)明顯變化 |
| Ⅲ | 硫酸鈉溶液中加入該單質(zhì)a | 無(wú)明顯變化 |
| Ⅳ | 稀硫酸中加入硝酸鈉溶液 | 無(wú)明顯變化 |
| 再加入該單質(zhì)a | 有無(wú)色氣泡;溶液變藍(lán) |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省廈門(mén)六中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
已知:元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性越強(qiáng),元素原子的得電子能力越強(qiáng)。某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了驗(yàn)證硫與碳的得電子能力的強(qiáng)弱,用如圖所示裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)要求回答問(wèn)題:![]()
(1)儀器a應(yīng)盛放的藥品是 (填選項(xiàng))。
A. H2SO4 B. H2SO3 C.H2S D. H2CO3
(2)儀器b應(yīng)盛放的藥品是 (填選項(xiàng))。
A. Na2SO4 B. Na2CO3 C.NaCl D. CaCO3
(3)儀器c盛放的藥品是 ,通過(guò) 現(xiàn)象,可以證明得電子能力 比 強(qiáng)。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州二中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)理科試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某探究小組用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)過(guò)程中溶液紫色消失的方法,研究影響反應(yīng)速率的因素。實(shí)驗(yàn)條件作如下限定:所用KMnO4酸性溶液的濃度可選擇0.01 mol?L-1、0.001 mol?L-1, 催化劑的用量可選擇0.5g、0g,實(shí)驗(yàn)溫度可選擇298K、323K。每次實(shí)驗(yàn)KMnO4酸性溶液的用量均為4 mL、H2C2O4溶液(0.1 mol?L-1)的用量均為2mL。
(1)配平化學(xué)方程式:
______KMnO4 +____H2C2O4 +_____H2SO4 → ____K2SO4 +_____MnSO4 +_____CO2 +______H2O
(2)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表,并在實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粰谥刑畛鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)編號(hào):
| 實(shí)驗(yàn)編號(hào) | T/K | 催化劑的用量/ g | KMnO4酸性溶液的濃度/mol?L-1 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> |
| ① | 298 | 0.5 | 0.01 | (Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究KMnO4酸性溶液的濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響; (Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響; (Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和______探究催化劑對(duì)該反應(yīng)速率的影響 |
| ② | | | | |
| ③ | | | | |
| ④ | | 0 | |
| KMnO4酸性溶液 的濃度 / mol?L-1 | 溶液褪色所需時(shí)間 t / min | ||
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | |
| 0.01 | 14 | 13 | 11 |
| 0.001 | 6 | 7 | 7 |
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科目: 來(lái)源:2013屆安徽省太湖二中高三上學(xué)期期末前月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖中的幾種儀器裝置都可以制得氫氣,其中:![]()
(1)能使發(fā)生或停止發(fā)生氫氣操作均比較方便的裝置是(寫(xiě)編號(hào)) ,能夠灌充升空的小氫氣球的裝置是 。
(2)在(D)裝置中a中的液體應(yīng)是 ;b中的液體應(yīng)是 ,其作用是 。
(3)使(D)裝置發(fā)生氫氣的操作順序應(yīng)該是 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省忻州一中高二上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)(理)試卷(A)(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某研究性小組用0.20 mol/L NaOH溶液滴定未知濃度的白醋(指示劑為酚酞)。
請(qǐng)回答:
(1)下圖表示50 ml滴定管中液面的位置,若A與C刻度間相差1ml,A處的刻度為20,此時(shí)滴定管中液體的體積 mL。
(2)滴定過(guò)程中,眼睛始終注視 ,直到錐形瓶中液體的顏色……。
![]()
(3)同學(xué)們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),每次取白醋 20.00 ml, 實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如上表:請(qǐng)計(jì)算白醋的物質(zhì)的量濃度為_________ (保留兩位有效數(shù)字)。
(4)操作時(shí)用白醋潤(rùn)洗錐形瓶,對(duì)滴定結(jié)果產(chǎn)生的影響是________(填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”。下同)。若用白醋潤(rùn)洗酸式滴定管,對(duì)滴定結(jié)果產(chǎn)生的影響是 。
(5)若滴定終點(diǎn)時(shí)測(cè)得pH=7。下列離子濃度的比較正確的是 。
| A.c(Na+)>c(CH3COO—) | B.c(Na+)<c(CH3COO—) |
| C.c(Na+)=c(CH3COO—) | D.不能確定 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省忻州一中高二上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)(理)試卷(A)(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某學(xué)生設(shè)計(jì)如下圖Ⅰ裝置,測(cè)定2 mol/L的硫酸與鋅粒和鋅粉反應(yīng)的速率。請(qǐng)回答:
圖Ⅰ 圖Ⅱ
(1)裝置圖Ⅰ中放有硫酸的儀器名稱(chēng)是 。
(2)按照?qǐng)DⅠ裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),他限定了兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)間均為10 min,他還需要測(cè)定的另一個(gè)數(shù)據(jù)是 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,得到的結(jié)論是 。
(4)該生又將圖Ⅰ裝置中的氣體收集裝置改為圖Ⅱ,實(shí)驗(yàn)完畢待冷卻后,該生準(zhǔn)備讀取滴定管上液面所在處的刻度數(shù),發(fā)現(xiàn)滴定管中液面高于干燥管中液面,應(yīng)首先采取的操作是 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市重慶一中高一4月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去)。實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸。![]()
可選藥品:濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及CO2。
已知?dú)溲趸c溶液不與NO反應(yīng),能與NO2反應(yīng):2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O。
(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中,裝置③、④、⑥中盛放的藥品依次是 、
、 。
(2)滴加濃硝酸之前,需打開(kāi)彈簧夾,通入一段時(shí)間的CO2,其目的是
。
(3)裝置①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
(4)裝置②的作用是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(5)該小組得出的結(jié)論依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色,而不顯藍(lán)色。甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致,而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體。同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了以下4個(gè)試驗(yàn)來(lái)判斷兩種看法是否正確。這些方案中可行的是 。(可多選)
a.加熱該綠色溶液,觀察顏色變化
b.加水稀釋綠色溶液,觀察顏色變化
c.向該綠色溶液中通入氧氣,觀察顏色變化
d.向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,觀察顏色變化
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖南省懷化市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),查閱相關(guān)資料知:實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體的反應(yīng)原理為Na2SO3 + H2SO4
Na2SO4 + SO2↑+ H2O,據(jù)此設(shè)計(jì)如下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。 ![]()
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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省儀征市大儀中學(xué)高三第一次涂卡訓(xùn)練化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
水滑石化學(xué)式為:[Mg6Al2(OH)16CO3]·4H2O(相對(duì)分子質(zhì)量為602),是環(huán)保型阻燃劑。它受熱時(shí)生成4種不同的氧化物,請(qǐng)寫(xiě)出該物質(zhì)分解的化學(xué)方程式: 。
在醫(yī)藥上,水滑石還能作為抗酸藥,作用于胃和十二指腸潰瘍等,某研究型學(xué)習(xí)小組要測(cè)定一種市售的水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【查閱資料】水滑石與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
[Mg6Al2(OH)16CO3]·4H2O+9H2SO4==6MgSO4+Al2(SO4)3+CO2↑+21H2O。藥片中除了水滑石外含有一定量的輔料——淀粉等物質(zhì)。
【提出猜想】小華想將該藥片放在空氣中充分灼燒完成測(cè)定;小明想通過(guò)水滑石與硫酸反應(yīng)原理來(lái)完成測(cè)定,請(qǐng)你參與探究。
【設(shè)計(jì)方案】他們?cè)O(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案。
小華的方案,稱(chēng)取10.0g市售的水滑石藥片研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,充分灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為6.1g,減少的質(zhì)量即為二氧化碳和水的總質(zhì)量,則可求的水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %。
小明的方案:
(1)小明設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。取10.0g市售的水滑石藥片研磨成粉末,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。![]()
【說(shuō)明】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物。B裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為 。
(2)操作步驟
①連接好裝置,檢查裝置的氣密性②打開(kāi)彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的空氣③稱(chēng)量F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加稀鹽酸至過(guò)量,直至D中無(wú)氣泡冒出⑤打開(kāi)彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣⑥再次稱(chēng)量F的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為0.44g。
(3)問(wèn)題探究
B、E裝置的作用分別是 、 。若沒(méi)有G裝置,則測(cè)定的水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“偏大”、“偏小”、“不變”)。實(shí)驗(yàn)選用稀硫酸而不選用稀鹽酸的理由是 。
(4)數(shù)據(jù)計(jì)算
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可求得水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
【方案評(píng)價(jià)】在上述實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)方案是 (填小華或小明),另一個(gè)方案不合理的原因是 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州十四中高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)某工業(yè)廢水含有Cu2+、Fe3+、 Al3+、Fe2+、Cl-、NO3-、SO42-、SiO32-中的5種,且各種離子的物質(zhì)的量濃度相等,均為0.1mol/L。為探究廢水的組成,甲同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取少量溶液,加入KSCN溶液無(wú)明顯變化。
Ⅱ.另取溶液加入少量鹽酸,有無(wú)色氣體生成,該無(wú)色氣體遇空氣變成紅棕色,此時(shí)溶液依然澄清,且溶液中陰離子種類(lèi)不變。
Ⅲ.向Ⅱ中所得的溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
(1)由Ⅰ判斷,溶液中一定不含有的陽(yáng)離子是 (寫(xiě)離子符號(hào));
(2)Ⅱ中生成的無(wú)色氣體是 ,生成無(wú)色氣體的反應(yīng)中被氧化的離子是 ;
(3)甲同學(xué)最終確定原溶液中所含陽(yáng)離子是 ,陰離子是 (寫(xiě)離子符號(hào));
(4)工業(yè)廢水中常含有不同類(lèi)型的污染物,可采用不同的方法處理。以下是乙同學(xué)針對(duì)含不同污染物的廢水提出的處理措施和方法,其中正確的是 ![]()
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