2025年浙江省中等職業(yè)學(xué)校練習(xí)冊(cè)語(yǔ)文職業(yè)模塊
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1.下列對(duì)畫橫線句“每次和鐘老師采種子都是驚險(xiǎn)和驚喜并存?！狈治鲥e(cuò)誤的一項(xiàng)是（
D
）
A.“驚險(xiǎn)”指去采集高山雪蓮的過(guò)程中，鐘揚(yáng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)。
B.“驚喜”指鐘揚(yáng)帶著學(xué)生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被認(rèn)為是世界上生長(zhǎng)在海拔最高處的種子植物——鼠曲雪兔子。
C.這句話凸顯了鐘揚(yáng)對(duì)種子事業(yè)的獻(xiàn)身精神和探索精神。
D.這句話具體描寫了鐘揚(yáng)老師采集種子時(shí)的艱辛和獲得成功時(shí)的喜悅。
答案：D
解析：該句是概括性描述，未“具體描寫”艱辛與喜悅的細(xì)節(jié)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。A、B、C項(xiàng)對(duì)“驚險(xiǎn)”“驚喜”及精神的分析正確。故選D。
2.下列對(duì)鐘揚(yáng)的“種子精神”理解正確的一項(xiàng)是（
C
）
A.鐘揚(yáng)努力為人類建一個(gè)來(lái)自世界屋脊的種子“寶庫(kù)”，就是他為國(guó)犧牲、人民至上的使命擔(dān)當(dāng)。
B.鐘揚(yáng)在青藏高原突破了人類極限，被稱為“鐘大膽”，體現(xiàn)了他敢于挑戰(zhàn)，勇于突破的精神。
C.鐘揚(yáng)在產(chǎn)生高原反應(yīng)、有生命危險(xiǎn)時(shí)仍堅(jiān)持到海拔6000多米的青藏高原采集種子，“種子精神”就是他對(duì)種子事業(yè)的不懈追求。
D.鐘揚(yáng)的一生與種子結(jié)緣，“種子精神”就是他投身科學(xué)實(shí)踐、忘我工作的精神。
答案：C
解析：“種子精神”核心是對(duì)種子事業(yè)的執(zhí)著追求。C項(xiàng)準(zhǔn)確概括了鐘揚(yáng)在危險(xiǎn)中堅(jiān)持采集種子的不懈追求，A項(xiàng)“為國(guó)犧牲”無(wú)依據(jù)，B項(xiàng)“突破人類極限”片面，D項(xiàng)“忘我工作”不夠具體。故選C。
3.材料中畫波浪線的句子“①背著他經(jīng)典的雙肩包，②穿著磨白了的牛仔褲，③戴著一頂寬檐帽，④邁著長(zhǎng)期痛風(fēng)的腿”語(yǔ)序能否調(diào)換？試用50字左右說(shuō)明理由。
答案：不能調(diào)換。該句按“背包—衣著—帽子—步態(tài)”的觀察順序描寫，且④“邁著痛風(fēng)的腿”突出身體狀況，與后文“刷新極限”呼應(yīng)，調(diào)換則破壞邏輯和表達(dá)效果。
