2025年同步伴你讀九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版
注：當(dāng)前書(shū)本只展示部分頁(yè)碼答案，查看完整答案請(qǐng)下載作業(yè)精靈APP。練習(xí)冊(cè)2025年同步伴你讀九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版答案主要是用來(lái)給同學(xué)們做完題方便對(duì)答案用的，請(qǐng)勿直接抄襲。
2. 體會(huì)詩(shī)人用“殘損的手掌”“摸索”祖國(guó)土地時(shí)的種種感覺(jué)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人內(nèi)心深處情感的變化起伏。
答案：詩(shī)人以“殘損的手掌”這一獨(dú)特意象，通過(guò)“摸索”的動(dòng)作，在想象中觸摸祖國(guó)的土地。當(dāng)觸及淪陷區(qū)時(shí)，感受到的是“灰燼”“血和泥”的凄涼、痛苦與絕望，如“這一片湖該是我的家鄉(xiāng)……現(xiàn)在只有蓬蒿”，充滿(mǎn)了對(duì)侵略者的憤恨和對(duì)故土淪陷的哀傷；而當(dāng)摸索到解放區(qū)時(shí)，“溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春”，感受到的是希望、光明與力量，情感從痛苦轉(zhuǎn)為欣喜與向往。詩(shī)人內(nèi)心深處的情感在對(duì)祖國(guó)不同土地的“摸索”中，經(jīng)歷了從沉重、悲憤到充滿(mǎn)希望與愛(ài)戀的起伏變化，展現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)深深的眷戀和對(duì)光明未來(lái)的期盼。
