2025年同步伴你讀九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版
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1. 本詩(shī)引出了
3幅
“苦痛與災(zāi)難”的畫(huà)面？找一找，并給每個(gè)畫(huà)面擬一個(gè)小標(biāo)題。①
風(fēng)雪哀號(hào)圖
：風(fēng)像悲哀的老婦，用寒冷的指爪拉扯行人衣襟，絮聒古老的話。②
農(nóng)夫奔波圖
：中國(guó)農(nóng)夫戴著皮帽，冒著大雪趕著馬車艱難前行。③
土地荒蕪圖
：土地的墾植者失去家畜和田地，擁擠在生活的泥沼里，絕望地伸向天空。
答案：3幅。①風(fēng)雪哀號(hào)圖：風(fēng)像悲哀的老婦，用寒冷的指爪拉扯行人衣襟，絮聒古老的話。②農(nóng)夫奔波圖：中國(guó)農(nóng)夫戴著皮帽，冒著大雪趕著馬車艱難前行。③土地荒蕪圖：土地的墾植者失去家畜和田地，擁擠在生活的泥沼里，絕望地伸向天空。
2. 這首詩(shī)反復(fù)詠嘆“雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”，該句一共出現(xiàn)了
3次
幾次？有什么作用？
答案：3次。作用：①結(jié)構(gòu)上，貫穿全詩(shī)，是詩(shī)歌的情感線索，使詩(shī)歌層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)大地被寒冷封鎖的苦難現(xiàn)實(shí)，突出了民族危機(jī)的深重，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)和人民的深切憂慮與同情，深化了詩(shī)歌憂國(guó)憂民的主題。
