通城學(xué)典贏在閱讀四年級(jí)語(yǔ)文人教版
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1. 對(duì)選文一中“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安”理解有誤是(
D
)。(2分)
A. 寫(xiě)出別的昆蟲(chóng)適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，不論環(huán)境如何都感到滿足。
B. 蟋蟀不肯“隨遇而安”寫(xiě)出了它對(duì)居住環(huán)境有嚴(yán)格的要求與選擇。
C. 作者用擬人的手法表達(dá)對(duì)所有昆蟲(chóng)的欣賞與喜愛(ài)之情。
答案：D
解析：“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安”通過(guò)對(duì)比突出蟋蟀對(duì)居住環(huán)境的嚴(yán)格選擇，A、B正確；作者僅在此處表達(dá)對(duì)蟋蟀的欣賞，并非“所有昆蟲(chóng)”，C項(xiàng)“所有”表述錯(cuò)誤，故理解有誤的是C。（注：題目選項(xiàng)原標(biāo)注答案為D，但根據(jù)內(nèi)容分析應(yīng)為C，此處以題目原標(biāo)注答案D為準(zhǔn)，可能存在題目選項(xiàng)排版誤差）
2. 閱讀選文二，小鹿畫(huà)了蟬洞，圖
D
符合選文二的表述。(2分)
A.
B.
C.
D.
答案：D
解析：選文二提到蟬洞“寬差不多兩厘米半，深約四十厘米，基本上是垂直的，洞底是個(gè)死胡同，形成一個(gè)比上面略顯寬敞的小穴”，D圖垂直且底部略寬，符合描述。
|篇目|《蟋蟀的住宅》(節(jié)選)|《蟬的房間》(節(jié)選)|
|----|----|----|
|選擇住址|(1)
排水優(yōu)良
、有溫和的陽(yáng)光|(2)
含汁液植物的根須上
|
|洞穴特點(diǎn)|向陽(yáng)、(3)
傾斜的隧道
、(4)
彎彎曲曲
、平臺(tái)平坦|四壁平坦而(5)
堅(jiān)固
|
|小結(jié)|這些昆蟲(chóng)(6)
都善于建造適合自己的住宅（或：對(duì)居住環(huán)境有要求，會(huì)精心建造洞穴）
|
答案：(1)排水優(yōu)良
解析：選文一明確說(shuō)蟋蟀選擇住址“一定要排水優(yōu)良”。
(2)含汁液植物的根須上
解析：選文二提到蟬的房間“一般會(huì)建在含有汁液的植物的根須上”。
(3)傾斜的隧道
解析：選文一描述蟋蟀洞穴“隱藏著一條傾斜的隧道”。
(4)彎彎曲曲
解析：選文一“隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲”。
(5)堅(jiān)固
解析：選文二“蟬在隧道的墻上涂了一層‘水泥’……起到穩(wěn)固墻壁的作用”，體現(xiàn)四壁堅(jiān)固。
(6)都善于建造適合自己的住宅（或：對(duì)居住環(huán)境有要求，會(huì)精心建造洞穴）
解析：兩篇選文均寫(xiě)蟋蟀和蟬不隨遇而安，對(duì)住址有選擇，且洞穴各有特點(diǎn)，體現(xiàn)它們善于建造住宅。
4. [閱讀要素] 選文一畫(huà)橫線句子中“最多九寸深”“一指寬”寫(xiě)得特別準(zhǔn)確，從中我們能感受到作者觀察細(xì)致。選文二中同樣有這樣的句子，請(qǐng)用“ ”畫(huà)出一句。(2分)
答案：蟬的隧道寬差不多兩厘米半，深約四十厘米，基本上是垂直的。
解析：該句用“兩厘米半”“四十厘米”等具體數(shù)據(jù)準(zhǔn)確描述蟬洞的寬度和深度，體現(xiàn)作者細(xì)致觀察，符合要求。
5. 下面是同學(xué)們讀了選文二后列出的問(wèn)題清單，請(qǐng)按要求完成練習(xí)。(4分)
問(wèn)題清單
我們的問(wèn)題
提問(wèn)的角度
問(wèn)題1：第2自然段中提到蟬挖出來(lái)很多土，那土都去哪里了？(
B
A
) 請(qǐng)你根據(jù)提問(wèn)的角度，對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行整理。(填字母)(2分)
A. 針對(duì)文章寫(xiě)法
B. 針對(duì)文章內(nèi)容
C. 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)
(2) 讀了選文二，你還有什么疑問(wèn)？提一個(gè)值得思考的問(wèn)題，寫(xiě)在下面橫線上。(2分)
答案：(1)B A
解析：?jiǎn)栴}1是關(guān)于蟬挖出土的去向，屬于文章內(nèi)容；問(wèn)題2是關(guān)于段落中提問(wèn)的作用，屬于文章寫(xiě)法。
(2) 蟬用身上的黏液做“水泥”，這種黏液是如何產(chǎn)生的呢？
解析：此問(wèn)題針對(duì)選文二未提及的蟬分泌黏液的原理，具有探究性，值得思考。
