優(yōu)質(zhì)課堂導(dǎo)學(xué)案九年級(jí)化學(xué)人教版
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5.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取${O2}$的最佳方法是（
D
）
A.高錳酸鉀加熱分解
B.分離液態(tài)空氣
C.電解水
D.過(guò)氧化氫催化分解
答案：D
解析：A選項(xiàng)，高錳酸鉀加熱分解需要加熱，消耗能源，且操作相對(duì)復(fù)雜；B選項(xiàng)，分離液態(tài)空氣是工業(yè)制取氧氣的方法，不是實(shí)驗(yàn)室方法；C選項(xiàng)，電解水消耗大量電能，不節(jié)能；D選項(xiàng)，過(guò)氧化氫催化分解在常溫下進(jìn)行，節(jié)能、安全、操作簡(jiǎn)便，生成水和氧氣，環(huán)保，是最佳方法。
6.有關(guān)工業(yè)制取氧氣的說(shuō)法正確的是（
C
）
A.利用氧氣和氮?dú)獾拿芏炔煌?br>B.工業(yè)制得的氧氣是純凈物
C.利用液態(tài)氧氣和液態(tài)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同
D.該變化屬于化學(xué)變化
答案：C
解析：工業(yè)制取氧氣利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同，將空氣液化后蒸發(fā)分離，A錯(cuò)誤，C正確；工業(yè)制得的氧氣中仍含有少量其他氣體，是混合物，B錯(cuò)誤；該過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D錯(cuò)誤。
7.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是（
D
）
A.加入催化劑一定使化學(xué)反應(yīng)的速率加快
B.催化劑的性質(zhì)及質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)中一定不變
C.使用催化劑可增加生成物的量
D.不使用催化劑，物質(zhì)也能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
答案：D
解析：催化劑能改變反應(yīng)速率，可能加快也可能減慢，A錯(cuò)誤；催化劑的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，物理性質(zhì)可能改變，B錯(cuò)誤；催化劑不能增加生成物的量，C錯(cuò)誤；不使用催化劑，許多反應(yīng)也能發(fā)生，只是速率不同，D正確。
8.下列變化屬于分解反應(yīng)的是（
B
）
A.鐵+氧氣${-＞[點(diǎn)燃]}$四氧化三鐵
B.高錳酸鉀${-＞[加熱]}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.甲烷+氧氣${-＞[點(diǎn)燃]}$二氧化碳+水
D.一氧化碳+氧化銅${-＞[加熱]}$二氧化碳+銅
答案：B
解析：分解反應(yīng)是“一變多”。A選項(xiàng)是化合反應(yīng)，B選項(xiàng)反應(yīng)物一種，生成物三種，是分解反應(yīng)，C、D選項(xiàng)反應(yīng)物兩種，均不是分解反應(yīng)。
知識(shí)點(diǎn)一 高錳酸鉀制取氧氣的裝置
|制取裝置|發(fā)生裝置（寫(xiě)出儀器名稱(chēng)）|收集裝置（寫(xiě)出儀器名稱(chēng)）|
|--|--|--|
| |酒精燈、試管、鐵架臺(tái)|集氣瓶、水槽|
$\\$
（圖片中公式部分未呈現(xiàn)，故未對(duì)公式進(jìn)行處理）
答案：解：根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖可知：
發(fā)生裝置儀器依次為：酒精燈、試管、鐵架臺(tái)；
收集裝置儀器依次為：水槽、集氣瓶、導(dǎo)管。
2.（1）氧氣可用
排水
法收集（因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒也慌c水反應(yīng)）；
（2）氧氣可用
向上排空氣
法收集（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度比空氣的
大
）。
答案：（1）排水
（2）向上排空氣；大
解析：（1）氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，可用排水法收集；（2）氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集。
