中學(xué)生語文同步精練八年級人教版五四制
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14. 這首詩是毛澤東在人民解放軍占領(lǐng)南京后創(chuàng)作的，詩中既寫出了人民解放軍的偉大勝利，也表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的激動和喜悅，可謂大氣磅礴、鼓舞人心！在本課的兩則消息中，也有一些語句，表達(dá)了類似的情感，在下面的兩則語句中任選一句，加以賞析。
（1）國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。
（2）我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。
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答案：示例一：選（1）句。“摧枯拉朽”一詞生動形象地寫出了國民黨反動派的長江防線在人民解放軍面前不堪一擊的樣子，“紛紛潰退”則直接描述了敵軍潰敗的情景，字里行間充滿了對人民解放軍英勇善戰(zhàn)的贊揚和對國民黨反動派腐朽無能的蔑視，表達(dá)了勝利的喜悅之情。
示例二：選（2）句?！皻灉缂皳魸ⅰ薄罢碱I(lǐng)”“控制”“封鎖”等一系列動詞，準(zhǔn)確有力地寫出了人民解放軍取得的輝煌戰(zhàn)果，展現(xiàn)了我軍的強(qiáng)大實力，體現(xiàn)了勝利的自豪感和喜悅感。
15. 《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》和《消息二則》的作者為同一人，所寫內(nèi)容也相似，根據(jù)課內(nèi)外所學(xué)，請你談?wù)勗姼韬拖⒂泻尾煌?br>______
答案：①表達(dá)方式不同：消息以記敘為主，客觀、準(zhǔn)確地報道事實；詩歌則運用記敘、抒情、議論等多種表達(dá)方式，更注重情感的抒發(fā)和意境的營造。②語言特點不同：消息語言簡潔、平實、準(zhǔn)確，力求用事實說話；詩歌語言凝練、形象、富有感染力，常運用修辭手法和典故。③結(jié)構(gòu)不同：消息有固定的結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語；詩歌則講究格律、對仗、押韻等，結(jié)構(gòu)相對靈活。④目的不同：消息的目的是及時、準(zhǔn)確地傳播新聞事件；詩歌的目的是表達(dá)情感、反映社會生活、啟迪思想等。
1. 新聞有
消息
、新聞特寫、
通訊
、新聞評論等不同體裁的新聞作品。
答案：消息 通訊
2. 閱讀新聞作品，可以從新聞要素的角度把握課文的內(nèi)容。人們常把“何時”“何地”“
何事
”“何人”“
為何
”“如何”稱為新聞的“六要素”。閱讀課文時，要理清其中的新聞要素，把握主要新聞事實?？梢苑謼l列舉，也可以畫圖表。
答案：何事 為何
