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17．如圖所示，物體A靜止，作出物體A受的所有力的示意圖．

分析 小球共受三個(gè)力：繩的拉力、重力、墻的支持力；重力和支持力的作用點(diǎn)集中在球的重心，拉力的作用點(diǎn)在小球的上方，然后根據(jù)各力的方向標(biāo)出這三個(gè)力的示意圖．

解答 解：
①小球受到的重力，作用點(diǎn)在重心，方向豎直向下，符號為G；
②繩對小球的拉力作用點(diǎn)在在小球上方，方向沿繩斜向上，符號為F拉；
③墻對小球的支持力，作用點(diǎn)在重心，方向垂直墻面向外，符號為F支，如圖所示：

點(diǎn)評 畫力的示意圖，要先確定力的三要素，用一條帶箭頭的線段把三要素表示出來，標(biāo)上字母符號，有的要標(biāo)出力的大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，小華用蘋果和橘子來玩蹺蹺板．她將蘋果、橘子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，輕桿馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來．使輕桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力是（　�。�
A．蘋果的重力B．橘子的重力
C．輕桿對橘子的支持力D．蘋果對輕桿的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖甲所示，接下來的操作應(yīng)該是B（選填：“A”或“B”）．
A．此時(shí)向右管中加入紅墨水直至液面相平    
B．取下軟管重新安裝
（2）排除故障后，他將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān)．
（3）小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示．比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？答：不可靠，原因是：沒有控制深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于力的說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．力是物體對物體的相互作用B．力的大小可以用彈簧測力計(jì)來測量
C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．沒有相互接觸的物體之間不存在力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在地鐵站有安全線，當(dāng)火車快速通過時(shí)，人必須站在安全線外，這時(shí)靠近火車的地方流速大，壓強(qiáng)小，離站的地方流速小，壓強(qiáng)大，就產(chǎn)生向軌道的壓強(qiáng)差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是醫(yī)院為病人輸液時(shí)用的吊瓶，瓶中插入兩條管子，A管是輸液管、B管是空氣管．在輸液的過程中，將吊瓶掛到一定的高度，藥液才能順利流入患者血管中，這樣做的目的是為了增大藥液產(chǎn)生的壓強(qiáng)；B管的作用是為了與外面空氣相通保證瓶內(nèi)存在一定的氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一冰塊浮在一容器中的水面上，當(dāng)冰塊全部熔化后，容器中水面將不變（選填：“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖1是“探究浮力大小”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟C和D可以探究浮力大小與排開的液體體積的關(guān)系，步驟B和D可以測出物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮，步驟A和E可以測出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系．
（2）圖2是物塊緩慢浸入水中時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象．分析圖象，可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論：
①物塊浸沒前，物體排開的液體體積越大，物塊所受的浮力越大；
②物塊浸沒后，所受的浮力大小與浸沒的深度無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．“中國山西，晉善晉美”，為了倡導(dǎo)綠色出行，省城太原投放了大量公共自行車，小明在水平路面上騎行時(shí)，人與車的總質(zhì)量約為70kg，每個(gè)輪胎與地面的接觸面積約為100cm2．（g取10N/kg）
（1）此時(shí)自行車對地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）在自行車的構(gòu)造和使用上利用了很多物理知識，請寫出其中一點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊答案