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7．如圖所示，小華用蘋果和橘子來玩蹺蹺板．她將蘋果、橘子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，輕桿馬上轉(zhuǎn)動起來．使輕桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是（　�。�
A．蘋果的重力B．橘子的重力
C．輕桿對橘子的支持力D．蘋果對輕桿的壓力

分析 根據(jù)杠桿的五要素和杠桿的平衡條件進行分析．

解答 解：蘋果和桔子對杠桿的壓力分別為動力和阻力，動力臂等于阻力臂，蘋果對杠桿的壓力大于桔子對杠桿的壓力，因此使杠桿轉(zhuǎn)動的力是蘋果對杠桿的壓力．
故選：D．

點評 本題考查對杠桿動力的理解，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．探究透明物體、不透明物體的顏色
（1）如圖甲所示，讓太陽光透過硬紙板的圓孔，射到白紙上，先后將紅、綠、藍三種透明塑料薄膜蒙在硬紙板的圓孔上，則將在白紙上依次看到的顏色是紅、綠、藍．
（2）如圖乙所示，讓太陽光穿過紙板的狹縫射到三棱鏡上，經(jīng)三棱鏡分解后的彩色光帶先后通過紅、綠、藍三塊有色玻璃板，你在白紙上觀察到的光帶分別是什么顏色．
（3）仍用圖乙實驗裝置，分別使用紅、綠、藍、黑四種顏色的紙屏，直接吸收經(jīng)棱鏡色散后的彩色光帶，你觀察到紙屏上分別出現(xiàn)什么顏色的條紋？
（4）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象填空：
①透明物體的顏色是它能通過的顏色；
②不透明體的顏色跟被它反射的色光的顏色相同，吸收跟物體顏色不相同（選填“相同”或“不相同”）的色光．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了研究，下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)．
（2）分析圖ADE，說明浮力大小跟液體密度有關(guān)．
（3）物體完全浸沒在煤油中所有的浮力是2.4 N．
（4）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，他找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗，實驗步驟如下：
步驟一：將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中，橡皮泥團下沉至杯底．
步驟二：將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
A、小明通過分析得出結(jié)論：由于第一次橡皮泥團受到的浮力大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）第二次呈“碗狀”時受到的浮力，所以物體受到的浮力與其形狀有關(guān)．
B、同組的小紅不同意小明得出的結(jié)論，她指出小明的實驗有一處錯誤，所以才會得出錯誤的結(jié)論，錯誤的原因是：他只關(guān)注了橡皮泥形狀的改變，沒有控制物體都要排開相同體積的液體．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小明乘坐勻速轉(zhuǎn)動的“摩天輪”向最高點運動的過程中，小明的重力勢能增大，動能減小．（本題每空均選填變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的實例中，為了增大壓強的是（　�。�
A．
載重汽車安裝很多車輪		B．
鐵軌鋪在枕木上
C．
刀具上的刃磨得很薄		D．
圖釘帽做得較大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．
（l）應(yīng)選用顆粒較�。ㄟx填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗．
（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度-時間”圖象．由圖象可知：冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是冰熔化過程中，溫度不變．
（3）圖乙中第3min時，物質(zhì)處于固態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．甲、乙兩木塊從斜面下滑，在下滑過程中，木塊與斜面間的摩擦屬于滑動摩擦，下滑時木塊的溫度會升高，這是通過做功方式改變了其內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．人類對原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的．關(guān)于靜電現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．摩擦起電是由于摩擦產(chǎn)生了電荷
B．與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，而絲綢不帶電
C．小通草球與毛皮摩擦過的橡膠棒吸引，則該小通草球一定帶正電
D．自然界只存在正電荷和負(fù)電荷兩種電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，物體A靜止，作出物體A受的所有力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案