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12．在地鐵站有安全線，當火車快速通過時，人必須站在安全線外，這時靠近火車的地方流速大，壓強小，離站的地方流速小，壓強大，就產生向軌道的壓強差．

分析這是實際問題，首先分析空氣的流速什么位置快什么位置慢，然后應用流體壓強和流速的關系來解題．

解答解：當火車駛過時帶動空氣流速加快，靠近火車的地方流速大，壓強小，使人身體前面壓強變小，而身后空氣流速小，壓強大，就產生向軌道的壓強差，如果人站在安全線以內，即使與車保持一定的距離，也很容易被身后的壓強推入火車道，因此是非常危險的．
故答案為：大；��；�。淮螅�

點評對于流體問題，一般分析物體兩側的流體流速，根據流體壓強跟流速的關系，判斷物體兩側的壓強是解決此類習題的思路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的實例中，為了增大壓強的是（　�。�

	A．	載重汽車安裝很多車輪		B．	鐵軌鋪在枕木上
	C．	刀具上的刃磨得很薄		D．	圖釘帽做得較大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．

如圖所示，下面的釘子越密（選填：“密”或“疏”），氣球越不容易破，表明：在壓力一定時，受力面積越大、壓強越小，氣功大師表演的躺釘板節(jié)目奧妙就在于此．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明和小紅用圖1甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件：
（1）先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖1甲所示的位置，此時杠桿處于平衡（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，可以調節(jié)右端的平衡螺母，使它向左（填“左”或“右”）移動．

（2）如圖1乙，用彈簧測力計從M位置移動N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力計的示數將會變大，這是因為力臂變�。�
（3）小明用調節(jié)好的杠桿進行了一次實驗，所得數據如表：

動力/N	阻力/N	動力臂/cm	阻力臂/cm
4	3	2	6

于是他得出了杠桿的平衡條件：F₁L₁=F₂L₂，請你對此作出評價：沒有多次實驗，具有偶然性．
（4）某次實驗中，若采取如圖2甲所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因D（選填字母）．
A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數目過多
（5）如圖2乙所示，實驗小組選用長1.6m、粗細均勻的一只金屬桿，繞O點在豎直平面內自由轉動，同時將一個“拉力--位移傳感器”豎直作用在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖2丙所示．由圖可知金屬桿重10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列現象中利用大氣壓強工作的是（　�。�

A．

天平

B．

吸塵器

C．

電風扇

D．

空調

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