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3.如圖是單相電能表,小勇同學(xué)想用此電能表測實(shí)驗(yàn)室里電水壺的電功率,發(fā)現(xiàn)電能表上用電器每消耗 1kW•h的電能轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)數(shù)模糊不清,小勇請同桌的小慧同學(xué)幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).他們找來100W的燈泡和秒表,首先讓電水壺單獨(dú)工作,記下轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動10圈所用的時間t1,再讓電燈泡單獨(dú)工作,記下轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動10圈所用的時間t2,則電水壺的電功率P為$\frac{100W•{t}_{2}}{{t}_{1}}$W.(寫出表達(dá)式)

分析 根據(jù)P=$\frac{W}{t}$的變形公式W=Pt,利用電能相等求出電熱水壺的功率.

解答 解:利用電能表測量電功率,原理是P=$\frac{W}{t}$;
首先讓電水壺單獨(dú)工作,記下轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動10圈所用的時間t1,再讓電燈泡單獨(dú)工作,記下轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動10圈所用的時間t2,兩次消耗的電能相等,則Pt1=Pt2
電熱水壺的功率為P=$\frac{{P}_{燈}{t}_{2}}{{t}_{1}}$=$\frac{100W•{t}_{2}}{{t}_{1}}$
故答案為:轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動10圈所用的時間t2;$\frac{100W•{t}_{2}}{{t}_{1}}$.

點(diǎn)評 此題主要考學(xué)生對于利用電能表求解電功率的理解,注意靈活運(yùn)用P=$\frac{W}{t}$是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.小華家買了一輛漂亮的小汽車,高興之余,她通過觀察和思考,發(fā)現(xiàn)小車的設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識有關(guān),請你用學(xué)過的物理知識解答下面的問題:
(1)汽車的導(dǎo)航系統(tǒng)是通過電磁波來傳遞信息.
(2)載重汽車一般安裝很多車輪,其目的是減小壓強(qiáng).
(3)發(fā)動機(jī)是汽油機(jī),在做功沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.舉重是我國的優(yōu)勢體育項(xiàng)目.在挺舉項(xiàng)目中,兩位運(yùn)動員用相同時間把同樣重的杠鈴舉起,但是第一位運(yùn)動員比第二位運(yùn)動員舉的高.在該挺舉過程中,如果第一位運(yùn)動員和第二位運(yùn)動員對杠鈴所做的功分別為W1和W2,功率分別為P1和P2,則下列關(guān)系正確的是( 。
A.W1<W2,P1<P2B.W1>W(wǎng)2,P1>P2C.W1=W2,P1=P2D.W1>W(wǎng)2,P1=P2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示是家庭常用的電能表,下列說法正確的是( 。
A.該電能表正常工作的電壓為220V
B.“kW•h”是電功率的單位
C.利用電能表和秒表不能測出用電器的電功率
D.圖中電能表指示的讀數(shù)為316kW•h

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小華是一名普通的中學(xué)生,下列估算值恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.小華步行時的速度約為5m/sB.小華5s內(nèi)從一樓上到二樓的功率約為300WC.小華受到的重力約為50ND.小華站立時對地面的壓強(qiáng)約為103Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)閉合開關(guān)后,當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動時,電流表指針偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動時,電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)在此實(shí)驗(yàn)過程中,是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動時,電流表指針向右偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動方向有關(guān).
(4)小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動速度大小有關(guān)”,他驗(yàn)證猜想的過程是:讓導(dǎo)體在第一次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動較慢,在第二次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動較快,觀察兩次實(shí)驗(yàn)中的電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況,然后進(jìn)行分析與判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上,將彈簧壓縮至最短.在小球剛接觸彈簧時開始測量,測得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關(guān)系如圖丁所示,則從小球接觸彈簧到彈簧被壓縮至最短這一過程中,彈簧的彈性勢能變大,小球動能先變大后變小,小球的機(jī)械能變。ㄒ陨暇钭兓闆r).當(dāng)彈簧被壓縮至最短時,小球的速度為0,此時,小球處于非平衡(選填“平衡”或“非平衡”狀態(tài)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小亮觀察200g冰熔化的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,收集數(shù)據(jù)后繪制了如圖乙所示的溫度一時間圖象.
(1)根據(jù)圖象判斷:冰在熔化時,不斷吸收熱量,溫度不變 (填“升高”“降低”或“不變”);第20min時,這種物質(zhì)的狀態(tài)是固液共存;
(2)熱量由酒精燈的火焰?zhèn)鹘o水(冰),但不會反過來傳遞,這說明能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性.
(3)33~37min 內(nèi),燒杯內(nèi)的物質(zhì)吸收的熱量為8400J.[不考慮熱量的損耗,已知冰的比熱容為 2.1×103J/(kg.℃),水的比熱容為 4.2×103J/(kg.℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.圖甲為玩具“跳跳桿”及組成部件(相關(guān)信息見下表).桿內(nèi)的彈簧可以自由伸縮,人站上踏板后彈簧受拉伸長,隨后收縮將人向上彈起,帶動跳跳桿一起向上運(yùn)動,由于重力作用人和跳跳桿在到達(dá)最高處后會下落,桿著地后,人繼續(xù)往下運(yùn)動拉長彈簧,接著彈簧雙收縮將人向上彈起,…所以人就和桿一起連續(xù)跳動.
桿高(m)自重(kg)踏板數(shù)量(個)單個踏板面積(m2彈簧數(shù)量(根)適用范圍(kg)
1.102.5左、右各10.004130-100
(1)人站在踏板彈簧向下伸長的過程中,下列說法正確的是AB.
A.人的重力勢能減小  B.彈簧的彈性勢能增大  C.人的機(jī)械能守恒
(2)玩跳跳桿需要保持身體的平衡和動作的協(xié)調(diào),這主要是小腦(選填“大腦”、“小腦”或“腦干”)的功能.
(3)如圖乙,質(zhì)量為60kg、雙腳面積為0.04m2的同學(xué)在玩跳跳桿,當(dāng)彈簧的長度為56cm時,踏板與他的雙腳完全接觸,此時彈簧的彈力踏板對腳的壓強(qiáng)是多少?(踏板的重力忽略不計(jì),彈簧的長度與所受拉力關(guān)系如圖丙)?
(4)上題中的同學(xué)在水平地面上連續(xù)跳了20次,桿每次上升的高度平均為0.2m,則彈簧克服桿本身重力做功100J(假設(shè)桿始終豎直),從能量利用角度分析,跳跳桿本身的重量應(yīng)該輕一點(diǎn).

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同步練習(xí)冊答案