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科目: 來源: 題型:解答題

6.一次抽獎活動設(shè)置如下的翻獎牌,翻獎牌的正面、背面如下,如果你只能在9個數(shù)字中選中一個翻牌,請解決下面的問題:

(1)直接寫出抽到“手機(jī)”獎品的可能性的大;
(2)若第一次沒有抽到“手機(jī)”獎品,請求出第二次抽到“手機(jī)”獎品的可能性的大小;
(3)請你根據(jù)題意設(shè)計翻獎牌反面的獎品,包含(手機(jī)、微波爐、球拍、電影票,謝謝參與)使得最后抽到“球拍”的可能性大小是$\frac{4}{9}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.某商場計劃用50000元從廠家購進(jìn)60臺新型電子產(chǎn)品,已知該廠家生產(chǎn)三種不同型號的電子產(chǎn)品,設(shè)甲、乙型設(shè)備應(yīng)各買入x,y臺,其中每臺的價格、銷售獲利如下表:
甲型乙型丙型
價格(元/臺)900700400
銷售獲利(元/臺)20016090
(1)購買丙型設(shè)備60-x-y臺(用含x,y的代數(shù)式表示);
(2)若商場同時購進(jìn)三種不同型號的電子產(chǎn)品(每種型號至少有一臺),恰好用了50000元,則商場有哪幾種購進(jìn)方案?
(3)在第(2)題的基礎(chǔ)上,則應(yīng)選擇哪種購進(jìn)方案,為使銷售時獲利最大?并求出這個最大值.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.已知:如圖,AB為⊙O的直徑,G為AB上一點(diǎn),過G作弦CE⊥AB,在$\widehat{BC}$上取一點(diǎn)D,分別作直線CD、ED,交直線AB于點(diǎn)F、M,分別連結(jié)OE,CO,CM.
(1)若G為OA的中點(diǎn).
①∠COA=60°,∠FDM=120°;
②求證:FD•OM=DM•CO.
(2)如圖,若G為半徑OB上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)O、B重合),過G作弦CE⊥AB,點(diǎn)D在$\widehat{BC}$上,仍作直線CD、ED,分別交直線AB于點(diǎn)F、M,分別連結(jié)OE,CO,CM.
①依題意補(bǔ)全圖形;
②此時仍有FD•OM=DM•CO成立.請寫出證明FD•OM=DM•CO的思路.(不寫出證明過程)

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科目: 來源: 題型:填空題

3.如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=15°,斜邊AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,AE=10cm,則BC=5cm.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OA=OC,則下列結(jié)論①abc<0;②b2-4ac>0;③ac-b+1=0;④OA•OB=$\frac{c}{a}$.
其中正確結(jié)論的個數(shù)是(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{-a≥-6}\\{\frac{13+2a}{3}>5}\end{array}\right.$的最小整數(shù)解為( 。
A.1B.2C.5D.6

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖,在△ABC中,AB=AC,BC=6,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿線段BA移動,同時,點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿線段AC的延長線移動,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到A時,點(diǎn)P、Q隨即停止運(yùn)動,若點(diǎn)P、Q移動的速度相同,PQ與直線BC相交于點(diǎn)D.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)P自點(diǎn)B出發(fā)在線段BA上運(yùn)動是,過點(diǎn)P作AC的平行交BC于點(diǎn)F,連接PC、FQ,判斷四邊形PFQC的形狀,并證明你的結(jié)論.
(2)如圖②,過點(diǎn)P作PE⊥BC,垂足為E,請說明在點(diǎn)P、Q在移動的過程中,DE長度保持不變.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.若關(guān)于x 的方程為ax2+bx+5=0(a≠0)的一個解是x=1,則2013-(a+b)的值是2018.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.為了落實(shí)海量閱讀要求,我市某初中七年級一班同學(xué)積極參加讀書活動.自開學(xué)以來,該班同學(xué)的課外讀書情況的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖所示,請根據(jù)統(tǒng)計圖的信息,回答下列問題:

(1)七年級一班共有多少名同學(xué)?
(2)求讀書3本的人數(shù)并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,表示讀書3本和讀書1本的扇形的圓心角分別為多少度?

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科目: 來源: 題型:解答題

17.(1)如圖,點(diǎn)C在線段AB上,點(diǎn)M,N分別是AC,BC的中點(diǎn).
①若AC=12,CB=9,求線段MN的長;
②若點(diǎn)C為線段AB上除端點(diǎn)外的任意一點(diǎn),且滿足AC+CB=a,其他條件不變,你能猜想MN的長度嗎?請直接寫出結(jié)論,不必說明理由.
(2)若點(diǎn)C在線段AB的延長線上,且滿足AC-BC=b,M、N分別為AC、BC的中點(diǎn),你能猜想MN的長度嗎?請畫出圖形,寫出你的結(jié)論,并說明理由.

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同步練習(xí)冊答案