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科目: 來源: 題型:解答題

13.已知a+b=-3,ab=-2,求a3b-2a2b2+ab3的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.在△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm.
(1)求這個三角形的斜邊AB的長和斜邊上的高CD的長;
(2)求斜邊被分成的兩部分AD和BD的長.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.用如圖所示的甲、乙、丙三塊木板做一個長、寬、高分別為x厘米,y厘米和30厘米的長方體木箱,其中甲塊木板鋸成兩塊剛好能做箱底和一個長側(cè)面,乙塊木板鋸成兩塊剛好能做一個長側(cè)面和一個短側(cè)面,丙塊木塊鋸成兩塊剛好能做箱蓋和剩下的一個短側(cè)面(厚度忽略不計,x>y).
(1)用含x,y的代數(shù)式表示這三塊木板的面積;
(2)若甲塊木塊的面積比丙塊木塊的面積大300平方厘米,乙塊木塊的面積為1800平方厘米,求x,y的值;
(3)如果購買一塊長120厘米,寬為(x+y)的長方形木板做這個木箱,木板的利用率為$\frac{4}{5}$,試求$\frac{1}{x}$+$\frac{1}{y}$的值.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.觀察下列等式:
1+2+3+4+…+n=$\frac{1}{2}$n(n+1);
1+3+6+10+…+$\frac{1}{2}$n(n+1)=$\frac{1}{6}$n(n+1)(n+2);
1+4+10+20+…+$\frac{1}{6}$n(n+1)(n+2)=$\frac{1}{24}$n(n+1)(n+2)(n+3);
則有:1+5+15+35+…$\frac{1}{24}$n(n+1)(n+2)(n+3)=$\frac{1}{120}$n(n+1)(n+2)(n+3)(n+4).

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科目: 來源: 題型:解答題

9.某校為了解“陽光體育”活動的開展情況,從全校2000名學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查(每名學(xué)生只能填寫一項自己喜歡的活動項目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生共有100 人,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,m=30,n=10;
(3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

8.甲、乙兩個工程隊合作一項工程,10天可以完成,如果單獨做甲隊需要的天數(shù)是乙隊的兩倍.
(1)求兩隊單獨做各需多少天完成?
(2)將工程分成兩部分,甲做其中一部分用了m天,乙做另一部分用了n天,其中m、n 均為正整數(shù),且m<10,n<12,直接寫出m、n的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.已知:如圖,在平面直角坐標系中.
(1)作出△ABC 關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出△A1B1C1三個頂點的坐標:A1(0,-2),B1(-2,-4),C1(-4,-1);
(2)直接寫出△ABC的面積為5;
(3)在x軸上畫點P,使PA+PC最。

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科目: 來源: 題型:解答題

6.已知:Rt△ABC的直角頂點C,另一頂點A及斜邊AB的中點D都在⊙O上,BC交⊙O于E.
(1)如圖1,若AC=CE,求∠B的度數(shù);
(2)如圖2,若AC=6,BC=8,求⊙O的半徑.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.已知關(guān)于x的方程x2+(m-5)x+m-2=0有實根,求實數(shù)m的取值范圍,使方程的兩根分別有以下情況:
(1)兩根都小于-2;
(2)一根大于2,另一根小于2;
(3)一根在區(qū)間(-2,0)內(nèi),另一根在區(qū)間(2,4)內(nèi).

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科目: 來源: 題型:解答題

4.杭州市從2012年7月1日起開始試行階梯電價制,居民生活用電價格方案如下:(本題不考慮峰谷電)
(1)小王家2013年全年的電費在2500度,請計算小王家這年的電費用了多少錢?
(2)小李家2013年12月用電量是500度,小李算出他們家的電費是0.538×500=269元,而供電局卻收了小李家電費200×0.588+300×0.838=369元,你知道其中的原由嗎?請你來解釋下;
(3)小丁家2013年全年的電費為2366.88元,問小丁家這一年電量用了多少度?
(4)小張家2013年全年電費為x度(x>4800)請你用代數(shù)式表示小張家全年應(yīng)繳的電費,并把結(jié)果化簡.
檔次用電量電價(單位:元/度)
第一檔2760度以內(nèi)(包括2760度)0.538
第二檔2760度至4800度(包含4800度)0.588
第三檔4800度以上0.838

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同步練習(xí)冊答案