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16．計算：
（1）-22×7-（-3）×6+5；
（2）（$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{12}$）×24÷（-2）；
（3）56×1$\frac{5}{7}$+56×（-$\frac{2}{7}$）-56×$\frac{4}{7}$；
（4）（-1）4-$\frac{1}{6}$×[2-（-3）2]．

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15．紅葉谷是旅游勝地，據(jù)統(tǒng)計2015年9月30日紅葉谷旅游人數(shù)為2萬人，十•一黃金周期間，紅葉谷7天中每天旅游人數(shù)的變化情況如表（正數(shù)表示比9月30日多的人數(shù)，負數(shù)表示比比9月30日少的人數(shù)）：
日期1日2日3日4日5日6日7日
人數(shù)變化
（萬人）		+0.8+1.1+0.5-0.4-0.6+0.3-0.2
（1）請判斷7天內(nèi)游客人數(shù)最多和最少的各是哪一天？它們相差多少萬人？
（2）求這7天去紅葉谷旅游的總?cè)藬?shù)．
（3）如果去紅葉谷旅游平均每人消費300元，求紅葉谷風景區(qū)在此7天內(nèi)的總收入．

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14．已知a、b、c在數(shù)軸上對應的點如圖所示：

用“＞”“＜”或“=”填空：
（1）ab＜0；
（2）bc＞ab；
（3）c+b＜a+b．

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13．計算：
（1）-4÷$\frac{2}{3}$．
（2）-16+23+（-17）-（-7）
（3）（$\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3}$）×3$\frac{1}{3}$÷$\frac{5}{6}$．
（4）（$\frac{1}{3}$-$\frac{5}{6}$+$\frac{7}{9}$）÷（-$\frac{1}{18}$）
（5）-14+（-3）×4-（-8）÷2．

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12．把多項式3mn2-2m2n3+5-8m3n重新排列：
（1）按m的降冪排列．
（2）按n的升冪排列．

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11．按照從大到小的順序，用“＞”號把下列各數(shù)連接起來：
-4，3$\frac{1}{3}$，-2.5，0．

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10．某中學開展以“我最喜愛的書籍”為主題活動，對學生最喜愛的一種書籍類型進行隨機抽樣調(diào)查，收集整理數(shù)據(jù)后繪制出以下未完成的折線圖和扇形圖，請根據(jù)兩信息解答下列問題：
（1）這次抽樣調(diào)查共調(diào)查了多少名學生？
（2）請把折線統(tǒng)計圖補充完整；
（3）求出喜愛體育書籍的學生所占百分比，并填在扇形圖中的相應位置．（精確到0.1%）
（4）如果這所中學共有學生1000名，請你估算喜愛科普類圖書的人類．

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9．計算：
（1）（$\frac{2}{3}$-$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{6}$）×（-48）（用簡便方法）；
（2）（-16）-（-11）+（-29）-（-37）；
（3）-14+（-5）2×（-$\frac{3}{5}$）+|0.8-1|；
（4）-3-（1-0.2×$\frac{3}{5}$）×（-5）2．

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8．尺規(guī)作圖：
A，B，C，D四點如圖所示，讀下列語句，按要求作出圖形（不寫作法）：
（1）連接AD，并延長線段DA；
（2）連接CD，并反向延長線段DC；
（3）連接AC，BD，它們相交于點O；
（4）在射線CD上，作出線段CE，使得CE=CD+DA．

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7．比較大�。�
請將下列各數(shù)表示在數(shù)軸上，并用“＜”連接．
3，-$\frac{1}{2}$，0，-3$\frac{1}{2}$，-3，-1.5，-4．

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