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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖,在矩形ABCD中,點P在邊CD上,連接AP,將矩形ABCD沿AP折疊,點B,點C的對應點分別是點E,點F,延長FP交邊AB于點G,AE交邊CD于點H.
(1)求證:四邊形AGPH是菱形;
(2)若AB=4,BC=1,設AH=x,直接寫出x的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.已知:如圖,在菱形ABCD中,F(xiàn)為邊AB的中點,DF與對角線AC交于點G,過G作GE⊥AD于點E,若AB=2,且∠1=∠2,則下列結論正確個數(shù)的有( 。
①DF⊥AB;②CG=2GA;③CG=DF+GE;④S四邊形BFGC=$\sqrt{3}$-1.
A.1B.2C.3D.4

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科目: 來源: 題型:解答題

3.已知:y與x+2成正比例,且x=1時,y=-6.
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)若點M(m,4)在這個函數(shù)的圖象上,求點M的坐標.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.地理老師介紹到:長江比黃河長836米,黃河長度的6倍比長江長度的5倍多1284千米,小東根據(jù)地理教師的介紹,設長江長為x千米,黃河長為y千米,那么下面列出的方程組正確的是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=836}\\{5x-6y=1284}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x-y=836}\\{6x-5y=1284}\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}{x+y=836}\\{6x-5y=1284}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x-y=836}\\{6y-5x=1284}\end{array}\right.$

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖,某船以每小時36海里的速度向正東方向航行,在點A測得某島C在北偏東60°方向上,且距A點18$\sqrt{3}$海里,航行半小時后到達B點,此時測得該島在北偏東30°方向上,已知該島周圍16海里內有暗礁.
(1)問B點是否在暗礁區(qū)域外?
(2)若繼續(xù)向正東航行,有無觸礁危險?請說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.一個多邊形的內角和等于1080°,它是八邊形.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.計算:
(1)$\sqrt{18}$×2-1-$\frac{1}{\sqrt{2}}$+(π-3)0
(2)($\sqrt{3}$-1)2-($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$)($\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$)

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科目: 來源: 題型:解答題

18.問題探究:
(1)已知:如圖1,在正方形ABCD中,點E、H分別在BC、AB上,若AE⊥DH于點O,求證AE=DH;
類比探究:
(2)如圖2,在正方形ABCD中,點H,E,G,F(xiàn)分別在AB,BC,CD,DA上,若EF⊥HG于點O,探究線段EF與HG的數(shù)量關系,并說明理由;
拓展應用:
(3)已知,如圖3,在(2)問條件下,若BC=4,E為BC的中點,AF=$\frac{1}{4}$AD,求HG的長

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科目: 來源: 題型:解答題

17.固始縣教體局舉辦”我的中國夢“為主題的知識競賽,甲、乙兩所學校參賽人數(shù)相等.比賽結束后,發(fā)現(xiàn)學生成績分別為70分,80分,90分,100分,并依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表.
乙校成績統(tǒng)計表
分數(shù)(分)70分80分90分100分
人數(shù)(人)7 18
(1)在圖①中,“80分”所在扇形的圓心角度數(shù)為54°.
(2)請你將圖②補充完整.
(3)通過計算,說明哪所學校的學生成績較整齊.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.亞健康是時下社會熱門話題,進行體育鍛煉是遠離亞健康的一種重要方式,為了解某校八年級學生每天進行體育鍛煉的時間情況,隨機抽樣調查了100名初中學生,根據(jù)調查結果得到如圖所示的統(tǒng)計圖表.
類別時間t(小時)人數(shù)
At≤0.55
B0.5<t≤120
C1<t≤1.5a
D1.5<t≤230
Et>210
請根據(jù)圖表信息解答下列問題:
(1)a=35;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)小王說:“我每天的鍛煉時間是調查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)”,問小王每天進行體育鍛煉的時間在什么范圍內?
(4)若把每天進行體育鍛煉的時間在1小時以上定為鍛煉達標,則被抽查學生的達標率是多少?

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