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科目: 來(lái)源: 題型:

為了加強(qiáng)視力保護(hù)意識(shí),歡歡想在書(shū)房里掛一張測(cè)試距離為5m的視力表,但兩面墻的距離只有3m.在一次課題學(xué)習(xí)課上,歡歡向全班同學(xué)征集“解決空間過(guò)小,如何放置視力表問(wèn)題”的方案,其中甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)方案新穎,構(gòu)思巧妙.

(1)甲生的方案:如圖①,根據(jù)測(cè)試距離為5m的大視力表制作一個(gè)測(cè)試距離為3m的小視力表.如果大視力表中“E”的高是3.5cm,那么小視力表中相應(yīng)“E”的高是多少?
(2)乙生的方案:使用平面鏡來(lái)解決房間小的問(wèn)題.如圖②,若使墻面鏡子能呈現(xiàn)完整的視力表,由平面鏡成像原理,作出了光路圖,其中視力表AB的上、下邊沿A,B發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)平面鏡MM′的上下邊沿反射后射人人眼C處.如果視力表的全長(zhǎng)為0.8m,請(qǐng)計(jì)算出鏡長(zhǎng)至少為多少米.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,AB,AC都是⊙O的弦,OM⊥AB,ON⊥AC,垂足分別為M,N.如果MN=3,求BC的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC是等邊三角形,BD是AC邊上的高,延長(zhǎng)BC到E,使CE=CD.求證:點(diǎn)D在BE的垂直平分線(xiàn)上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

作圖:
(1)過(guò)點(diǎn)P畫(huà)直線(xiàn)AB的垂線(xiàn),垂足為O.
(2)連接PC,PD,PE.
(3)比較線(xiàn)段PO,PC,PD,PE的長(zhǎng)度,你可以得到什么結(jié)論?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果一個(gè)多邊形的最小的一個(gè)內(nèi)角為120°,比它稍大的一個(gè)內(nèi)角為125°,以后依次每一個(gè)內(nèi)角比前一個(gè)內(nèi)角大5°,且所有內(nèi)角和與最大的內(nèi)角的度數(shù)之比為63:8,求這個(gè)多邊形的邊數(shù)及最大內(nèi)角的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某戶(hù)居民家的水龍頭有漏水現(xiàn)象,據(jù)觀察,1分鐘漏水40滴,若一年(按365天計(jì)算)由于這種現(xiàn)象而浪費(fèi)的水的質(zhì)量為1.0512×103千克,則1滴水的質(zhì)量為多少克?(結(jié)果用科學(xué)記數(shù)法表示.)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有△ABC.
(1)△ABC外接圓的圓心P的坐標(biāo)是
 

(2)求該圓圓心P到弦AC的距離;
(3)以BC為旋轉(zhuǎn)軸,將△ABC旋轉(zhuǎn)一周,求所得幾何體的表面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是某校九年級(jí)的捐款情況表,其中九年級(jí)(4)班參加捐款同學(xué)的平均捐款數(shù)比全年級(jí)四個(gè)班參加捐款同學(xué)的平均捐款數(shù)多2元,請(qǐng)求出九年級(jí)(4)班的捐款人數(shù).
班別 (1)班 (2)班 (3)班 (4)班
捐款人數(shù) 37 36 47
 
捐款金額(元) 183 162 175 280

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科目: 來(lái)源: 題型:

x+1
+|y-1|=0,求(x+y)2013的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是半圓O的直徑,AE為弦,C為
AE
的中點(diǎn),CD⊥AB于點(diǎn)D,交AE于點(diǎn)F,BC交AE于點(diǎn)G.求證:AF=FC.

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同步練習(xí)冊(cè)答案