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科目: 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠C=90°,CA=CB,E、F分別為CA、CB上一點,CE=CF,M、N分別為AF、BE的中點.求證:AE=
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MN.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,E為CD的中點,連接AE并延長,交BC的延長線于點F,連接DF,求DF的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,∠EAF=45°,點E、F在BD上,求證:BE2+FD2=EF2

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科目: 來源: 題型:

某單位準備十二月組織部分員工到三亞旅游,現(xiàn)聯(lián)系了甲、乙兩家旅行社,兩家旅行社報價均為3000元/人,兩家旅行社同時都對10人以上的團體推出了優(yōu)惠舉措:甲旅行社對每位員工七五折優(yōu)惠;而乙旅行社是免去一位帶隊管理員工的費用,其余員工八折優(yōu)惠.
(1)如果設(shè)參加旅游的員工共有a(a>10)人,則甲旅行社的費用為
 
元,乙旅行社的費用為
 
元;(用含a的代數(shù)式表示)
(2)假如這個單位現(xiàn)組織包括管理員工在內(nèi)的共17名員工到三亞旅游,該單位選擇哪一家旅行社比較優(yōu)惠?請說明理由.
(3)如果計劃在十二月外出旅游五天,設(shè)最中間一天的日期為a,則這五天的日期之和為
 
.(用含a的代數(shù)式表示)
(4)假如這五天的日期之和為30的整倍數(shù),則他們可能于十二月幾號出發(fā)?(寫出所有符合條件的可能性,并寫出簡單的計算過程)

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科目: 來源: 題型:

如圖,等腰△ABC,其中AB=BC,AB比AC長12cm,若△ABC的周長為96cm,求AC的長.

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科目: 來源: 題型:

“至誠賓館”客房都有80個房間供游客居住,旅游旺季,當每個房間的定價增加時,就會有一些房間空閑,具體數(shù)據(jù)如下表:
每個房間的定價x(元) 150 200 250 300
每天入住的房間數(shù)y(間) 80 60 48 40
(1)請你認真分析表中數(shù)據(jù),寫出能表示其變化規(guī)律的函數(shù)表達式;
(2)對有游客入住的房間,賓館需對每個房間每天支出20元的各種費用,同時為促進當?shù)芈糜螛I(yè)的蓬勃發(fā)展,市旅游局將對每個實際入住的房間予以每間每天獎勵50元,求每天入住的房間數(shù)為50時賓館每天的純利潤.

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科目: 來源: 題型:

小麗乘坐汽車從泰州到鎮(zhèn)江奶奶家,她去時經(jīng)過啟揚高速,全程約84千米,返回時經(jīng)過泰州大橋,全程約55千米,小麗去時所乘汽車的平均速度是返回時的1.2倍,所用時間卻比返回多20分鐘.求小麗所乘汽車返回時的平均速度.

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科目: 來源: 題型:

已知方程(a-2)x2-2ax+a-1=0有兩個負根,求a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

閱讀理解:
如圖1,點C將線段AB分成兩部分,若
AC
AB
=
BC
AC
,則點C為線段AB的黃金分割點.
某研究學習小組,由黃金分割點聯(lián)想到“黃金分割線”,而給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1、S2,如果
S1
S
=
S2
S1
,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.
問題解決:
如圖2,在△ABC中,若點D是AB的黃金分割點.
(1)研究小組猜想:直線CD是△ABC的黃金分割線,你認為對嗎?為什么?
(2)請你說明:三角形的中線是否也是該三角形的黃金分割線?
(3)研究小組探究發(fā)現(xiàn):過點C作直線交AB于E,過D作DF∥CE,交AC于F,連接EF(如圖3),則直線EF也是△ABC的黃金分割線.請你說明理由. 

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科目: 來源: 題型:

如圖,AC⊥AB于A,BD⊥AB于B,AC=10,BD=6,O為CD的中點,過O作OM⊥AB于M,求OM的長.

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