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科目: 來源: 題型:

計算:(
2
+π)0-2|1-sin30°|+(
1
2
-1

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科目: 來源: 題型:

如圖1,點P為四邊形ABCD所在平面上的點,如果∠PAD=∠PBC,則稱點P為四邊形ABCD關于A、B的等角點,以點C為坐標原點,BC所在直線為x軸建立平面直角坐標系,點B的橫坐標為-6.

(1)如圖2,若A、D兩點的坐標分別為A(-6,4)、D(0,4),點P在DC邊上,且點P為四邊形ABCD關于A、B的等角點,則點P的坐標為
 
;
(2)如圖3,若A、D兩點的坐標分別為A(-2,4)、D(0,4).
①若P在DC邊上時,則四邊形ABCD關于A、B的等角點P的坐標為
 

②在①的條件下,將PB沿x軸向右平移m個單位長度(0<m<6)得到線段P′B′,連接P′D,B′D,試用含m的式子表示P′D2+B′D2,并求出使P′D2+B′D2取得最小值時點P′的坐標;
③如圖4,若點P為四邊形ABCD關于A、B的等角點,且點P坐標為(1,t),求t的值;
④以四邊形ABCD的一邊為邊畫四邊形,所畫的四邊形與四邊形ABCD有公共部分,若在所畫的四邊形內存在一點P,使點P分別是各相鄰兩頂點的等角點,且四對等角都相等,請直接寫出所有滿足條件的點P的坐標.

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科目: 來源: 題型:

正方形ABCD的對角線AC、BD相交于O,直角三角板EFG的直角頂點E在線段AC上,EF、EG與BC、CD邊相交于M、N.
(1)如圖1,若E點與O點重合,求證:EM=EN;
(2)如圖2,若E點不與O點重合:
①EM還等于EN嗎?說明理由;
②試找出MC、CN、EC三者之間的等量關系,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:

經過點(1,1)的直線l:y=kx+2(k≠0)與反比例函數G1y1=
m
x
(m≠0)
的圖象交于點A(-1,a),B(b,-1),與y軸交于點D.
(1)求直線l對應的函數表達式及反比例函數G1的表達式;
(2)反比例函數G2y2=
t
x
(t≠0)

①若點E在第一象限內,且在反比例函數G2的圖象上,若EA=EB,且△AEB的面積為8,求點E的坐標及t值;
②反比例函數G2的圖象與直線l有兩個公共點M,N(點M在點N的左側),若DM+DN<3
2
,直接寫出t的取值范圍.

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學校為了了解初三年級學生體育跳繩的訓練情況,從初三年級各班隨機抽取了50名學生進行了60秒跳繩的測試,并將這50名學生的測試成績(即60秒跳繩的個數)從低到高分成六段記為第一到六組,最后整理成下面的頻數分布直方圖:請根據直方圖中樣本數據提供的信息解答下列問題.
(1)跳繩次數的中位數落在哪一組?由樣本數據的中位數你能推斷出學校初三年級學生關于60秒跳繩成績的一個什么結論?
(2)若用各組數據的組中值(各小組的兩個端點的數的平均數)代表各組的實際數據,求這50名學生的60秒跳繩的平均成績(結果保留整數);
(3)若從成績落在第一和第六組的學生中隨機抽取2名學生,用列舉法求抽取的2名學生恰好在同一組的概率.

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科目: 來源: 題型:

如圖,坐標原點O在線段AC上,點D,E在AC同側,∠DAC=∠ECA=90°,OD⊥OE,AD=OC=3,CE=6,點P為線段AO上的動點,連接DP,作PQ⊥DP,交直線OE與點Q;
(1)求D、E的坐標;
(2)當點P與A,O兩點不重合時,求
DP
PQ
的值;
(3)當點P從A點運動到AO的中點時,求線段DQ的中點移動路徑(線段)的圖象的解析式,并寫出自變量的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

某電器超市銷售每臺進價分別為200元、170元的A、B兩種型號的電風扇,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時段銷售數量銷售收入
A種型號B種型號
第一周3臺5臺1800元
第二周4臺10臺3100元
(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入-進貨成本)
(1)求A、B兩種型號的電風扇的銷售單價;
(2)若超市準備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風扇共30臺,求A種型號的電風扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風扇能否實現利潤為1400元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

猜想與證明:
如圖1擺放矩形紙片ABCD與矩形紙片ECGF,使B、C、G三點在一條直線上,CE在邊CD上,連接AF,若M為AF的中點,連接DM、ME,試猜想DM與ME的關系,并證明你的結論.
拓展與延伸:
(1)若將”猜想與證明“中的紙片換成正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,其他條件不變,則DM和ME的關系為
 

(2)如圖2擺放正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,使點F在邊CD上,點M仍為AF的中點,試證明(1)中的結論仍然成立.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,分別以點A、C為圓心,大于
1
2
AC長為半徑畫弧,兩弧相交于點M、N,連接MN,與AC、BC分別交于點D、E,連接AE.
(1)求∠ADE;(直接寫出結果)
(2)當AB=3,AC=5時,求△ABE的周長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知反比例函數y=
k
x
(x>0,k是常數)的圖象經過點A(1,4),點B(m,n),其中m>1,AM⊥x軸,垂足為M,BN⊥y軸,垂足為N,AM與BN的交點為C.
(1)寫出反比例函數解析式;
(2)求證:△ACB∽△NOM;
(3)若△ACB與△NOM的相似比為2,求出B點的坐標及AB所在直線的解析式.

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