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學校為了了解初三年級學生體育跳繩的訓練情況,從初三年級各班隨機抽取了50名學生進行了60秒跳繩的測試,并將這50名學生的測試成績(即60秒跳繩的個數(shù))從低到高分成六段記為第一到六組,最后整理成下面的頻數(shù)分布直方圖:請根據(jù)直方圖中樣本數(shù)據(jù)提供的信息解答下列問題.
(1)跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在哪一組?由樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)你能推斷出學校初三年級學生關于60秒跳繩成績的一個什么結(jié)論?
(2)若用各組數(shù)據(jù)的組中值(各小組的兩個端點的數(shù)的平均數(shù))代表各組的實際數(shù)據(jù),求這50名學生的60秒跳繩的平均成績(結(jié)果保留整數(shù));
(3)若從成績落在第一和第六組的學生中隨機抽取2名學生,用列舉法求抽取的2名學生恰好在同一組的概率.
考點:頻數(shù)(率)分布直方圖,中位數(shù),列表法與樹狀圖法
專題:圖表型
分析:(1)根據(jù)中位數(shù)的定義先把這組數(shù)據(jù)從小到大排列,找出中間兩個數(shù)的平均數(shù),再根據(jù)中位數(shù)落在第四組估計出初三學生60秒跳繩再120個以上的人數(shù)達到一半以上;
(2)根據(jù)平均數(shù)的計算公式進行計算即可;
(3)先把第一組的兩名學生用A、B表示,第六組的三名學生用1,2,3表示,得出所有出現(xiàn)的情況,再根據(jù)概率公式進行計算即可.
解答:解:(1)∵共有50個數(shù),中位數(shù)是第25、26個數(shù)的平均數(shù),
∴跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第四組;
∴可以估計初三學生60秒跳繩再120個以上的人數(shù)達到一半以上;

(2)根據(jù)題意得:
(2×70+10×90+12×110+13×130+10×150+3×170)÷50≈121(個),
答:這50名學生的60秒跳繩的平均成績是121個;

(3)記第一組的兩名學生為A、B,第六組的三名學生為1,2,3,
則從這5名學生中抽取兩名學生有以下10種情況:
AB,A1,A2,A3,B1,B2,B3,12,13,23,
則抽取的2名學生恰好在同一組的概率是:
4
10
=
2
5
;
點評:此題考查了頻數(shù)(率)分布直方圖,用到的知識點是中位數(shù)、平均數(shù)、概率公式,利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
1
3
+1
-sin60°+
32
×
1
8

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某校課外興趣小組在本校學生中開展“感動中國2013年度人物”先進事跡知曉情況專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為A、B、C、D四類.其中,A類表示“非常了解”,B類表示“比較了解”,C類表示“基本了解”,D類表示“不太了解”,劃分類別后的數(shù)據(jù)整理如下表:
類別ABCD
頻數(shù)304024b
頻率a0.40.240.06
(1)表中的a=
 
,b=
 

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求扇形統(tǒng)計圖中類別為B的學生數(shù)所對應的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該校有學生1000名,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計該校學生中類別為C的人數(shù)約為多少?

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如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑的⊙O與AB邊交于點D,過點D作⊙O的切線,交BC于E.
(1)求證:點E是邊BC的中點;
(2)求證:BC2=BD•BA;
(3)當以點O、D、E、C為頂點的四邊形是正方形時,求證:△ABC是等腰直角三角形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0,k是常數(shù))的圖象經(jīng)過點A(1,4),點B(m,n),其中m>1,AM⊥x軸,垂足為M,BN⊥y軸,垂足為N,AM與BN的交點為C.
(1)寫出反比例函數(shù)解析式;
(2)求證:△ACB∽△NOM;
(3)若△ACB與△NOM的相似比為2,求出B點的坐標及AB所在直線的解析式.

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如圖,EF∥BC,AC平分∠BAF,∠B=80°.求∠C的度數(shù).

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直線y=3x+2沿y軸向下平移5個單位,則平移后直線與y軸的交點坐標為
 

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把多項式6xy2-9x2y-y3因式分解,最后結(jié)果為
 

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一只自由飛行的小鳥,將隨意地落在如圖所示的方格地面上,每個小方格形狀完全相同,則小鳥落在陰影方格地面上的概率是
 

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