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已知數(shù)軸上點A與點B的距離為16個單位長度,點A在原點的左側(cè),到原點的距離為26個單位長度,點B在點A的右側(cè),點C表示的數(shù)與點B表示的數(shù)互為相反數(shù),動點P從A出發(fā),以每秒1個單位的速度向終點C移動,設移動時間為t秒.
(1)點A表示的數(shù)為
 
,點B表示的數(shù)為
 
,點C表示的數(shù)為
 
,
(2)用含t的代數(shù)式表示P到點A和點C的距離:PA=
 
,PC=
 

(3)當點P運動到B點時,點Q從A點出發(fā),以每秒點3個單位的速度向C點運動,Q點到達C點后,再立即以同樣的速度返回,運動到終點A.
①在點Q向點C運動過程中,能否追上點P?若能,請求出點Q運動幾秒追上.
②在點Q開始運動后,P、Q兩點之間的距離能否為2個單位?如果能,請求出此時點P表示的數(shù);如果不能,請說明理由.
考點:一元一次方程的應用,數(shù)軸,列代數(shù)式
專題:
分析:(1)由點A在原點的左側(cè),到原點的距離為26個單位長度,可知點A表示的數(shù)為-26,根據(jù)點B在點A的右側(cè),點A與點B的距離為16個單位長度,得出點B表示的數(shù)為-10,由點C表示的數(shù)與點B表示的數(shù)互為相反數(shù),得到點C表示的數(shù)為10;
(2)根據(jù)列出=速度×時間,可得PA=1×t=t,由PC=AC-PA可得PC=36-t;
(3)①在點Q向點C運動過程中,設點Q運動x秒追上點P,根據(jù)點Q追上點P時,點Q運動的路程=點P運動的路程,列出方程,解方程即可;
②分兩種情況:點Q從A點向點C運動時,又分點Q在點P的后面與點Q在點P的前面;點Q從C點返回到點A時,又分點Q在點P的后面與點Q在點P的前面.
解答:解:(1)點A表示的數(shù)為-26,點B表示的數(shù)為-10,點C表示的數(shù)為10;

(2)PA=1×t=t,
PC=AC-PA=36-t;

(3)①在點Q向點C運動過程中,設點Q運動x秒追上點P,根據(jù)題意得
3x=1(x+16),
解得x=8.
答:在點Q向點C運動過程中,能追上點P,點Q運動8秒追上;
②分兩種情況:
Ⅰ)點Q從A點向點C運動時,
如果點Q在點P的后面,那么1(x+16)-3x=2,解得x=7,此時點P表示的數(shù)是-3;
如果點Q在點P的前面,那么3x-1(x+16)=2,解得x=9,此時點P表示的數(shù)是-1;
Ⅱ)點Q從C點返回到點A時,
如果點Q在點P的后面,那么3x+1(x+16)+2=2×36,解得x=
27
2
,此時點P表示的數(shù)是
7
2

如果點Q在點P的前面,那么3x+1(x+16)=2×36+2,解得x=
29
2
,此時點P表示的數(shù)是
9
2

答:在點Q開始運動后,P、Q兩點之間的距離能為2個單位,此時點P表示的數(shù)分別是-3,-1,
7
2
,
9
2

故答案為:-26,-10,10;t,36-t.
點評:本題考查了一元一次方程的應用,數(shù)軸,列代數(shù)式,解題關鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關系列出方程,再求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀下面材料,并解答問題.
材料:將分式
-x4-x2+3
-x2+1
拆分成一個整式與一個分式(分子為整數(shù))的和的形式.
解:由分母為-x2+1,可設-x4-x2+3=(-x2+1)(x2+a)+b,則-x4-x2+3=(-x2+1)(x2+a)+b=-x4-ax2+x2+a+b=-x4-(a-1)x2+(a+b).
∵對應任意x,上述等式均成立.
a-1=1
a+b=3
∴a=2,b=1.
-x4-x2+3
-x2+1
=
(-x2+1)(x2+2)+1
-x2+1
=
(-x2+1)(x2+2)
-x2+1
+
1
-x2+1
=x2+2+
1
-x2+1

這樣,分式
-x4-x2+3
-x2+1
被拆分成了一個整式x2+2與一個分式
1
-x2+1
的和.
解答:
(1)將分式
-x4-x2+3
-x2+1
拆分成一個整式與一個分式(分子為整數(shù))的和的形式.
(2)當-1<x<1時,求
-x4-x2+3
-x2+1
的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,直線EF與AB,CD分別交于點G,H,∠1=∠2,∠D=50°,求∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(a-
1
2
2(a2+
1
4
2(a+
1
2
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

己知10m=20,10n=
1
5
,求32m÷9n的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用一個小立方塊搭一個幾何體,它的主視圖和俯視圖如圖所示,嘗試畫出所有可能的左視圖,想一想,搭成這個幾何體最少需要多少個小立方塊?最多需要多少個小立方塊?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知x2-2x-1=0,則x2+
1
x2
=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我市一水果銷售公司,需將一批鮮桃運往某地,有汽車、火車、運輸工具可供選擇,兩種運輸工具的主要參考數(shù)據(jù)如下:
運輸工具途中平均速度
(單位:千米/時)
途中平均費用
(單位:元/千米)
裝卸時間
(單位:小時)
裝卸費用
(單位:元)
汽車75821000
火車100642000
若這批水果在運輸過程中(含裝卸時間)的損耗為150/時,設運輸路程為x(x>0)千米,用汽車運輸所需總費用為y1元,用火車運輸所需總費用為y2元.
(1)分別求出y1、y2與x的關系式.
(2)那么你認為采用哪種運輸工具比較好(即運輸所需費用與損耗之和較少)?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,已知AB∥CD∥EF,GC⊥CF,∠B=60°,∠EFC=45°,求∠BCG的度數(shù)?

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