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16.我們知道,中式窗戶的圖案非常多樣,美輪美奐,在下面幾個(gè)比較簡單的窗戶圖案中,可以看作是軸對(duì)稱圖形的有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

分析 根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念:如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形,這條直線叫做對(duì)稱軸進(jìn)行分析即可.

解答 解:第一個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形;
第二個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形;
第三個(gè)圖形不是軸對(duì)稱圖形;
第四個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形;
共3個(gè)軸對(duì)稱圖形,
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了軸對(duì)稱圖形,判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,圖形兩部分折疊后可重合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)坐標(biāo)軸的單位長度為1cm,整數(shù)點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā),速度為1cm/s,且點(diǎn)P只能向上或向右運(yùn)動(dòng),如點(diǎn)p從O點(diǎn)出發(fā)1秒時(shí),點(diǎn)p的坐標(biāo)為(0,1)(1,0),整數(shù)點(diǎn)個(gè)數(shù)為2個(gè);點(diǎn)p從O點(diǎn)出發(fā)2秒時(shí),點(diǎn)p的坐標(biāo)為(0,2)(2,0),(1,1),整數(shù)點(diǎn)個(gè)數(shù)為3個(gè)…,當(dāng)P點(diǎn)從點(diǎn)O出發(fā)10秒時(shí),可得到整數(shù)點(diǎn)有11個(gè);當(dāng)P點(diǎn)從點(diǎn)O出發(fā)15秒時(shí),可得到整數(shù)點(diǎn)(10,5).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)2015年完成固定資產(chǎn)投資238000萬元,238000用科學(xué)記數(shù)法可記作( 。
A.238×103B.2.38×105C.23.8×104D.0.238×106

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖,矩形ABCD中,AD=4,AB=2$\sqrt{3}$,以點(diǎn)A為圓心,AD為半徑畫弧交BC于點(diǎn)E,所得的扇形的弧長為$\frac{4π}{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{-2x+1≤-1}\\{\frac{1+2x}{3}>x-1}\end{array}\right.$的整數(shù)解的和為( 。
A.8B.7C.6D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知AB是半圓O的直徑,點(diǎn)C是半圓O上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D是線段AB延長線上的動(dòng)點(diǎn),在運(yùn)動(dòng)過程中,保持CD=OA.
(Ⅰ)當(dāng)直線CD與半圓O相切時(shí)(如圖①),求∠ODC的度數(shù);
(Ⅱ)當(dāng)直線CD與半圓O相交時(shí)(如圖②),設(shè)另一交點(diǎn)為E,連接AE,若AE∥OC,求∠ODC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.若關(guān)于x的分式方程$\frac{x-m}{x}=m-1$無解,則m的值為( 。
A.0B.2C.0或2D.±2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.直線y=2x+2沿y軸向下平移6個(gè)單位后與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是( 。
A.(0,2)B.(0,8)C.(0,4)D.(0,-4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)計(jì)算:(-$\frac{1}{2}$)-2-|$\sqrt{3}$-2|+($\sqrt{2}$-1.414)0-$\sqrt{({-2)}^{2}}$
(2)先化簡,再求值:$(\frac{1}{x-1}-\frac{1}{x+1})•(x-1)$,其中x=$\sqrt{2}-1$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案