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精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
客車和貨車同時從相距600km的甲乙兩地相向而行，經過4小時后兩車在途中相遇，已知客車每小時行80km，則貨車每小時行多少千米？
考點：一元一次方程的應用
專題：
分析：首先設貨車每小時行x千米，由題意得：貨車4小時行駛的路程+客車4小時行駛的路程=600千米，根據等量關系列出方程即可．
解答：解：設貨車每小時行x千米，由題意得：
4x+80×4=600，
解得：x=70．
答：貨車每小時行70千米．
點評：此題主要考查了一元一次方程的應用，關鍵是正確理解題意，找出題目中的等量關系，列出方程．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

已知直線AB和直線CD相交于點O，OE平分∠AOC，∠AOD-∠BOD=30°，試求∠DOE的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若
a-1
•
a-2
=0成立，則a的值為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在平面直角坐標系中，點O為坐標原點，拋物線y=x2+
2
3
cx+c與x軸的負半軸交于點A，與x軸的正半軸交于點B，與y軸交于點C，直線BC的解析式為：y=x+c．
（1）求拋物線的解析式；
（2）點P在拋物線y=x2+
2
3
cx+c位于第四象限的部分上，連接PC，若PC⊥BC，求點P的坐標；
（3）在（2）的條件下，過點C作y軸的垂線，交拋物線y=x2+
2
3
cx+c于另一點E，動點Q在拋物線y=x2+
2
3
cx+c上，且點Q在B、E兩點之間（點Q不與B、E重合），過點Q作QH⊥x軸于點H，直線QH與直線CE交于點R，連接PQ、PR，PQ交CR于點N，求證：PR2=PN•PQ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

當x滿足
 
時，分式
3-x
2-x
的值為負數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

當m為何值時，
m-1
x2-1
-
1
x2-x
=
m-5
x2+x
有增根．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，已知點B（4，2），BA⊥x軸于A．
（1）求tan∠BOA的值；
（2）在坐標系中作出將△AOB繞原點O逆時針方向旋轉90°后的△COD（點A的對應點是C點，點B的對應點D點），并寫出C點、D點的坐標；
（3）將△OAB平移得到△O′A′B′，點A的對應點是A′，點B的對應點B′的坐標為（2，-2），在坐標系中作出△O′A′B′，并求出平移的距離．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知數軸上A、B、C、D四點對應的實數都是整數，且AB=CD=2BC，若A對應的有理數為a，B對應的有理數為b，且b-2a=7，則數軸上的原點是（　�。�
A、A點B、B點C、C點D、D點

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科目：初中數學 來源： 題型：

今天早上，潘老師開車從后校門進入學校，準備把車停在初三教學樓下．當他經環(huán)校路勻速行駛到北園
食堂后，為尋找路邊的停車位，特意放慢了車速，但一直沒有找到合適的車位．開到初三教學樓下時，為了避讓上學的同學，潘老師停車等待了一會，然后繼續(xù)沿環(huán)校路開到大校門口，終于找到一個合適的車位停下．在此過程中，將潘老師與初三教學樓的距離設為y （米），進入后校門后的時間設為x （分鐘）．則下列各圖中，能反映y與x的函數關系的大致圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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