Question

今天早上，潘老師開車從后校門進入學校，準備把車停在初三教學樓下．當他經環(huán)校路勻速行駛到北園
食堂后，為尋找路邊的停車位，特意放慢了車速，但一直沒有找到合適的車位．開到初三教學樓下時，為了避讓上學的同學，潘老師停車等待了一會，然后繼續(xù)沿環(huán)校路開到大校門口，終于找到一個合適的車位停下．在此過程中，將潘老師與初三教學樓的距離設為y （米），進入后校門后的時間設為x （分鐘）．則下列各圖中，能反映y與x的函數(shù)關系的大致圖象是（　�。�

• A、
• B、
• C、
• D、

Answer 1

考點：函數(shù)的圖象

專題：

分析：根據(jù)進校后離初三教學樓越來越近，停在教學樓邊，繼續(xù)沿環(huán)校路開到大校門口，離初三教學樓漸遠，可得答案．

解答：解：由為尋找路邊的停車位，特意放慢了車速，但一直沒有找到合適的車位．開到初三教學樓下時，為了避讓上學的同學，潘老師停車等待了一會，然后繼續(xù)沿環(huán)校路開到大校門口，終于找到一個合適的車位停下，車與初三教學樓漸進，停下等待，又離開，故D符合題意，
故選：D．

點評：本題考查了函數(shù)圖象，理解題意是解題關鍵．